Я-учитель!

Эссе

учителя русского языка и литературы

МБОУ СОШ с. Быков Долинского района Сахалинской области

Денискиной Марии Евгеньевны

«Я - учитель»

Я – учитель! А что значит быть учителем? Кто такой учитель? Учитель – это призвание, просто профессия или что-то другое?

Размышляя над этими вопросами, обратимся к толковому словарю С. Ожегова, где сказано: «Учитель – это лицо, которое обучает чему-нибудь, преподает». Из интернет -источника «Викисловаря» выясняем, что учитель – 1) человек, преподающий тот или иной предмет в учебном заведении;2) тот, кто учит, наставляет, подает пример, передает свой опыт, знания кому-нибудь. Конечно, трудно не согласиться со всеми определениями относительно того, кто такой учитель.

Для меня учитель – это созидатель, так как он творит, растит Человека. Учитель – творец, умеющий вести за собой, способный быть мудрым и понимающим, нужным и любимым детьми. При этом вспоминаются слова В. Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». Невозможно представить учителя, который бы не любил свой предмет. А иначе, что за жизнь была бы у такого преподавателя? Мучение, боль, разочарование. Если учитель не любит свой предмет, он и преподавать его не станет. И, конечно, невозможно представить учителя, который даже при любви к своему предмету, не любит детей. Можно ли прийти в класс с ненавистью к учащимся? Как много душевных качеств должен объединять в своем характере учитель: твердость, терпение, мягкость и строгость, доверие и вера в учащихся, умение быть примером во всем. А главное – любовь, любовь к своей профессии, к жизни, и прежде всего, к детям.

Л. Н. Толстой отмечал, что хороший учитель – это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам. Каждый день у учителя отличается от предыдущего, каждый урок не похож на другие, а каждый ученик индивидуален. Именно учитель открывает перед детьми двери в этот прекрасный мир, наполненный радостью и счастьем. Учитель дает не только знание по предмету, но и учит жизни, воспитывает в ребенке умение радоваться и любить, надеяться и верить, быть сильным и смелым, выносливым и верным, умным и уверенным в своих силах. Учитель пробуждает в детях тягу к доброму, чистому, светлому. Древнегреческий философ Плутарх писал, что ученик – это факел, который нужно зажечь. И сделать это может только настоящий Учитель. Задача учителя – способствовать развитию ребенка, вырастить из учеников хороших людей. Учитель не просто учит, он оставляет след в душе своих учеников. Именно учитель помогает сформироваться этой маленькой душе.

Я соглашусь с тем, что учитель – это призвание. Л. Н. Толстой писал: «Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным». Самое главное в учителе – это терпение и понимание. Учитель должен быть одновременно и добрым, и строгим. При этом учитель должен быть сам многогранной, всесторонне развитой личностью, так как играет важную роль в жизни каждого человека. Так же отмечу, что учитель - одна из самых сложных профессий. Учителя не только обучают своему предмету, но и помогают ориентироваться в жизни. Но только ли вышеперечисленное дает ответ на вопрос: «Учитель – это призвание, просто профессия или что-то другое?»

Я думаю, что учитель – это еще и судьба, которую выбирает человек на определенном этапе жизненного пути. Моя судьба – быть учителем русского языка и литературы. Я преподаю родной русский язык, язык, который способен удивлять и поражать. Я знакомлю детей с великими произведениями мировой литературы, знакомлю с выдающимися писателями и поэтами. И это все сопровождается любовью к своей профессии и, конечно, безграничной любовью к детям!