Конкурс агидбригад, посвящённый 70-тилетию Победы народа в ВОВ,

Литературно-музыкальная композиция к 70-тилетию Победы.

Цели:

Предметные: систематизировать знания учащихся о роли советского народа в победе Великой Отечественной войны, роли детей в победе над фашизмом; Метапредметные: развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы, монологической речи, коммуникативной культуры;

Личностные: формирование гражданских чувств, положительное отношение к участникам и героям войны, чувство гордости за свой народ; пробудить любознательность, активность к изучению истории своей страны.

Конкурс агидбригад «Я помню, я горжусь».

Фотограф: Внимание! Внимание! Снимок на память! Снимаю!

(Все встают на групповое фото.)

1. Исторический момент! Запомните сегодняшний день – 22июня 1941 года!
2. Нас 26.
3. 15 девочек, 12 мальчиков!
4. Мы мечтаем через 5 лет стать: врачами,
5. Учителями,
6. Инженерами,
7. Военными,
8. Артистами,
9. Журналистами.

(Раздаются звуки, падающих бомб, взрыв, звучат слова Левитана о начале войны.)

1. Война – жесточе нет слова.

Война – святее нет слова

В тоске и слава этих дней.

Звучит песня «Священная война», мальчики надевают пилотки, строем уходят. Девочки машут платочками им вслед.

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели,

Отступали мальчики – пыльными степями,

Умирали мальчики, где не знали сами.

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки,

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести.

1418 дней и ночей продолжалась страшная и жестокая битва с фашистской Германией. За Родину, за русскую землю умирали наши люди. Мужчины, женщины, старики, дети сражались на фронтах, работали в тылу. Вчерашние школьники уходили на фронт.

(Инсценирование стихотворения Твардовского «Рассказ танкиста»)

Был трудный бой

Всё нынче как спросонку и только не могу себе простить;

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Шёл бой за улицу,

Огонь врага был страшен

Мы прорывались к площади вперёд.

А он гвоздит, не выглянуть из башен,

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой,

Он примостился,-

Столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:-

Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка.

Я разведал…

Я подползал, она вон там в саду…-

-Да где же, где?

- А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу…

Что ж бой не ждёт. Влезай сюда, дружище!

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка – мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырём.

Подъехали…

- Вот здесь-

И с разворота заходим в тыл, и полный газ даём.

И эту пушку, заодно с расчётом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шёл большой пожар.

И помню, я сказал:

- Спасибо, хлопец!

И руку как товарищу пожал.

Был трудный бой

Всё нынче как спросонку и только не могу себе простить;

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

В военных днях мы так и не узнали

Меж юностью и детством, где черта?

Нам в сорок третьем выдали медали,

И только в сорок пятом паспорта.

Не щадя себя в огне войны,

Не жалея сил во имя Родины,

Дети героической страны

Были настоящими героями!

Разве погибнуть ты нам завещала,

Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала,

Родина!

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо – ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»-

Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал,

Родина.

Просто был выбор у каждого: я или

Родина.

Горе твоё – это наше горе,

Родина.

Правда, твоя – это наша, правда,

Родина.

Слава твоя – это наша слава,

Родина!

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М.Ножкина «Последний бой»

Мы так давно, мы так давно не отдыхали, Пр. Еще немного, еще чуть-чуть. Нам было просто не до отдыха с тобой. Последний бой — он трудный самый. Мы пол-Европы по-пластунски пропахали, А я в Россию, домой, хочу,

И завтра, завтра, наконец, последний бой. Я так давно не видел маму!

Литературно-музыкальная композиция к 70-тилетию Победы.

Цели:

Предметные: систематизировать знания учащихся о роли советского народа в победе Великой Отечественной войны, роли детей в победе над фашизмом; Метапредметные: развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы, монологической речи, коммуникативной культуры;

Личностные: формирование гражданских чувств, положительное отношение к участникам и героям войны, чувство гордости за свой народ; пробудить любознательность, активность к изучению истории своей страны.

Конкурс агидбригад «Я помню, я горжусь».

Фотограф: Внимание! Внимание! Снимок на память! Снимаю!

(Все встают на групповое фото.)

1. Исторический момент! Запомните сегодняшний день – 22июня 1941 года!
2. Нас 26.
3. 15 девочек, 12 мальчиков!
4. Мы мечтаем через 5 лет стать: врачами,
5. Учителями,
6. Инженерами,
7. Военными,
8. Артистами,
9. Журналистами.

(Раздаются звуки, падающих бомб, взрыв, звучат слова Левитана о начале войны.)

1. Война – жесточе нет слова.

Война – святее нет слова

В тоске и слава этих дней.

Звучит песня «Священная война», мальчики надевают пилотки, строем уходят. Девочки машут платочками им вслед.

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели,

Отступали мальчики – пыльными степями,

Умирали мальчики, где не знали сами.

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки,

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести.

1418 дней и ночей продолжалась страшная и жестокая битва с фашистской Германией. За Родину, за русскую землю умирали наши люди. Мужчины, женщины, старики, дети сражались на фронтах, работали в тылу. Вчерашние школьники уходили на фронт.

