Олигофренопедагогика (семестр 2, заочное)

1. Выберите автора периодизации отношения к лицам с ОВЗ:

2. Укажите название  периода в эволюции отношений к лицам с ОВЗ, который приходился на античное время:

Какие из категорий лиц с ОВЗ были признаны первыми для возможного обучения и воспитания?

Кто из ученых ввел термин "задержка психического развития"?

Укажите русского педагога-дефектолога, который первый начал работать с глубоко умственно отсталыми детьми

Кто был основателе первой санаторной школы для дефективных детей (Москва, 1908 г.)

Выберите 4 правильных ответа. Какие направления деятельности осуществлялись  во врачебно-воспитательном заведении доктора Маляревского?

Какие три направления помощи осуществлялись в отношении лиц с ОВЗ в конце XVIII- начале XXI века.

Кто предложил рельефно-точечный шрифт

Заслугу этого ученого описывают так : "снял цепи с душевнобольных и устанавливал доверительные отношения между врачом и больным; разграничил психоз, тупоумие и идиотию в особые формы психических болезней..."

Первый отпыт индивидуального обучения принадлежит

Декларация о правах умствено отсталых лиц была принята в каком году?

Для каких категорий лиц была открыта первая школа в России ?

Какая модель образования предполагает адаптацию ученика к требованим системы?

Какая модель образования предполагает учет особеннотсей и потребностей ребенка с ОВЗ, адаптацию системы обучения, предоставление равных прав и возможностей лицам с ОВЗ

Установите соответствие:

1. Концепция «полезности граждан»

2. Концепция «самоценности личности»

3. Концепция реабилитации лиц с ОВЗ

А. Перевод ограничений в потенциальные возможности

Б.  Сегрегация общества на полезное большинство и бесполезное меньшинство

В. Принятие всех и каждого

Система научных знаний, умений и навыков, мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми обучающийся овладевает в процессе обучения -это 

Укажите существующую сейчас образовательную парадигму

К какому компоненту содержания образования относится опыт деятельности обучающегося, который обеспечит решение жизненных и профессиональных задач?

Процесс обучения, который строится с учетом психофизических особенностей и познавательных возможностей ребёнка с ОВЗ,  способствует коррекции имеющихся нарушений развития за счет применения специальных коррекционных методов, приемов и средств обучения, содействует процессу социальной адаптации, называется...

Постоянно действующий территориальный орган, где происходит комплексное обследование ребенка с ОВЗ разыми специалистами - это 

Направления деятельности ППк:

ФГОС № 1599 от 19.12.2014 г. разработан для обучающихся

ФГОС № 1598 от 19.12.2014 г. разработан для обучающихся

Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал – это..