Метод проектов

Учащиеся в профильных классах  обладают повышенной мотивацией к изучению отдельных предметов. Для того чтобы поддерживать интерес к информатике я использую  различные приемы. Одним  из методов, который позволил мне  добиться сохранить положительную  мотивацию к учению и хороших результатов в активизации познавательных процессов, является проектный метод.

Работа над проектами в профильных классах полностью исключают формализм и зубрежку, дисциплинируют и способствуют формированию у детей определенных волевых и нравственных качеств (целеустремленности, долга, ответственности, доброты, сознательности и др.).

Целью данной работы является демонстрация эффективности применения метода проектов в классах различных профилей.

Реализация метода проектов и исследовательского метода на практике ведет к изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной деятельности своих учеников.

Успешность применения метода проектов определяется прежде всего уровнем обученности (100%) и качества (в среднем 82%), результатами успешной сдачи ЕГЭ по предмету и поступлению в ВУЗы, качественной подготовкой учащихся к олимпиадам,  созданием практически-прикладных приложений – готовых программных продуктов.   Использование учащимися  в практической жизни информационно-коммуникационных технологий, которые помогут им в дальнейшем успешно включиться в любую профессиональную деятельность.