«Повышение качества образования через проектную деятельность на уроках СБО»

Введение в процесс образования на уроках СБО в коррекционной школе метода проекта открывает значительные возможности для повышения качества обучения, позволяет обучать школьников самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности, повышает мотивацию к обучению. Проектная деятельность позволяет объединить в себе новый и пройденный материал, а также его практическое применение. Она способствует более глубокому осмыслению материала, пониманию взаимосвязи теории и практики. Поэтому я использую проектную деятельность на уроках социально-бытовой ориентировки в начальной школе. Тематика проектов определяется, исходя из содержания курса СБО и доступности их выполнения. Реализую следующие типы проектов:

• творческие проекты, которые позволяют ребенку младшего школьного возраста проявить и развить свои способности;
• исследовательские проекты, направленные на развитие исследовательских умений и навыков, исследовательского мышления.

Использую проектную технологию в разделе программы «Питание». Беру две темы проектов:

1. Творческие проекты – «Моё любимое блюдо»

Цель: - подготовить школьную книгу рецептов любимых блюд обучающихся;

- учить готовить различные блюда.

1. Исследовательские проекты – «Вредные продукты питания».

Цель: - закрепить представления детей, о том какие продукты питания, среди тех которые любят дети, вредны для их организма.

Детям предлагается выполнить индивидуальный проект, вне урока (самостоятельно) и оформить его в виде презентации, доклада, мастер-класса или газеты. После чего защитить на уроке или на открытом мероприятии.

Лучшие проекты отправляю на Российские и международные конкурсы.