СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ХКд

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Педагогика экзамен

Список вопросов теста

Вопрос 1

Педагогика эмне жөнүндөгү илим?

Варианты ответов
  • Педагогика баланын өсүп-өнүгүүсүнүн мыйзамчендемдүүлүктөрүн үйрөтөт жана аны тарбиялоо жолдорун аныктайт
  • Педагокика – балдарды жана чоң адамдарды тарбиялоо, окутуу жана аларга билим берүү жөнүндөгү илим
  • Педагокика – бул тарбиялануучунун дүйнөгө көз карашын калыптоо максатын көздөгөн, тарбиячынын ага таасир этүү искуствосу
Вопрос 2

Төмөнкү терминдердин кайсынысы тарбия жөнүндөгү илимдин аракет чөйрөсүн кыйла так аныктайт?

Варианты ответов
  • Педагогика ( грекче «пайдос» - бала жана «аго» - жетелөө )
  • Педология (грекче «пайдос» бала жана «логос» - илим)
  • Андрогокика ( грекче «андрос» - эркек жана «аго» - жетелөө )
Вопрос 3

Угуусу жана көрүүсү начар балдарды окутуп, тарбиялоочу дисциплина-.....

Варианты ответов
  • тифлопедагогика
  • сурдопедагогика
  • логопедия
Вопрос 4

Дефектологиянын курамына кайсы дисциплиналар кирет?

Варианты ответов
  • этнопедагогика, андрогогика, психология, олигофрено педагогика
  • Түзөтүү- эмгектик педагогикасы, педагогикалык психология, медициналык психология
  • тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия
Вопрос 5

Логопедия эмне жөнүндөгү илим?

Варианты ответов
  • сүйлөө речиндеги кемчилдиктер, аларды жеңип өтүү жана алдын алуу жөнүндөгү илим;
  • акыл жагынан артта калгандарды окутуу, тарбиялоо мыйзам- ченемдүүлүктөрүн үйрөтөт;
  • сүйлөө речиндеги кемчилдиктер, аларды жеңип өтүү жана алдын алуу жөнүндөгү илим;
Вопрос 6

Көрүүсү начар жана сокур адамдарды окутуу, тарбиялоо мыйзам- ченемдүүлүктөрүн үйрөтүүчү илим?

Варианты ответов
  • тифлопедагогика
  • олигофренопедагогика
  • сурдопедагогика
Вопрос 7

Чоң адамдар жана улгайган адамдар менен иштөөнүн өзгөчөлүктөрүн окутуп, үйрөтүүчү илим?

Варианты ответов
  • Этнопедагогика
  • салыштырма педагогика
  • андрогогика
Вопрос 8

Коррекциялык педагогика эмнени үйрөтөт?

Варианты ответов
  • өнүгүү жагынан четтөөсү бар балдарга билим берүү
  • мүмкүнчүлүгү чектелген балдарды окутуу
  • адам проблемаларын
Вопрос 9

Инсандын калыптануусуна таасир этүүчү факторлор кайсылар?

Варианты ответов
  • биологиялык, социалдык, ички, тышкы факторлор;
  • Ген жана тукум куучулук
  • Коом жана айлана чөйрө
Вопрос 10

Адам- бул ...

Варианты ответов
  • ой- жүгүртүү, суйлөө, курал жаратууга, өз оюн эркин түшүндүрө алган тирүү биосоциалдык тируу жан
  • коомдо өзүнүн орду бар, өз алдынча ой жүгүртө алган, кулк- мүнөзгө ээ болгон тирүү социалдык жан
  • адам тукумуна тиешелүүлүктү камтыган социалдык тирүү жан
Вопрос 11

Тукум куучулук менен ата- энеден балага төмөндөгүлөр берилет:

Варианты ответов
  • кандын тобу, резус фактор,тубаса оорулар, мүнөзү, кылык- жоругу, жөндөмдүүлүк, талант, темпераменти
  • сырткы рассалык белгилери, бет түзүлүшү, темпераменти, чачынын, көзүнүн, терисинин түсү, артериалдык кан басымы, кандын тобу, резус фактор, айрым оорулар ж.б.
  • бет түзүлүшү, чачынын, көзүнүнүн, терисинин түсү, кандын тобу, резус фактор, мүнөзү, кылык- жоругу
Вопрос 12

Педагогдук кесиптин потенциалынын программасында биринчи планда интеграллдык сапаттын эн негизгиси:

Варианты ответов
  • Балдарды окутуу жана тарбиялоо белгиленген
  • Мугалимдин чеберчилиги белгиленген
  • Жогорку маданияттуу, билими белгиленген
Вопрос 13

Мугалимдин сөзүнүн өзгөчөлүктөрү:

Варианты ответов
  • Илимий тилде сүйлөө, же жөнөкөй, жергиликтүү диалект менен баарлашуу
  • Мурда даярдалса дагы, азыр эле жамакташтырып жаткан сыяктуу кабыл алынган сөз
  • Жомоктор менен сүйлөө
Вопрос 14

Педагогикалык техника- 

Варианты ответов
  • A. Үндүн чыгышы, күчү, тыбыштардын айтылышы ачык, так, даана болуу менен сүйлөө темпи (тез, акырын, жай, шашма), дикциясы, бийиктиги (кыйкырып, жоон үн менен, ичке чыйылдаган үн)
  • Жекече инсандык сапатынын жалпы жыйындысы жана окуу-тарбия процесси
  • Мугалимдин конспектилерди даярдоосу
Вопрос 15

“Балдарды сөздүн эмоциялуу жагын сергек сезүүгө тарбиялагыла! Окуучу үчүн сөз музыкадай угулушуна жетишкиле!”  Деген кеңеш кимдин сөзүнө  таандык?

