СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
7-саптагы сүйлөмдүн контекстинде «ак-карасы аралаш» деген туюнтма эмнени билдирет?
Автордун ою боюнча (37–47-саптар) жети атаны билүү, баарыдан мурда,
63-саптагы «өңүрү» деген сөзгө төмөндөгүлөрдүн кайсынысы маанилеш боло алат?
67–70-саптардагы сүйлөмдө берилген негизги ой кайсы?
«Жаман болбой, жакшы жок» (85–86-саптар) деген туюнтмага төмөндөгүлөрдүн кайсынысы
маанилеш боло алат?
«Жаман болбой, жакшы жок» (85–86-саптар) деген туюнтмага төмөндөгүлөрдүн кайсынысы
маанилеш боло алат?
100–102-саптардагы сүйлөмдө айтылган негизги ой автордун
Төмөндөгү цитаталардын кайсынысында башкаларына карата жалпылоочу ой берилген?
Төмөндөгү үзүндүлөрдүн кайсынысында «туулган жер» деген сөздүн мааниси туюндурулган?
Тексттин негизги маанайын кандайча мүнөздөөгө болот?