Развитие мелкой моторики через нетрадиционную изобразительную деятельность – пластилинографию.

Лепкой дети начинают заниматься с младшего возраста, осваивают простейшие приемы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, вытягивание. Эти способы дают предпосылки к созданию сложных композиций и к использованию разнообразных приемов: выполнение декоративных налепов разной формы, прищипывание, сплющивание, оттягивание деталей.

Одним из самых увлекательных, интересных и любимых видов детской деятельности является лепка.

Заниматься с детьми, имеющими проблемы в развитии достаточно сложно. Среди них повсеместно встречаются отклонения в интеллектуальной, двигательной, нервно – психической и эмоциональной сферах, а также имеются дети с тяжелыми поражениями центральной нервной системы. Кроме того, достаточно много плохо говорящих детей. Поэтому чрезвычайно важна та деятельность, в которой ребенок может выразить себя не только словами, но и другими способами.

Не все дети правильно могут передать в лепке, что они хотят слепить. Детям необходимо развить эти навыки, т.е. умение владеть рукой и пальцами, подчинять движения контролю руки и глаза, правильно пользоваться пластилином и стеком. У многих детей наблюдается значительное нарушения координации движений, недоразвитие мышц пальцев и кистей рук.

Главной задачей при изготовлении поделок из пластилина является снятие излишнего напряжения, управление пальцами своих рук, такая координация зрения и движения является необходимым условием выполнения любых действий. В процессе работы по лепке улучшается речевое развитие детей, формируется положительные навыки коммуникативного общения со сверстниками, преобладает повышенный тон (весёлое настроение) у детей. Развивается волевое усилие (дети проводят больше времени при выполнении задания, стараются выполнить его до конца), формируется элементарные навыки самоконтроля (организованно готовят рабочее место, убирают его, контролируют поведение), отмечается повышенный интерес к занятиям (стараются выполнять задание правильно), развивается общая и мелкая моторика.

Наши ребята только постигают азы пластинографии. Очень осторожно, пальчиками, делают мазки, чувствуют, как пластилин греется под руками, становится податливым. Движения пальцев становятся все более точными и плавными… Интересно!