Я учитель сельской школы. Жизнь не мыслю без детей, без уроков, педсоветов, без кружков и без идей.

Научить детей учиться, Рассуждать и размышлять, Не стоять, а вверх стремиться, О душе не забывать.

Миновало четверть века, Как стою я у доски... Этим я вполне довольна: жизнь моя - ученики.

  Ведь детей можно сравнить с лучами солнца, которые нас согревают.

               Мой педагогический стаж 28 лет. В настоящее время я работаю по учебно-методическому комплексу 2100. 

               Новая образовательная идеология заставляет пересмотреть традиционное представление о социальной сущности образования. Одна из важнейших задач педагога – построить процесс обучения по-новому, принципиально изменив в нём роль ученика, что даёт качественно другой результат.

               Ученик не банка, которую надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Ученик должен получить способы добывания знаний.

               Я учу думать и учусь сама. Я рядом с детьми, но всегда чуть-чуть впереди.

Я иду на урок, за счастьем иду!  Я иду на урок удивительный шкоьный урок....

Высшее, Башкирский государственный педагогический институт, 1984