№ | Сабактын темасы | Сааты | Сабактын мазмуну | Үй тапшырмасы | Мөөнөтү |
план б-ча | иш ж-дө |
1 | Кыргыз профессионал адабиятынан Аалы Токомбаев “Жараланган жүрөк” | 1 | Октябрдын алдындагы карапайым адамдын оор күнгө кабылган тагдыры | 133-134-бет окуу | | |
2 | Бектургандын кыйын- кысталыш күндөрү | 1 | Ташбоордук жана боорукердик | 135-139-бет окуп келүү | | |
3 | Жараланган жүрөктүн сакайышы | 1 | Кеңири окуп таанышуу | 145-147-бет чыг-ны толук ок.к-үү | | |
4 | Революциядан кийинки кыргыз интеллиген-нын калыптануусу. “Жаралан-ган жүрөк” повести тууралуу | 1 | Теманын тегерегинде аңгемелешүү | 148-150-бет окуу | | |
5 | Түгөлбай Сыдыкбеков “Акылман куудул”: Алгы сөз.Куйручук атка конгондо | 1 | Жазуучу жана анын берилген чыгармасы менен кеңири таанышуу | 151-158-беттер | | |
6 | Борукчуну боздоткондо | 1 | Куйручук менен таанышуу | 158-163-беттер окуп келүү | | |
7 | Арбак болгондо | 1 | Окуп таанышуу | Окуп келүү | | |
8 | “Киши-кийикке” айланганда | 1 | Киши-кийик жөнүндө түшүнүк берүү | 167-171-бет окуп келүү | | |
9 | Дил баян жазуу “Куйручук ж-а куудулдук” | 1 | Теманын үстүндө иштөө | кайталоо | | |
10 | Сөз өстүрүү,жазуу иштери | 1 | 171-беттеги суроолор менен иштөө | Куйручуктун башка жоруктары м-н таанышуу | | |
11 | Ч.Айтматов “Эрте келген турналар” Султанмураттын кыялы, ата-бала мамилеси | 1 | Согуш учурундагы элет балдарынын түйшүгү жана эрдиги тууралуу | 172-179-бет окуп келүү | | |
12 | Тыналиев башкарма жана “Аксай десанттары” | 1 | Башкарма Тыналиев-дин атуулдук-ыйман-дык үлгүсү | Окуп,айтып берүү-гө даярдануу | | |
13 | Султанмурат м-н Мырза-гүлдүн наристе сүйүүсү. | 1 | Султанмурат м-н Анатай | Окуп келүү | | |
14 | Аксайдагы кош айдоонун башталышы ж-а жүрүшү | 1 | Тема м-н таанышуу | окуп келүү | | |
15 | Кош айдоо.Мергенчи. Эрте келген турналар | 1 | Теманын үстүндө иштөө | Окуп,сүрөт тартып келүү | | |
16 | Каракчылык.Султанмурат ж-а качкындар | 1 | Түнкү кол салуу | Чыгарманы толук окуп келүү | | |
17 | Дил баян “Аксай десанттары” | 1 | Дилбаянга багыт берүү | Окуп келүү | | |
18 | Сөз өстүрүү,жазуу иши | 1 | 198-беттеги сур-р м-н | кайталоо | | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Сабактын мазмуну | Үй тапшырма | Мөөнөтү |
план б-ча | иш ж-дө |
1 | Жалил Садыковдун “Манастын уулу Семетей”драмасы: Кыргыл Чалдын Бакай тууралуу айткан ушакчылыгы | 1 | Элдик эпостун драмалык формага келтирилиши | 212-231-бетке чейин окуу | | |
2 | Каныкейдин Тайторуну чабышка кошушу | 1 | Тайторуну чабышка кошкону жана Семетейден чочулашы тууралуу | 241-бетке чейин окуу | | |
3 | Семетейдин Сарытазга жолугушу,тегин билиши | 1 | Окуп таанышуу | 251-бетке чейин окуу,сценкага даярдануу | | |
4 | Драмадан сценка даярдоо,сахналаштыруу | 2 | Ролдорго бөлүштүрүп, даярдоо | Сценкага даярдануу | | |
5 | “Элин сагынбас эр болбос” дил баян жазуу | 1 | Дил баянга багыт берүү | Кайталоо | | |
6 | Сөз өстүрүү,жазуу иштери | 1 | Интерактивдүү ыкмалар м-н иштөө | Кайталоо | | |
7 | Б.Жакиев “Атанын тагдыры” Согуштун оор кесепети, Жеңишбектин эрке,тентек өсүшү | 1 | Жазуучу ж-а драма м-н таанышуу | 254-263-бет окуу | | |
8 | Бурулдун тилине кирип Жеңишбектин качып кетиши | 1 | 264-268-бет ролго бөлүп окутуу | Окуп келүү | | |
9 | Каардуу эне Оңолкан, уул,келин,өгөй небере | 1 | Окутуп тааныштыруу | Образдарга талдоо жүргүзүү | | |
10 | Акылбек карыя небере-син издеп келди | 1 | Ролго бөлуп окутуу | 279-бет суроолор-го жооп берүү | | |
11 | Акылбеккарыя,Жеңишбек Зууралардын ортосун-дагы бушайман татаал мамилелерди талдоо(сөз өстүрүү иретинде) | 2 | Соз өстүрүү иши | кайталоо | | |
12 | Класстан тышкаркы окуу | 2 | Көркөм чыгарма окуу | Көркөм чыг. ок.к. | | |
