«Деятельностное воспитание в развитии ученического коллектива»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

«Деятельностное воспитание

в развитии ученического коллектива»

Повестка педагогического совета:

1. «Деятельностное воспитание в развитии ученического коллектива».

Выступает: Чурило С.Г., зам. директора по ВР

2. «Деятельность классного руководителя по развитию классного коллектива обучающихся 7б класс».

Выступает: Трусина В.Н., классный руководитель 7б класса

3. «Проектная деятельность как средство воспитания и развития ученического коллектива».

Выступают: Пасичнык В.П., воспитатель ГПД 4а класса

Перминева Н.Ю., классный руководитель 4а класса

4. «Формирование ученического коллектива через совместную творческую деятельность».

Выступает: Бынзарь С.Н., классный руководитель 6г класса

5. «Психологические походы сплочения классного коллектива».

Выступает: Алексеева М.В., педагог- психолог

• « Воспитания в чистом виде не существует. Воспитание есть организация деятельности».

С.Т. Шацкий

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• ДЕЛО
• РАБОТА
• ТРУД
• ДВИЖЕНИЕ
• ДЕЙСТВИЕ
• ЗАНЯТИЕ

Родоначальники деятельностного подхода

• Вильгельм Август Лай

• Джон Дью

Антон Семёнович Макаренко

Стадии развития коллектива

Условия успешности деятельностного воспитания:

• Цели деятельности увлекательны для большинства обучающихся.
• При выборе деятельности учтены личные интересы обучающихся.
• Каждый обучающийся - активный участник совместной деятельности.

Дидактические принципы деятельностного воспитания:

• Принцип деятельности
• Принцип непрерывности
• Принцип целостности
• Принцип психологической комфортности
• Принцип творчества

Деятельностное воспитание в МБОУС(К)Ш №18

Деятельностное воспитание в МБОУС(К)Ш №18

• Видео

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ТИПА

• Игровые технологии
• Технология КТД
• Технология проектов
• Технология портфолио
• Информационно - коммуникативные технологии
• Технологию сотрудничества
• Личностно - ориен тированные технология
• Здоровьесберегающие технологии

Формы деятельностного воспитания

• Индивидуальные

(поручения, выполнение творческих заданий и.т.п.)

• Групповые

(творческие объединения, классные часы, соревнования, секции)

• Массовые

(викторины, конкурсы, концерты,

выставки , праздники, походы в театр,

кино, экскурсии)

Результат диагностики

• Показатели развития классных коллективов (в %)

Результат диагностики

• Показатель развития классных коллективов (в %)

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!» А.П.Чехов

• «Если каждый педагог нашей школы сделает всё от него зависящее для того, чтобы вверенный ему класс стал коллективом, тогда каждому ученику будет более комфортно в школьной среде, он с удовольствием будет ходить в школу к своим одноклассникам, и, возможно, это сделает его чуточку счастливее в этом мире» .