Варианты ответов
  • В. А.Сухомлинскийге
  • Ян Амос Коменскийге
  • Касым Тыныстановко
Вопрос 16

Чыгармачылык менен иштеген мугалимдин сабактагы аракетин аныктагыла?

Варианты ответов
  • Диалог, суроолорду берүү, кайталоо, окшоштуруу, карама- каршы ойлор
  • Лекция окуу, түшүндүрүү, кайра суроо, баа коюу.
  • Мыкты окуучулар менен өзгөчө иш жүргүзүү
Вопрос 17

Алдыңкы чебер мугалим кадимки мугалимден эмнеси менен айырмаланат?

Варианты ответов
  • Мугалим үйрөтүп жаткан илимдин даяр тыянагын баяндайт
  • Изилдөөчү усулдарга негизги орунду берүү менен педагогикалык кызматташтыкка сабак өтөт
  • Проблемалык усулду колдонуу менен билим берет
Вопрос 18

Чебер мугалимдин, сабагы эмне менен мүнөздөлөт?

Варианты ответов
  • Мугалимдин суроолоруна окуучулар жооп беришет.
  • Окуучу менен мугалимдин чындыкты биргелешип иштөөсү
  • Жаңычыл мугалимдерин тажрыйбасына таануу менен сабак өтүлөт
Вопрос 19

Мугалимдин педагогикалык эмгегинин маданияты өз ичине эмнени камтыйт?

Варианты ответов
  • Билим берүүчү, тарбиялоочу, өнүктүрүүчү максаттарын жүзөгө ашырууну
  • Сабактын психологиялык талаптарын, окуучуга койгон талаптарын.
  • Педагогикалык техниканы жакшы өздөштүрүүнү
Вопрос 20

Мугалимдин инсандык сапаттарынын ичинде туура эмес жоопту белгиле

Варианты ответов
  • Байкагычтыгы
  • Кыялкечтиги
  • Мейкиндикти, убакытты сезүүсү
Вопрос 21

Мугалимдин тарбиялоодогу чеберчилигине мүнөздөмө бер

Варианты ответов
  • Окуучуларды байкоо менен текшерип туруусу
  • Окуучулардын турмушун уюштура билүүсү
  • Насаат айтуусу, үйрөтүүсү
Вопрос 22

Тарбиялоодо мугалим эске алуучу принципти көрсөт?

Варианты ответов
  • Тарбиялоо ишинин мыйзам ченемдүүлүгүн билүү
  • Окуучулардын кызыгуусуна таянуу
  • Үй - бүлө тарбиясын негиз кылуу
Вопрос 23

Педагогикалык искусство деген эмне?

Варианты ответов
  • Мугалимдин өз кесибин жакшы билгендиги
  • Аткаруучулук жөндөмдүүлүгү
  • Окутуу, тарбиялоо иштерин ийгиликтүү жүргүзүүсү.
Вопрос 24

Мугалимдин сүйлөө техникасынын каражаттары

Варианты ответов
  • Үнүнүн кооздугу, бийиктиги
  • Бир темпте сүйлөө, арасында көркөм сөздөрдү кошуу
  • Сүйлөө тилине басым, тыным, ритм
Вопрос 25

Пикир алмашуунун маданиятынын туура эмес жообун белгиле?

Варианты ответов
  • Сөздү уга билүү
  • Толуктап сүйлөө
  • Түрткү берүүчү суроолорду берүү
Вопрос 26

Мугалимдин окуучуларды сабакты угууга кызыктыруусу- бул 

Варианты ответов
  • Окуучуларды бирден тургузуп суроо
  • Өздүк пикирди угуу
  • Турмуш менен байланыштыруу
Вопрос 27

Педагогикалык жөндөмдүүлүктүн элеметттери

Варианты ответов
  • сабак өтүү техникасы
  • актердук жөндөмдүүлүк
  • коммуникативдик, прецептивдик, оптимисттик
Вопрос 28

Мугалимдин гумандуулук касиетин билдирген сапаттар

Варианты ответов
  • Кесипттик көрөгөчтүк
  • Ички дүйнөнү түшүнө алуу
  • Аракетчилдик
Вопрос 29

“Педагогика бардык адамдар үчүн, мугалимдер үчүн да, ата- энелер үчүн да зарыл илимге айланууга тийиш”- деп кайсыл педагог- окумуштуу айткан?

Варианты ответов
  • Макаренко А.С
  • Сухомлинский В.А
  • Сластенин В.А
Вопрос 30

Креативдик жөндөмдүүлүк кандай түшүндүрүлөт?

Варианты ответов
  • чыгармачыл мүнөздөгү иш- аракеттер
  • Балдарга болгон сүйүү
  • артистизм
Сохранить у себя: