Глагол ( урок закрепления) Лицо,число,спряжение.

Русский язык

Тема урока : «Глагол»

4 класс( урок закрепления)

Лицо

Число

Спряжение

Автор: Овчинникова С.В.

Учитель начальных классов

МАОУ « Лицей №28

имени академика Б.А.Королева»

Кла сс ная р а бота.

Минутка чистописания

Сл о варная р а бота

Спиши ,вставив пропущенные буквы:

Р…совать, м…чтать, п…рхать, св…ркать, р…ботать, д…журить, ...леть,б…гроветь, бл…годарить, б…седовать .

Проверь себя:

Р и совать, м е чтать, п о рхать, св е ркать, р а ботать, д е журить, а леть, б а гроветь, бл а годарить, б е седовать .

Сл о варная р а бота

Поставь ударение в словах:

Р и совать, м е чтать, п о рхать, св е ркать, р а ботать, д е журить, а леть, б а гроветь, бл а годарить, б е седовать.

Проверь себя:

Вспомним:

1.Что такое инфинитив?

Ответ:

Инфинитив - это начальная неизменяемая форма глагола, которая не указывает ни на наклонение, ни на число, ни на лицо или род. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? и что сделать?

2.Что такое спряжение глагола?

Ответ :

Спряжение   — это изменение  глагола  по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Спрягаются  глаголы  только в настоящем и будущем времени. Лицо и число  глагола  можно определить, если подставить к нему одно из подходящих по смыслу личных местоимений. В русском языке два  спряжения . 

3. Что такое число глагола?

Ответ:

Если действие совершается одним объектом, значит, имеем дело с единственным  числом , а если несколькими – с множественным. 

Вспомним:

4.Что такое лицо глагола?

Ответ:

Лицо   глагола   в   русском   языке  – это словоизменительная грамматическая категория  глаголов , выражающая соотнесенность называемого  глаголом  действия с участником речи. То есть  лицо   глагола  указывает на то, кто совершает действие.

Глаголы   в  форме 1-го  лица  обозначают действие, которое совершается самим говорящим (в одиночку или совместно с кем-либо);  глаголы   в  форме 2-го  лица  — действие, которое совершается собеседником или собеседниками;  глаголы   в  форме 3-го  лица  — действие, которое совершается  лицом  (-ами) или предметом (‑ ами), о которых говорят. 

5 . Можно ли определить род у глаголов настоящего и будущего времени?

Ответ:

Род у  глаголов   в  формах настоящего и будущего времени мы определить не можем.

Назови одним словом данные глаголы

Р и совать, м е чтать, п о рхать, св е ркать, р а ботать, д е журить, а леть, б а гроветь, бл а годарить, б е седовать.

Ответ: инфинитивы

Определи вид данных глаголов.

Ответ: несовершенный вид

Проспрягай (измени по лицам и числам)глаголы

благодарить и рисовать .

Проверь себя:

Понаблюдай и сделай вывод, что менялось при спряжении глаголов?

Ответ:

Менялись личные окончания глаголов.

(ешь-ишь, ет-ит, ем-им, ете-ите, ят-ют)

1л. Я

Благодар ю , рису ю

2л. ТЫ

Благодар ишь , рису ешь

1л. МЫ

3л. ОН

Благодар им , рису ем

2л. Вы

Благодар ит , рису ет

Благодар ите , рису ете

3л. Они

Благодар ят , рису ют

Следовательно, все глаголы можно разделить на 2 группы по типу спряжения :

| спряжение - глаголы с окончаниями: -ешь, -ет, -ем, -ете,

(3л мн.ч -ут-ют)

|| спряжение - глаголы с окончаниями: -ишь,- ит, -им, -ите,

(3л мн.ч -ат-ят)

Определи лицо и число глаголов:

Пою, копаем, ломаешь, верите, решают, летит.

Проверь себя:

Определи спряжение по окончанию глагола:

Вар ишь , пол ешь , звен ит , тон ет , сохн ем , гор им , зна ете , дыш ите , сну ют , верт ят.

Проверь себя:

Как определить спряжение в 1л. ед.ч.?

Ответ:

Надо поставить глагол в 3л.мн.ч .( пеку-пек ут , говорю-говор ят )

Прочитай и выбери глаголы, в написании окончаний которых нельзя ошибиться. Объясни, почему?

Говорим, смотрим, несете, слышите, правишь, летишь.

Ответ:

Говор им , нес ете , лет ишь- в данных глаголах окончания ударные.

Самостоятельная работа

Спиши текст, вставив пропущенные орфограммы.

Определи спряжение глаголов.

Вет_р крутит в_рхушки д_ревьев. Рокочет гром. Хлещет дож_ь. Мы пробуем укрыт..ся п_д старой …льхой, приж_маемся к скр_пуч_му ств_лу и молч_ терпим капризы пр_роды. Дож_ь мочит нас и здесь.

  Проверь себя :

Рефлексия

Мне всё понятно

Мне все понятно, но надо

ещё потренироваться

Ничего не понятно

Спасибо за работу!