(Инсценирование стихотворения Твардовского «Рассказ танкиста»)

Был трудный бой

Всё нынче как спросонку и только не могу себе простить;

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Шёл бой за улицу,

Огонь врага был страшен

Мы прорывались к площади вперёд.

А он гвоздит, не выглянуть из башен,

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой,

Он примостился,-

Столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:-

Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка.

Я разведал…

Я подползал, она вон там в саду…-

-Да где же, где?

- А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу…

Что ж бой не ждёт. Влезай сюда, дружище!

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка – мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырём.

Подъехали…

- Вот здесь-

И с разворота заходим в тыл, и полный газ даём.

И эту пушку, заодно с расчётом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шёл большой пожар.

И помню, я сказал:

- Спасибо, хлопец!

И руку как товарищу пожал.

Был трудный бой

Всё нынче как спросонку и только не могу себе простить;

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

В военных днях мы так и не узнали

Меж юностью и детством, где черта?

Нам в сорок третьем выдали медали,

И только в сорок пятом паспорта.

Не щадя себя в огне войны,

Не жалея сил во имя Родины,

Дети героической страны

Были настоящими героями!

Разве погибнуть ты нам завещала,

Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала,

Родина!

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо – ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»-

Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал,

Родина.

Просто был выбор у каждого: я или

Родина.

Горе твоё – это наше горе,

Родина.

Правда, твоя – это наша, правда,

Родина.

Слава твоя – это наша слава,

Родина!

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М.Ножкина «Последний бой»

Мы так давно, мы так давно не отдыхали, Пр. Еще немного, еще чуть-чуть. Нам было просто не до отдыха с тобой. Последний бой — он трудный самый. Мы пол-Европы по-пластунски пропахали, А я в Россию, домой, хочу,

И завтра, завтра, наконец, последний бой. Я так давно не видел маму!

Литературно-музыкальная композиция к 70-тилетию Победы.

Цели:

Предметные: систематизировать знания учащихся о роли советского народа в победе Великой Отечественной войны, роли детей в победе над фашизмом; Метапредметные: развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы, монологической речи, коммуникативной культуры;

Личностные: формирование гражданских чувств, положительное отношение к участникам и героям войны, чувство гордости за свой народ; пробудить любознательность, активность к изучению истории своей страны.

Конкурс агидбригад «Я помню, я горжусь».

Фотограф: Внимание! Внимание! Снимок на память! Снимаю!

(Все встают на групповое фото.)

1. Исторический момент! Запомните сегодняшний день – 22июня 1941 года!
2. Нас 26.
3. 15 девочек, 12 мальчиков!
4. Мы мечтаем через 5 лет стать: врачами,
5. Учителями,
6. Инженерами,
7. Военными,
8. Артистами,
9. Журналистами.

(Раздаются звуки, падающих бомб, взрыв, звучат слова Левитана о начале войны.)

1. Война – жесточе нет слова.

Война – святее нет слова

В тоске и слава этих дней.

Звучит песня «Священная война», мальчики надевают пилотки, строем уходят. Девочки машут платочками им вслед.

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели,

Отступали мальчики – пыльными степями,

Умирали мальчики, где не знали сами.

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки,

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести.

1418 дней и ночей продолжалась страшная и жестокая битва с фашистской Германией. За Родину, за русскую землю умирали наши люди. Мужчины, женщины, старики, дети сражались на фронтах, работали в тылу. Вчерашние школьники уходили на фронт.

(Инсценирование стихотворения Твардовского «Рассказ танкиста»)

Был трудный бой

Всё нынче как спросонку и только не могу себе простить;

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Шёл бой за улицу,

Огонь врага был страшен

Мы прорывались к площади вперёд.

А он гвоздит, не выглянуть из башен,

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой,

Он примостился,-

Столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:-

Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка.

Я разведал…

Я подползал, она вон там в саду…-

-Да где же, где?

- А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу…

Что ж бой не ждёт. Влезай сюда, дружище!

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка – мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырём.

Подъехали…

- Вот здесь-

И с разворота заходим в тыл, и полный газ даём.

И эту пушку, заодно с расчётом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шёл большой пожар.

И помню, я сказал:

- Спасибо, хлопец!

И руку как товарищу пожал.

Был трудный бой

Всё нынче как спросонку и только не могу себе простить;

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

В военных днях мы так и не узнали

Меж юностью и детством, где черта?

Нам в сорок третьем выдали медали,

И только в сорок пятом паспорта.

Не щадя себя в огне войны,

Не жалея сил во имя Родины,

Дети героической страны

Были настоящими героями!

Разве погибнуть ты нам завещала,

Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала,

Родина!

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо – ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»-

Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал,

Родина.

Просто был выбор у каждого: я или

Родина.

Горе твоё – это наше горе,

Родина.

Правда, твоя – это наша, правда,

Родина.

Слава твоя – это наша слава,

Родина!

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М.Ножкина «Последний бой»

Мы так давно, мы так давно не отдыхали, Пр. Еще немного, еще чуть-чуть. Нам было просто не до отдыха с тобой. Последний бой — он трудный самый. Мы пол-Европы по-пластунски пропахали, А я в Россию, домой, хочу,

И завтра, завтра, наконец, последний бой. Я так давно не видел маму!