Проект по созданию предметно-развивающей среды кабинета начальных классов

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Красноярский педагогический колледж № 1 им. М. Горького»

проект по созданию предметно-развивающей среды кабинета начальных классов.

Выполнили: ст-ты 27 группы

Отделение «Преподавание в начальных классах»

Кулакова А.,

Валуева М.

Учебная зона:

• В учебной зоне расположены: парты, учительский стол, учебная доска, интерактивная доска, компьютер, книжный шкаф. Пространство должно сочетать строгость и комфорт, где предметы должны быть друг от друга на определенном требованиями расстоянии

Расположение парт: Индивидуальные

• Используется для индивидуальных работ, так как обучающиеся не мешают друг другу. Мала вероятность списать у «соседа»

Расположение парт: групповые

• Используется для групповых работ. Ученики могут смелее высказывать свои мысли и делать предположения в мини-группе, не делая это при других формах расстановки парт.
• Форма обучения позволяет организовать работу учеников-ассистентов, выбрав, например, самых одаренных или успевающих, быстро схватывающих все на лету.
• Развивает коммуникативные навыки, навыки работы в группе, лидерские качества.
• Позволяет организовать взаимообучение детей.

Расположение парт: п-образные

• В отличие от традиционной рассадки, здесь педагог видит каждого ученика, и сами ученики имеют зрительный контакт как с педагогом, так и с каждым учеником, то есть подсознательно класс воспринимается уже не как армейские ряды и шеренги, что-то нечто целое, общее, убираются барьеры между людьми.
• Способствует ощущению общности какой-то предмет, который ученики могут передавать друг другу при ответах на вопросы, а также мячик, который можно кидать от ученика к ученику или от преподавателя к ученикам. Все это — зрительный контакт, дополнение игрушкой или мячом — дополнительно стимулирует внимание детей к происходящему, повышает их включенность и активность.
• Такая форма организации учебного кабинета позволяет также проводить выступление в центре, эксперименты, разыгрывание сценок, соревнования роботов в робототехнике, презентации и т.д.

Креативная зона: Изостудия

• Особый микроклимат изостудии способствует взаимодействию педагога с детьми и родителями, формирует у детей коммуникативные способности, приобщает их к миру взрослых, развивает у них художественный вкус, эстетическую восприимчивость.

Зона на выбор: Зеленая зона

• Зеленая зона должна содержать: многообразие декоративных цветов. Зеленая зона должна быть оснащена информационной картой о цветах (название, семейство и т.д.). Так же зеленая зона может содержать аквариум, но при этом условии и должна быть информационная карта о рыбах (название, семейство и т.д.)