Друзья, всем доброго времени суток.
Давайте познакомимся поближе ! Хочу рассказать Вам о том, как я стала преподавателем скорочтения для детей 6 - 12 лет.

Меня зовут Елена Николаевна Довидюк.
Родилась и живу в Подмосковье, городе Пушкино. Мои родители профессиональные строители. Да, не педагоги, а строители. Большие мастера своего дела. Мама - каменщик 5 разряда, а папа прошел путь от каменщика до начальника участка в Минмонтаж Спецстрое России. Является Почетным строителем. А я выбрала педагогику и не жалею об этом.

Но обо всем по порядку!
Была октябрёнком, пионеркой, комсомолкой. Очень люблю петь и хотела стать певицей. Мне говорили, что у меня хорошие вокальные данные. Закончила музыкальную студию по классу аккордеона. Все эти умения мне пригодились в моей профессиональной деятельности. В старших классах же мы с одноклассницами были шефами у ребят начальной школы, помогали нашей первой учительнице проверять тетради, готовить ребят к праздникам. Вот тогда и возникло желание, быть похожей на свою первую учительницу - Черницыну Валентину Ивановну.

В 1983 году закончила педагогическое училище №1 им. К.Д. Ушинского в Москве. И вот я - учитель начальных классов, мне лишь 18. Очень переживала, что родители моих первоклашек старше меня и опытнее. Что я могу дать детям? Окажут ли они мне поддержку, если что-то не так? Я учила детей и училась у них. Набиралась опыта. Применяла все знания и умения, которые получила в педучилище, на практике. Прислушивалась к советам своих наставников, своих родителей, родителей моих учеников. И всё получилось. Я выпустила своих, тогда третьеклассников ( начальная школа была 1- 3 ) в среднее звено. Очень благодарна всем за помощь и добрые советы.

После первого выпуска решила продолжить обучение в Московском государственном заочном педагогическом институте ( МГЗПИ - сейчас Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова).Было трудно, очень трудно. 6 дней - работала (тогда была у нас шестидневка), а в воскресенье и в каникулы ездила учиться в институт. И так 4 года. Но трудности нас только закаляют.

Были взлёты и падения, без этого нельзя. Но всегда хотелось, чтобы мои ученики пошли в 5 класс с хорошей, серьёзной подготовкой. Постоянно училась и продолжаю учиться.

Учила и учу детей ставить перед собой цели и добиваться их, быть требовательными, справедливыми, объективными,
целеустремлёнными, отзывчивыми. Быть просто хорошими людьми. Всем тем качествам, которые есть во мне.

36 лет проработала в МБОУ СОШ № 12 г. Пушкино Московской области педагогом. Учитель высшей категории.
Более 20 лет была наставником для молодых педагогов. Выпустила более 300 учащихся. Среди моих выпускников 10 золотых медалистов. Мои бывшие ученики доверяли мне воспитывать и обучать своих детей. Думаю, что я их не разочаровала.
Награждена нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации».

Как я пришла к преподаванию скорочтения?

Воспитывая и обучая детей, я поняла, что общая успеваемость детей зависит от скорости чтения. Дети, которые плохо читают, не могут полноценно запоминать и воспроизводить учебный материал. Для этого нужно заниматься развитием мозга. Мозг нужно тренировать!
И самое главное начать не со скорости чтения, а с развития когнитивных способностей ребенка, таких как память, концентрация, внимание, воображение, логическое мышление. Именно при комплексном подходе можно добиться эффективного результата в учебе.

В 2021 году я прочила на страницах интернета о 3 - х дневном марафоне Регины Каримовой о повышении скорости чтения и скорочтении. Меня и раньше очень интересовала эта тема, а после марафона я поняла! Это то, о чем я думала много лет и уже частично применяла в своей работе. Записалась и прошла курс «Преподаватель скорочтения.» И вот я сертифицированный преподаватель скорочтения.
Свои знания и умения я решила попробовать на девочке 6,5 лет( дочери своей бывшей ученицы), с которой занималась летом подготовкой к школе. Ей очень нравились упражнения, которые она выполняла. Усталость не чувствовала, т.к. вся программа адаптивна под ее возраст. Но лето заканчивалось и ей нужно было возвращаться в Москву, т.к. она находилась летом у бабушки, а живет в Москве. А я готовилась к новому учебному году. При встрече с коллегами я рассказала, что закончила курсы скорочтения и хочу этим заниматься. От одной из них мне поступило предложение позаниматься с мальчиком, у которого были проблемы с чтением. ( О его обучении и результатах я расскажу в своих постах позже.) Но на ее предложение я согласилась почти через год. О чем сейчас жалею. Не нужно ничего откладывать в долгий ящик.

Курсы Регины Казарян (Каримовой) стали первым шагом к тому, чтобы попробовать себя в роли преподавателя СКОРОЧТЕНИЯ. И уйти работать на себя. Я поняла, что главное - просто следовать рекомендациям. И тогда все не так страшно, даже если ты новичок.

Да, пока у меня только 2 выпускника. Полный курс длится 8 месяцев при посещении занятий 2 раза в неделю и без пропусков. Это продолжительный период времени. Период работы вместе с детьми и родителями, с которыми я всегда на связи. Плюс ко всему я работала в школе. В этом году выпустила своих четвероклассников и ушла в свободное плавание.

Сейчас я работаю на себя, в собственном удобном графике. Все мои ученики очень разные. К каждому стараюсь найти индивидуальный подход, но я верю, что при поддержке родителей у нас все получится. И мы шаг за шагом добьёмся поставленной цели!!!
Я использую уникальную авторскую методику, по которой успешно прошла обучение и сертификацию.
Приводите своего ребенка к нам на курсы и мы сделаем его успешным!


Приглашаю познакомиться с курсами по скорочтению
для детей 6 - 12 лет и подростков 13 - 17 лет.
Обучение ребят проходит в zoom, индивидуально или в парах.
ПРОБНЫЙ УРОК В ПОДАРОК

Поверьте, УЧИТЬСЯ В ШКОЛЕ МОЖНО БЕЗ ПРОБЛЕМ!
И КУРС СКОРОЧТЕНИЯ В ЭТОМ ПОМОЖЕТ!

высшее