Я, как учитель ОБЖ, использую ресурсы Интернета

При  формирование высокого уровня информационной культуры особая роль отводится использованию ресурсов и возможностей Интернета в педагогической практике учителя. Сегодня уже не вызывает сомнения, что обучение школьников становится эффективнее, если учитель владеет Интернет-технологиями и использует ресурсы и возможности Интернета в своей практике.

Я, как учитель ОБЖ, использую ресурсы Интернета следующим образом:

1. занимаюсь самообразованием (самостоятельно повышаю свою квалификацию на основе информации, содержащейся в Сети, изучаю опыт своих коллег);
2. получаю нормативно-справочные документы с серверов Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования и науки Челябинской области;
3. получаю информацию о новейших педагогических технологиях;
4. использую на уроках и внеклассных мероприятиях методические и дидактические материалы, имеющиеся в Сети;
5. разрабатываю собственные материалы и  планирую публиковать их в Сети;
6. тестирую учащихся на основе контрольно-измерительных материалов, хранящихся в Сети;
7. знакомлюсь с новыми книгами, учебниками, методической литературой;

Вот некоторые сайты с методическими материалами:

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/ - Библиотека электронных наглядных пособий по ОБЖ для 5-11 классов;

http://www.school-obz.org – Основы безопасности жизнедеятельности, информационно-методическое издание для преподавателей МЧС России;