При обучении математике использую как основной принцип – принцип систематичности и последовательности, а так же доступности и наглядности материала.

Нельзя овладеть наукой, не изучая её в определенной последовательности. В такой же мере нельзя успешно развивать познавательные и творческие способности учащихся без  строго продуманной системы их обучения и воспитания.

При изучении нового, опираюсь на ранее пройденное, выделяю в нем главное, тем самым школьники учатся анализировать, систематизировать и обобщать различные явления и факты.

При такой работе у учащихся вырабатываются умения и навыки самостоятельной работы с различными источниками информации, у них появляется навык организованности и последовательности в приобретении знаний. Опираясь на пройденное, устанавливаем межпредметные связи, связи  между ранее приобретенными знаниями, в результате чего они становятся более прочными и глубокими.

Высшее