СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ЖРТга даярдануу. Окуп түшүнүү ТЕСТ №1

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Текст Ч Айтматовдун «Meнин мекеним» деген макаласы боюнча түзүлдү

Список вопросов теста

Вопрос 1

7-саптагы  сүйлөмдүн  контекстинде  «ак-карасы  аралаш»  деген  туюнтма  эмнени  билдирет?

Варианты ответов
  • эл-жерди
  • тоо-талааны
  • күн-түндү
  • жакшы-жаманды
Вопрос 2

 Автордун  ою  боюнча  (37–47-саптар)  жети  атаны  билүү,  баарыдан  мурда,

Варианты ответов
  • муундардын байланышын сактоо
  • каада-салттарды урматтоо
  • карыяларга сый көрсөтүү
  • алардын ысымын гана жатка билүү
Вопрос 3

63-саптагы  «өңүрү»  деген  сөзгө  төмөндөгүлөрдүн  кайсынысы  маанилеш  боло  алат?

Варианты ответов
  • чокусу
  • капталы
  • ортосу
  • чети
Вопрос 4

67–70-саптардагы  сүйлөмдө  берилген  негизги  ой  кайсы?

Варианты ответов
  • Манастын айкөлдүгү
  • душмандардын көптүгү
  • тоонун бийиктиги
  • