Презентация на тему: "Технология исследовательской работы с учащимися"

Технология исследовательской работы с учащимися по теме: «Влияние чеченских событий на судьбы сургутян (на примере семьи Виктора Безносикова)»

Выполнила:

Г.М.Клейменова,

АУ «Сургутский

политехнический колледж»

Психолого – педагогические особенности:

Курс - 1

Возраст – 15 – 16

Психолого – возрастные особенности:

• Высокий уровень обобщения и абстрагирования, возможность более глубокого анализа материала, выявление закономерностей;
• Тенденция к причинному объяснению явлений, умения аргументировать и доказывать положения, делать обоснованные выводы, связывать изучаемые явления и факты в систему;
• Наличие широких познавательных интересов → стремление к экспериментированию (самостоятельная перепроверка);
• Умение учащихся пользоваться разнообразными приемами логического запоминания.

Цели и задачи исследовательской работы с учащимися

Цель - сформировать у учащихся основные навыки и умения написания исследовательской работы

Задачи:

• Организовать самостоятельную работу учащихся по написанию исследовательской работы по теме «Влияние чеченских событий на судьбы сургутян (на примере семьи Виктора Безносикова)»
• Способствовать формированию у учащихся познавательного интереса к истории родного края;
• Способствовать развитию у учащихся умения анализировать исторический материал, выделять главное, применять методы исследования;
• Научить учащихся составлять научный аппарат исследования и работать с ним при написании исследовательской работы;
• Способствовать формированию умений выступать перед аудиторией.

Научный аппарат исследования:

Объект – события Второй Чеченской кампании 1999 -2003 г.г.

Предмет – влияние чеченских событий на судьбы сургутян.

Цель – показать влияние событий в Чечне на судьбы сургутян (на примере судьбы Безносикова В.А.)

Задачи:

• Охарактеризовать развитие военного конфликта в Чечне в 1999 – 2003 г.г.
• Выяснить обстоятельства гибели В.Безносикова.
• Охарактеризовать влияние чеченских событий 1999 -2003 г.г. на судьбы сургутян

Связь с историей

• Данная тема является дополнительным материалом к изучению истории ХМАО конца XX в.

• Тема исследования направлена на более глубокое изучение истории родного края и её взаимосвязи с судьбами людей.

Содержание

Введение

Глава 1. Вторая Чеченская война 1999-2003 г.г.

1.1. Решение о начале Второй Чеченской кампании в оценке российского общественного мнения.

1.2. Контртеррористическая операция в Чечне.

1.3. Комсомольское. Март 2000 г. Последний штурм.

1.4. Завершающий этап операции.

Глава 2. Участие в контртеррористической операции в Чечне Безносикова Виктора Анатольевича 28.11.1979 – 01.05.2005 г.г.

Глава 3. Потери во второй Чеченской войне.

Заключение

Список используемой литературы

Учебно – тематический план (13 ч.)

Вводная часть (3 ч.)

• Научная деятельность как возможность проявить свои знания, умения и способности (1 час).
• Проект. Структура и особенности работы над проектом (1 час).
• Научный аппарат как фундамент исследовательской работы (1 час).

Учебно – тематический план: Основная часть (7 ч.)

• Вторая чеченская война (1 час).
• Контртеррористическая операция в Чечне (1 час).
• Комсомольское. Март 2000 г. (1 час).
• Завершающий этап контртеррористической операции (1 час).
• Потери во второй Чеченской войне (1 час).
• Участие сургутян во второй чеченской войне (1 час).
• Участие в контртеррористической операции в Чечне Безносикова Виктора Анатольевича 28.11.1979 – 01.05.2005 г.г. (1 час).

Учебно – тематический план: заключительная часть (3 ч.)

• Правила составления презентации (1 час).
• Защита проекта (2 часа.).

Список используемой литературы

• Асташкин Н.С. По волчьему следу. Хроники чеченских войск [Текст]: – «Вече», 2005г. – 189 с.
• Оставшиеся молодыми… [Текст] / Под редакцией. А.А.Конева – Екатеринбург: ООО «Дизайн - Принт», 2006 г.- 72 с.
• Книга Памяти. [Текст] – Майкоп: ГУРИПП «Адыгея», 2002 г. – 56 с.
• Ставицкий В. Кровавый террор [Текст] – М., «Олма- пресс», 2000 г. – 89 с.
• Трошев Г.Н. Моя война. Чеченский дневник окопного генерала [Текст] – М., «Вагриус», 2001г. – 324 с.
• Якушев А.В. история России [Текст] / конспект лекции– М., «Приор-издат», 2004г. - 152 с.
• Ковальская Г. Лесной пожар [Текст] // Новое время. – 1995. - №5 – с.7-12.
• Мир о событиях в Чечне. Позор [Текст] // Эхо планеты. – 1995. - №2 – с. 19-28.
• Мы защищаем коренные интересы народа./ Из интервью с командующим объединенной группировкой войск на Северном Кавказе генерал-полковник Г.Н.Трошиным [Текст] // Ориентир. – 2001. - №6 – с.17-23.

Методы исследования

• Анализ;
• Синтез;
• Обобщение;
• Методы источниковедческого анализа (внешняя и внутренняя критика источника);
• Периодизация;
• Хронологический анализ;
• Проблемно-хронологический;
• Ретроспективный анализ;
• Биографический анализ
• Описательно – повествовательный.
• Интервьюирование;
• Метод корреляции.

Темы работ учащихся

• Влияние чеченских событий на судьбы сургутян (на примере семьи Виктора Безносикова).
• Влияние чеченских событий на судьбы сургутян (на примере семьи Юрия Фролова)