Календарно – тематическое планирование 2 класс (авторская программа - С.Г. Ашикова)

№ п/п

Наименование раздела

и тем

Часы

учебного времени

Характеристика

деятельности учащихся

Плановые

сроки

Примечание

факт

по плану

1.

Азбука рисования. Знакомство с новыми графическими материалами

1

Соединять различные графические материалы в одной работе над образом;

(базовые упражнения).

1 нед

Природа - главный художник 9 ч

2.

Азбука рисования. Воздушная перспектива

1

Мы - семья фломастеров. Воздушная перспектива горного пейзажа.

2 нед

3.

Место встречи неба и земли

1

Познакомиться с понятием линия. Горизонта. Использовать элементарные правила перспективы для передачи пространства на плоскости в изображениях природы.

3 нед

4.

Мой друг рисует горы, далекие, как сон. Горы - это небо, покрытое

камнем и снегом

1

Работать с картинами: наблюдение, вопросы, мнение. Использовать элементарные правила перспективы для передачи пространства на плоскости в изображениях природы

4 нед

5.

Белые сны севера, или бархатный песок юга

1

Использовать элементарные правила перспективы для передачи пространства на плоскости в изображениях природы. Работать с картинами: наблюдение, вопросы, мнение.

5 нед

6.

Запад есть запад, восток - есть восток

1

Использовать элементарные правила перспективы для передачи пространства на плоскости в изображениях природы.

Различать особенности пейзажа и линий горизонта на западе и востоке.

6 нед

7.

Славный остров, где то там

1

Познакомиться с особенностями изображения острова.

7 нед

8.

Шум далекий водопада

1

Познакомиться с особенностями изображения водопада.

8 нед

9.

Золотое кольцо России

(коллективная работа)

1

Познакомиться с древним изображением карты как произведением искусства, что такое «роза ветров», связь между розой ветров и Золотым кольцом России - творческая работа).

Осуществлять контроль своего участия в ходе коллективных творческих работ.

Видеть и передавать с помощью рисунка образ Родины, отраженный в художественных произведениях, в том числе через восприятие пейзажей городов Золотого кольца России.

9 нед

Мир цвета 7 ч

10.

Роза ветров (коллективная работа)

1

Познакомиться с древним изображением карты как произведением искусства, что такое «роза ветров», связь между розой ветров и Золотым кольцом России творческая работа).Осуществлять контроль своего участия в ходе коллективных творческих работ.

10 нед

11.

Азбука рисования. Хроматические и ахроматические цвета

1

Различать хроматические и ахроматические цвета.

11 нед

12.

Близко - далеко

1

Изображать три предмета с передачей пространства ахроматическими цветами

12 нед.

13.

Низко - высоко

1

Познакомиться с особенностями изображения предметов на разной высоте в пространстве).

13 нед

14.

Ночь и день

1

Познакомиться со светом и тенью в природе.

14 нед

15.

Краски заката и рассвета

1

Познакомиться с особенностями цветового освещения Земли при закате и на рассвете

15 нед

16.

Краски на воде. Краски под водой

1

Различать особенности изображения подводного мира.

16 нед

Искусство в человеке 7 ч

17.

Красота подводного мира (коллект. работа)

1

Осуществлять контроль своего участия в ходе коллективных творческих работ.

17 нед

18.

Базовые формы цветов

1

Рассматривать разнообразие форм лепестков, отличать лепестки различных цветов

18 нед

19.

И аромат цветов плывет…

1

Знакомиться с линией горизонта в поле, изображать перспективы пространства с помощью полевых цветов).

19 нед

20.

Водяные лилии

1

Изображать цветы на воде

20 нед

21.

Каменный цветок

1

Выполнить работу используя один из способов моделирования цветка из пластилина и украшение его дополнительными материалами

21 нед

22.

Мастер золотые руки - стеклодув

1

Познакомиться с одним из способов росписи стекла

22 нед

23.

Чудеса архитектуры

1

Рассмотреть особенности изображения города, стоящего на воде, отражение, перспектива

23 нед

Человек в искусстве 9 ч

24.

Здравствуй, Венеция!

(коллективная работа)

1

Осуществлять контроль своего участия в ходе коллективных творческих работ.

24 нед

25.

Ракурсы, зоны, точки

1

Познакомиться с терминами: ракурсы, зоны, точки. Фотография и картина

25 нед

26.

Портрет

1

Соблюдать пропорции человека и особенности передачи его портрета

26 нед

27.

Женский портрет

1

Соблюдать пропорции человека и особенности передачи его портрета

27 нед

28.

Мужской портрет

1

Соблюдать пропорции человека и особенности передачи его портрета

28 нед

29.

Старик-годовик

1

Построение фигуры человека и птицы на основе базовых форм

29 нед

30.

Маугли: жизнь в лесу (задание для девочек)

1

Выполнять дифференцированные задания (для мальчиков и девочек).

30 нед

31.

Золотая рыбка

1

Рассмотреть различные варианты на выбор для изображения фактуры рыбы и воды; создать свои способы изображения.

31 нед

32.

Каникулы Бонифация

1

Познакомиться с орнаментами и красками народов Африки. Изображать орнаменты народов Африки.

32 нед

33.

Книга сказок (коллективная работа)

1

Обобщить пройденный материал

33 нед

34.

Знакомство с музеем

Экскурсия

1

Расширять свои представления об искусстве. Видеть проявления художественной культуры вокруг: музеи искусства, архитектура, дизайн;

Государственный музей культуры народов Востока. Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина. Государственный музей

палехского искусства.

34 нед