Уверенный в себе человек- успешный человек

- я воспитатель, работающий с детьми под девизом: « Уверенный в себе человек- успешный человек»;

- развиваю речь дошкольников как основу его духовно-нравственного воспитания;

- формирую у дошкольников общую культуру, культуру общения со взрослыми и сверстниками, культуру поведения, общие культурные ценности с помощью обогащения словаря детей русским художественным словом;

- формирую предпосылки учебной деятельности детей;

-реализую основную общеобразовательную программу дошкольного образования ГБДОУ “Детский сад №24”.

- образовательную деятельность я осуществляю по следующим образовательным областям развития воспитанников:

- речевая;

- познавательная;

- художественно – эстетическая;

- социально коммуникативная;

-физического развития.

В каждой области развития воспитанников отмечается положительная динамика, постоянно повышается уровень освоения детьми основной общеобразовательной программы ДОУ.

- владею современными профессиональными компетенциями и на их основе строю систему работы по всем направлениям развития воспитанников ;

- строю образовательный процесс в соответствии с рекомендациями образовательной программы, на основе личностно-ориентированного подхода к детям;

-применяю в воспитательно – образовательном процессе современных образовательных технологий, использования ИКТ. Работаю по теме: «Развитие речи детей через сказкотерапию»;

-разрабатываю календарно – тематического планирование, планирование проектов;

- изготовляю и собираю дидактический материал для обеспечения образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы ДОУ: тематические предметные и сюжетные картинки художников В.М.Васнецова и В.Г.Сутеева по сказкам известных русских писателей, различные схемы для составления описательного рассказа предмета или явления (Проппа В.Я.), дидактические игры и др.;

- создаю предметно – развивающую среду, способствующую развитию у детей познавательного интереса. В группе функционирует зона исследования и экспериментирования, в которой представлены предметы, помогающие познавать мир по средствам разных анализаторов: песок, банки, бутылочки, стаканчики, крышки, бисер, стекляриус, каштаны, ванночки, весы, воронки, глобус, лупы, губки, детская посуда, колокольчики, иллюстративный материал, календарь погоды, клеёнчатые фартуки;

- создаю уголок театра, в котором: костюмы героев сказок, маски-шапочки, пальчиковый театр, магнитная доска с персонажами сказок; игровые предметы с помощью которых развиваю детям речевой аппарат: свистульки с водой, султанчики, пёрышки, ленточки на колечках;

- владею теоретическими знаниями по педагогике, психологии, технологиями обучения;

- владею детским коллективом;

- провожу диагностику по развитию речи детей дошкольного возраста используя учебно-методический комплект диагностических методик речевого развития детей 4-5 и 5-6 лет по программе Н.Е.Вераксы «От рождения до школы» созданный на основе современного подхода к диагностике психического развития детей дошкольного возраста;

- умею рационально организовывать трудовую деятельность детей;

- обладаю терпением, оптимизмом, находчивостью, быстротой и точностью реакций, душевной щедростью, понимаю детей и умею с ними общаться, обладаю ясной и убедительной речью, требовательностью, тактичностью, самообладанием и умением слушать;

- умею поставить цель и достигнуть её, правильно распределив время и силы;

- систематически и планомерно повышаю квалификацию;

- развиваю способность к творчеству;

- взаимодействую с родителями по реализации целей и задач воспитания и обучения детей, поддерживаю тесную связь с родительским коллективом через проведение совместных праздников, собраний, индивидуальных консультаций и рекомендаций, систематического обновления материалов в уголке для родителей, оформления выставок и фотовыставок.