13 | Т.Касымбеков “Адам болгум келет” Ата-бала районго эмне максатта келди | 1 | Жазуучу ж-а анын чыгармасы м-н таанышуу | 286-291-бет окуп келүү | | |
14 | Асылбек Базыл акеникин-де | 1 | Чыгарма м-н кеңири таанышуу | 291-беттен баштап окуп келүү | | |
15 | Көңүлсүз кызмат,иштен кетүү | 1 | Окуп таанышуу | Окуп келүү | | |
16 | Асылбек айылдан кетти | 1 | Окуп,аңгемелешүү | Окуп келүү | | |
17 | Сөз өстүрүү сабагы | 1 | 307-беттеги тапшыр-малар менен | кайталоо | | |
18 | Т.Кожомбердиев “Апа” Чыгармадагы эненин образы.Эне-бала мамилеси | 1 | Көркөм окуп,талдоо | Чыгарманы көркөм окуу | | |
19 | Т.Кожомбердиев-чебер лирик | 1 | Акындын образ ачуу чеберчилиги | 308-324-беттер окуп,кайталоо | | |
20 | Ж.Мамытов “Буурул түндүн жомогу” Жомок-поэмада сурөттөлгөн мезгил | 1 | Конфликттер,аларды жараткан кырдаал-шарттар,ыймандык кагылыштар | Чыгарманы окуп,таанышуу | | |
21 | Акындын түзгөн образда-рынын табигыйлыгы, жугумдуулугу,таасирдүүлүгү | 1 | Окуп.таанышуу | Чыгарманы толук окуп келүү | | |
22 | О.Султанов “Кош,Ысык-Көл,”“Бокс,”“Алтай...Алтай,” “Жоокер” Ырларындагы граждан-дуулук,философиялуулук, эмоционалдуулук | 1 | Ырларын окуу,таанышуу, талдоо | Үзүндү жаттоо | | |
23 | Адамга,Ата-Журтка болгон мамиле,акындык сезим-талдуулук | 1 | Окуп,талдоо | Ырларынан кошумча окуп, жаттоо | | |
24 | Сөз өстүрүү,жазуу жумушу | 2 | Көркөм окуп,жазуу иштерин аткаруу | кайталоо | | |
25 | Класстан тышкаркы окуу | 1 | Көркөм окуу | кайталоо | | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Сабактын мазмуну | Үй тапшырмасы | Мөөөнөтү |
план б-ча | иш ж-дө |
1 | А.Өмүрканов “Чолпонбай” | 1 | Чыгарма менен тааныштыруу | Чыгарманы окуп келүү | | |
2 | Чолпонбай баатырдын эрди-гинин патриоттук маңызы | 1 | Окуу,таанышуу | Сүрөт тартып келүү | | |
3 | Чыгарманын көркөм иштелиш өзгөчөлүгү | 1 | Аңгемелешүү сабагы | кайталоо | | |
4 | М.Тойбаев “Жоронун жоруктары” | 1 | Пьеса менен таанышуу | Окуп келүү | | |
5 | Пьесада өспүрүм Жоронун жоруктарынын комедиялык планда көркөм чечме-ши | 1 | талкуулоо | Окуп келүү | | |
6 | Образ жаратуудагы драматургдун чеберчилиги | 1 | Аңгемелешүү | Образга талдоо жүргүзүү | | |
7 | Класстан тышкаркы окуу | 1 | Көркөм чыг-р м-н таан. | Окуу,үйрөнүү | | |
8 | Чыгыш адабиятынан Назым Хикмет “Пенденин макулуктай бир түркөйү,” “Керээз” | 1 | Лирикалык каарман-дын эркиндикке умту-лушу,күрөш идеясы | Акын жөнүндө кошумча окуп келүү | | |
9 | “Мажүрүм тал,” “Мамедке соңку катым” | 1 | Жашоо-өмүр кызык ку-мары,уулга акыл айтуу | Ырларды көркөм окуп келүү | | |
10 | Сөз өстүрүү иретинде акындын чыгар-нан окуу | 1 | Көркөм окуу сабагы | Көркөм окууга көнүгүү | | |
11 | Расул Гамзатов “Менин Дагестаным”(үзүндү) Акындын туулган айылы-Цада жана өз атасы жөнүндө | 1 | Окуп таанышуу | Чыгарманы таап окуп келүү | | |
12 | Акындын оюнун бийиктиги, философиялык маани-мазмунунун тереңдиги | 1 | Чыгармаларын окуп талдоо | Кошумча окуп келүү | | |
13 | “Эне тил” | 1 | “Эртең тилим жоголору чын болсо анда жакшы бүгүн өлүп калганым” | Үзүндү жаттоо | | |
14 | “Жан биргем,кыргыз тилим” эссе жазуу | 1 | Эссеге багыт берүү | Кайталоо | | |
15 | Муса Жалил “Алман элинде,” “Ишенбе,” “Эрк” | 1 | Окуп таанышуу | Окуп келүү | | |
16 | “Айрылуу,” “Ачынуу” сапт. | 1 | Окуп таанышуу | Үзүндү жаттоо | | |
17 | “Кул,” “Доско,” “Белегим” | 1 | Көркөм окуу | 374-бет окуп к-үү | | |
18 | Классикалык орус А.П.Чехов “ Хамелеон” Сабак-диспут | 2 | адабиятынан 393-беттеги суроолор-ду пайдалануу | Окуп таанышуу | | |
19 | “Чиновниктин өлүмү” | 1 | Чыгарма м-н таан-уу | Окуп келүү | | |
20 | Кайталоо | 1 | кайталоо | кайталоо | | |
21 | Жыл боюнча кайталоо. жыйынтыктоо | 1 | | | | |