Презентация к уроку музыки. Тема "Колыбельные песни"

« Нет хлеба - песни кажи » Народная мудрость.

• Музыкальная загадка

• Как вы определили, что речь пойдёт о колыбельной?
• Как звучат колыбельные?
• Знаете ли вы с начала до конца хоть одну колыбельную?

Баю бай, баю бай,

Ты собачка не лай.

Бело лапа не скули,

Мою детку не буди.

• Какие вам пели в детстве колыбельные?

“ Колыбельные песни - душа нашего народа ”

Урок музыки: “ Колыбельные песни - душа нашего народа ”

Основная цель :

Пробудить в учащихся интерес к родному фольклору, привить любовь к русской музыке.

• Пробудить в учащихся интерес к родному фольклору, привить любовь к русской музыке.

Задачи :

Воспитательная

Образовательная

Развивающая

• Увлечь учащихся музыкой и пробудить веру в свои силы ;
• воспитывать любовь к окружающему миру;
• воспитывать уважение и интерес к родному фольклору и к музыке русских композиторов.

• Познакомить учащихся с народными колыбельными,

с “ Колыбельной песней в бурю ” П.И.Чайковского;

• формировать навык эмоционального и осознанного восприятия музыки, её элементарного анализа.

• Развивать слух, певческий голос, память и мышление.

• Колыбель на Руси называли по разному - люлька, качка, зыбка …

• Знакомство с народными колыбельными

• Задание1:

• Придумай

недостающий текст и

исполни колыбельную:

Спи малыш, спи крепыш

За стеной скребётся мышь. ………………………… ……………………

Используй тряпичную куклу!

• Колыбельные - байки о зверюшках

Баю бай, баю бай,

Ходит кот по лавочке.

Водит киску за лапочки.

Уж ты, котя-коток,

Котя, серенький лобок! Приди, котя, ночевать,

Мою деточку качать.

• Колыбельные - байки о зверюшках

Бее….

• Что нужно для того, чтобы выразительно исполнить колыбельные песни?
• В каком темпе, с какими оттенками ты их будешь петь?

Наша козонька – коза,

Не таращит глаза.

За день козонька устала

И бодаться перестала.

• Попробуйте ответить:

• Какие инструменты

звучали в колыбельных?

• Задание2:

• Придумай свою

мелодию и обыграй

песенку:

Баю бай, баю бай,

Не ходи к детке бабай,

Коню сена не давай ,

Баю бай, баю бай.

• Народная мудрость

Лебедь по поднебесью ,

Мотылёк над землёю,

Карась под водою.

Крот себе под землёю норку роет.

Рак под тиною сидит, глаз не кажет.

• Вслушайтесь в слова, о каких сравнениях говориться в них ?

Вывод:

Л ебедь – человек возвышенный,

мотылёк – совсем другой,

рак – заблудился или совесть

не чиста,

крот – сам по себе человек.

Думайте, но не судите,

каждый выберет свою дорогу

в жизни!

• Знакомство с музыкой П.И.Чайковского “ Колыбельная песня в бурю ”

• Подсказка:

• Слушая её, постарайтесь сравнить крестьянскую и композиторскую колыбельные?
• Слушая её, постарайтесь сравнить крестьянскую и композиторскую колыбельные?
• Слушая её, постарайтесь сравнить крестьянскую и композиторскую колыбельные?
• Слушая её, постарайтесь сравнить крестьянскую и композиторскую колыбельные?
• Слушая её, постарайтесь сравнить крестьянскую и композиторскую колыбельные?

“ Когда я слушал(а) это произведение, я как будто попадаю (я представляю себе…)

• Охарактеризуйте музыку и её настроение?

• Попробуйте ответить:

Мур... Мур…мур…

• Когда исполняются колыбельные?
• Для чего их поют?
• Главные персонажи колыбельной?

Кот - баюн

• Колыбельные песни - фольклор моего народа

Иногда нам хочется поделиться своими чувствами с другими, чтобы они представили себе и пережили подобное. Этому нас учит народная, русская музыка. А мы учимся у неё чувствовать, понимать и говорить о ней.

• Список литературы:

1. Куприянова Л.Л.Русский фольклор: пособие для учителя музыки общеобразовательного учреждения – М.: «Мнемозина», 2003.- 48с.

2. Науменко Г.М. Детское поэтическое творчество - М.: « Центрополиграф», 2001.-256с.

3. Науменко Г.М. Русские народные колыбельные песни-М.: « АСТ», 2007.-221с.

4. Интернет – ресурсы.