Презентация к уроку-проекту "Простое или сложное? Понять не сложно нам"

Прозвенел звонок веселый,

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

УРОК - ПРОЕКТ

ТЕМА:

«Простое или сложное?

Понять не сложно нам!»

Учебная задача:

• 1) Как различать ... и ...;
• 2) Грамотно писать ... и ...;
• 3) Правильно ставить ...

ПАМЯТКА

ПРОСТОЕ ИЛИ СЛОЖНОЕ?

1.С…ребр…ный м…л…ток пробьет железный п…т…лок.

2. Сильно рванул вет…р и со свистом закруж…л по степи.

3. Над в…дой л…тали ч…йки и в их писке слышалась тревога.

С Е РЕБР Я НЫЙ

Серебро – драгоценный металл

Серебряный – состоящий из серебра

1. Ночью месяц сверкает и всё освещает.

2. Раздался удар грома и полил дождь.

3. Дети собрали букеты из лимонных и красных и оранжевых листьев.

4. Осенью звёзды светят ярко но холодно.

5.Месяц посеребрит а красно солнышко позолотит.

ВСЕГДА ставится запятая

[ ], [ ].

[ ],и [ ].

[ ],а [ ].

[ ],но [ ].

Запятая ставится:

1.При перечислении

… , , …

2.Перед союзами а, но

… , а … … , но …

3.Перед повторяющимися союзами

… и , и , и …

… или , или , или …

Запятая не ставится:

… и …

Очень-очень странный вид:

Речка за окном горит,

Чей-то дом хвостом виляет,

Пёсик из ружья стреляет,

Мальчик чуть не слопал мышку,

Кот в очках читает книжку,

Старый дед влетел в окно,

Воробей схватил зерно,

Да как крикнет,

Улетая:

«Вот что значит запятая!» Б. Заходер

Очень-очень странный вид:

Речка за окном, горит

Чей-то дом, хвостом виляет

Пёсик, из ружья стреляет

Мальчик, чуть не слопал мышку

Кот, в очках читает книжку

Старый дед, влетел в окно

Воробей, схватил зерно

Да как крикнет,

Улетая:

"Вот что значит запятая!"

ТЕПЕРЬ ПОНЯТЬ НЕ СЛОЖНО НАМ !

Оцени свою работу на уроке:

• Я отлично усвоил тему!

• Ещё надо поработать!
• Нужна помощь!

Домашнее задание

стр.97, упр.386