Когнитивизм

Одной из интересных теорий обучения является когнитивизм, который практически описывает работу мозга и процесс мышления, изучает закономерности получения человеком информации, ее переработки и влияния на поведение человека. Когнитивный подход предполагают, что обучение является результатом внутренней умственной деятельности, а не навязанных извне стимулов.

Когнитивный подход делает упор не только на окружающую среду индивида, но и на способ, которым индивид интерпретирует и пытается разобраться в окружающей среде. Он видит человека в качестве активного агента в процессе обучения, сознательно пытающегося обрабатывать и классифицировать поток информации, поступающий в него от внешнего мира.

Важнейшие механизмы обучения включают роль предшествующего опыта учащегося, обработку информации и организацию информации, которая должна быть изучена.

Когнитивисты расширили наше понимание того, как люди обрабатывают и осмысливают новую информацию, как получают, интерпретируют, интегрируют, систематизируют знания и управляют ими. Все это дает лучшее понимание условий, которые влияют на психическое состояние учащихся.