Календарно тематическое планирование по «Биологии» для 6 класса на 2020/2021 учебный год

№

модуля

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты проведе­ния

Основные виды учебной деятельности

Домашнее задание

План

Коррекция даты

Тема -1 Строение и многообразие покрытосеменных растений

14

М-1

6А

6Б

6В

Т0-установочный. Повторение. Строение семян однодольных и двудольных растений.

Лабораторная работа №1

Строение семян двудольных и однодольных растений. Стартовая диагностическая работа

2

07.09.20

08.09.20

10.09.20

Выявляют существенные признаки строения органов покрытосеменных растений.

Различают на живых объектах и таблицах органы покрытосеменных растений.

Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, ресурсах Интернет, анализируют и оценивают её, переводят из одной форму в другую.

§ 38

М-2

6А

6Б

6В

Виды корней и типы корневых систем. Зоны (участки) корня. Лабораторная работа №2

Виды корней. Стержневая и мочковатая корневые системы.

Лабораторная работа №3

Корневой чехлик и корневые волоски. Демонстрация. Внешнее и внутреннее строение корня.

2

21.09.20

22.09.20

24.09.20

Сравнивают клетки разных тканей, образующих органы покрытосеменных растений, на основе сравнения делают выводы.

Выявляют взаимосвязи между особенностями строения клеток, тканей, органов и выполняемыми ими функциями у растений.

Различают на живых объектах и таблицах органы покрытосеменных растений.

§39,40

М-3

6А

6Б

6В

Почки и их строение.

Лабораторная работа №4

Строение почек. Расположение почек на стебле.

Лабораторная работа №5

Внутреннее строение ветки дерева.

Демонстрация

Строение почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле.ВПР

2

12.10.20

13.10.20

15.10.20

01.10.20

01.10.20

01.10.20

Сравнивают клетки разных тканей, образующих органы покрытосеменных растений, на основе сравнения делают выводы.

Выявляют взаимосвязи между особенностями строения клеток, тканей, органов и выполняемыми ими функциями у растений.

Различают на живых объектах и таблицах органы покрытосеменных растений.

§ 41

М-4

6А

6Б

6В

Побег. Рост и развитие побега. Видоизменения побегов.

Строение стебля. Многообразие стеблей.

Лабораторная работа №6

Видоизмененные побеги (корневище, клубень, луковица).

Демонстрация

Макро- и микростроение стебля.

2

26.10.20

27.10.20

29.10.20

Выявляют существенные признаки строения органов покрытосеменных растений.

Сравнивают клетки разных тканей, образующих органы покрытосеменных растений, на основе сравнения делают выводы.

Выявляют взаимосвязи между особенностями строения клеток, тканей, органов и выполняемыми ими функциями у растений.

§41,42,45

М-5

6А

6Б

6В

Внешнее строение листа. Клеточное строение листа. Видоизменения листьев.

Демонстрация

Строение листа.

Контрольная работа№1. "Строение и многообразие покрытосеменных".

2

09.11.20

10.11.20

12.11.20

Выявляют существенные признаки строения органов покрытосеменных растений.

Сравнивают клетки разных тканей, образующих органы покрытосеменных растений, на основе сравнения делают выводы.

Выявляют взаимосвязи между особенностями строения клеток, тканей, органов и выполняемыми ими функциями у растений.

§ 43,44

М-6

6А

6Б

6В

Цветок и его строение. Соцветия

Лабораторная работа №7

Строение цветка. Различные виды соцветий.

Демонстрация

Строение цветка. Различные виды соцветий.

2

30.11.20

01.12.20

03.12.20

Выявляют существенные признаки строения органов покрытосеменных растений.

Различают на живых объектах и таблицах органы покрытосеменных растений.

Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, ресурсах Интернет, анализируют и оценивают её, переводят из одной форму в другую.

§ 46,47

М-7

6А

6Б

6В

Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян.

Лабораторная работа №8

Многообразие сухих и сочных плодов.

Демонстрация

Сухие и сочные плоды.

2

14.12.20

15.12.20

17.12.20

Выявляют существенные признаки строения органов покрытосеменных растений.

Различают на живых объектах и таблицах органы покрытосеменных растений.

Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, ресурсах Интернет, анализируют и оценивают её, переводят из одной форму в другую.

§ 48

Тема-2 Жизнь растений

8

М-8

6А

6Б

6В

Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение). Минеральное и воздушное питание растений.

Демонстрация

Опыты, доказывающие значение воды, воздуха и тепла для прорастания семян. Питание проростков запасными веществами семени.

2

18.01.21

29.12.20

31.12.20

19.01.21

21.01.21

Выделяют существенные признаки процессов жизнедеятельности растений.

Ставят биологические эксперименты по изучению процессов жизнедеятельности растительного организма и объясняют их результаты.

Проводят наблюдения за ростом и развитием растений.

§ 37

М-9

6А

6Б

6В

Фотосинтез. Дыхание растений. Испарение воды. Листопад.

Демонстрация

Получение вытяжки хлорофилла.

Испарение воды листьями.

Дыхание растений.

2

01.02

02.02

21.01.

Выделяют существенные признаки процессов жизнедеятельности растений.

Проводят наблюдения за ростом и развитием растений.

Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, ресурсах Интернет, анализируют и оценивают её, переводят из одной форму в другую.

§ 31,32

М-10

6А

6Б

6В

Передвижение воды и питательных веществ в растении. Прорастание семян.

Демонстрация

Поглощение растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету.

Образование крахмала.

Передвижение органических веществ по лубу.

Лабораторная работа №9

Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.

Повторение по теме: «Строение семян однодольных и двудольных растений».

2

15.02

16.02

04.02

Выделяют существенные признаки процессов жизнедеятельности растений.

Ставят биологические эксперименты по изучению процессов жизнедеятельности растительного организма и объясняют их результаты.

Проводят наблюдения за ростом и развитием растений.

Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, ресурсах Интернет, анализируют и оценивают её, переводят из одной форму в другую.

§ 33,37

М-11

6А

6Б

6В

Способы размножения растений. Размножение споровых растений. Размножение голосеменных растений. Половое и бесполое (вегетативное) размножение покрытосеменных растений.

Практическая работа №1

Вегетативное размножение комнатных растений.

Повторение по теме:«Виды корней и типы корневых систем. Зоны (участки) корня».

Контрольная работа №2. " Жизнь растений".

2

08.03

09.03

18.02

22.03

Выделяют существенные признаки процессов жизнедеятельности растений.

Сравнивают способы размножения растений, делают выводы на основе сравнения.

Ставят биологические эксперименты по изучению процессов жизнедеятельности растительного организма и объясняют их результаты.

Проводят наблюдения за ростом и развитием растений.

§ 37,49

Тема 3. Классификация растений

4

М-12

6А

6Б

6В

Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений.

Демонстрация

Живые и гербарные растения.

Повторение по теме: «Почки и их строение. Побег. Рост и развитие побега. Видоизменения побегов».

2

22.03

23.03

11.03.

\

20.02

Выделяют существенные признаки классов и семейств покрытосеменных растений.

Сравнивают представителей разных семейств и делают выводы на основе сравнения.

Различают на живых объектах, таблицах и гербариях наиболее распространенные растения разных семейств, опасные для человека растения.

Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, ресурсах Интернет, анализируют и оценивают её, переводят из одной форму в другую.

§ 50

М-13

6А

6Б

6В

Класс Двудольные растения. Класс Однодольные. Морфологическая характеристика семейств двудольных и однодольных. Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение.

Демонстрация

Районированные сорта важнейших сельскохозяйственных растений.

Повторение по теме: «Внешнее строение листа. Клеточное строение листа. Видоизменения листьев»

2

05.04

06.04

25.03

11.03

Выделяют существенные признаки классов и семейств покрытосеменных растений.

Сравнивают представителей разных семейств и делают выводы на основе сравнения.

Определяют принадлежность растений к определенному классу и семейству (классифицируют)

Выявляют эстетические достоинства представителей

§ 51,52

Тема 4. Природные сообщества

4

М-14

6А

6Б

6В

Взаимосвязь растений с другими организмами. Симбиоз.

Повторение по теме: «Цветок и его строение. Соцветия. Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян».

2

26.04

27.04

08.04.

25.03

Выделяют существенные признаки разных типов растительных сообществ.

Выявляют приспособленность растений к среде обитания, взаимосвязи в растительном сообществе.

конспект учителя

М-15

6А

6Б

6В

Растительные сообщества и их типы. Развитие и смена растительных сообществ.

Влияние деятельности человека на растительные сообщества и влияние природной среды на человека.

Экскурсия

Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

Повторение по теме: «Фотосинтез. Дыхание растений. Испарение воды. Листопад».

Контрольная работа№3.

"Классификация растений. Природные сообщества".

2

10.05

11.05

29.04.

Выделяют существенные признаки разных типов растительных сообществ.

Выявляют приспособленность растений к среде обитания, взаимосвязи в растительном сообществе.

Определяют цель и смысл своих действий по отношению к объектам растительного мира.

§ 53

Резерв

4

М-16

6А

6Б

6В

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Строение и многообразие покрытосеменных растений. Жизнь растений»

2

24.05

25.05

13.05.

М-17

6А

6Б

6В

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Классификация растений. Природные сообщества».

2

27.05

ИТОГО:

34 час.

3 к/р, 9 л/р 1 пр/р