Учебный проект "В мире слов"

Паспорт проектной работы  по русскому языку  в 4 Г классе

Название проекта:  «В мире слов»

Руководитель проекта: Устюгова Л. И.

Учебный предмет: русский язык

Состав учащихся:  4 Г класс

Тип проекта:  Информационный, творческий, краткосрочный.

Цели проекта:

1. Создание  творческой  работы по теме «В мире слов» в виде рубрик газеты.
2. Воспитание  интереса к изучению русского языка, к выполнению творческих заданий по заявленному предмету.

Задачи проекта:

1. Способствовать развитию  речи учащихся, пополнению их активного словаря.
2. Развивать умения  выполнять   анализ  и обобщение собранной информации по теме.
3. Формировать навыки самостоятельной  и коллективной  работы.
4. Вовлечь учащихся в творческую деятельность по теме проекта.

Вопросы проекта:

• Зачем изучать родной русский язык?
• Какие виды словари существуют и для чего они нужны?
• Части речи и части слова - как строительный материал речи.
• О культуре речи, о душе слова.

Оборудование:                                                                                                                                                Рисунки и схемы учащихся, разные виды словарей, художественная литература по теме проекта, аншлаги с пословицами, аншлаги с названием групп, аншлаги с высказываниями  известных людей о слове, записи на доске, музыкальное сопровождение.

Аннотация:

Идеей создания проекта послужило проведение подготовительной работы к сочинению по теме «О чем рассказывает слово?» в рамках комплексного повторения  изученного материала по теме «Слово». Дети проявили интерес к слову с разных точек зрения: лексика слова, семантика слова, состав слова, характер слова, употребление слова в разных жанрах.  Решили  исследовать «жизнь» слова в  русской  речи.

Предполагаемый продукт проекта:

Газета «В мире слов»

Этапы работы:

1. Этап  «Погружение в проект»

Мотивация на проектную работу (с учителем)

Определение темы проекта  (по предложению учителя)

1. Этап  «Организация деятельности»

Создание групп (коллективно)

Выбор темы ученических исследований по теме проекта (по предложению учителя)

Распределение поручений в группе (коллективно)

Составление плана работы в группах (коллективно)

1. Этап  «Осуществление деятельности»

Подбор информации по теме  (самостоятельно)

Анализ собранного материала (самостоятельно, с учителем)

Оформление результатов работы (самостоятельно, с учителем)

1. Этап  «Презентация»

Составление плана выступления (самостоятельно, с учителем)

Репетиция выступления  (самостоятельно, с учителем)

Самостоятельная деятельность учащихся:

В рамках проекта учащиеся рассмотрели самостоятельно следующие вопросы:

• Виды словарей, их назначение.
• Какую роль играет слово в жизни человека? Как следует говорить и слушать говорящего?
• Из чего строятся слова и предложения, тексты?
• Исследовательская работа со словом «доброта»

Выводы:

Слово – как  самостоятельную единицу речи следует изучать не только с позиции грамматической, но и  с нравственно – эстетической позиции, что поможет совершенствовать речевую культуру, речевое творчество учащихся.

Презентация проекта проводится в рамках открытого  урока по русскому языку

Тема «В мастерской слова»