Мастер-класс для Молодых педагогов 4К-компетенции

Мастер-класс

Учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ №12 г.о. Балашиха

Макаренкова Анна Александровна

Ценности XXI века

НАВЫКИ XXI ВЕКА

Национальный проект «Образование»  обеспечивает достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом Российской Федерации, по обеспечению возможности для самореализации и развития талантов.

Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 "О национальный целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

Федеральный проект «Современная школа» направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям.

Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования

Креативное мышление

Критическое мышление

4К

Коммуникация

Кооперация

Формирование навыков XXI века через проектную деятельность

Экскурсионное бюро

Экономический отдел

Задача:

«Расчет издержек и рисков

в организации экскурсии»

Гид-отдел:

Задача:

«Информационное наполнение

экскурсии с учетом разных

возрастных групп школьников»

Медиа-отдел

Задача:

«Подготовка и реализация

контента с целью

привлечения аудитории»

УЧИТЕЛЬ КОНСУЛЬТИРУЕТ И КОНТРОЛИРУЕТ

ПОПРОБУЕМ СОЗДАТЬ ЗАДАНИЯ

СТРОИТЕЛЬСТВО ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ

ПРОЕКТ ШКОЛЬНОГО ДВОРА . ЗОНА ОТДЫХА

СЕРЕБРИСТЫЕ ПТИЦЫ

8 класс

8 класс

8 класс

ИСТОРИЯ РОССИИ

ГЕОМЕТРИЯ

ФИЗИКА

Учитель: «Вам предстоит стать инициаторами строительства и потенциальными инвесторами первой железной дороги в Российской империи, которая была построена в 1837 году». Учащиеся делятся на три группы. Учитель раздает листы групповой работы и справочные материалы. Первая группа выступает от лица графа А.  А. Бобринского, инициатора строительства железной дороги. Ее цель — убедить инвесторов вложить недостающие средства. Вторая и третья группы — инвесторы, которых нужно убедить вложить недостающие 4,5 млн рублей в строительство

Учитель: «Представьте, что вы участвуете в конкурсе «Лучший школьный двор» и создаете свой проект зоны отдыха для старшеклассников. Сегодня на уроке геометрии вы попробуете себя в роли архитекторов и проектировщиков строительных сооружений. Вам предстоит изучить условия конкурса и принять в нем участие»

Учитель формулирует задачу урока: понять природу сил, позволяющих поднять в небо самолет. Начинается урок с повторения понятия «давление воздуха» и обсуждения вопроса о том, что в неподвижном воздухе листы бумаги, воздушные шарики находятся в состоянии равновесия. Силы давления воздуха на лист бумаги сверху и снизу или силы давления воздуха на воздушный шарик слева и справа скомпенсированы. Что изменится, если в некоторой области пространства воздух привести в движение? Ученикам предлагается выполнить 1-й этап (каждая группа выполняет один опыт) и сформулировать вывод о зависимости давления воздуха от его скорости. Каждая группа демонстрирует свой опыт и формулирует вывод

Благодарю за внимание!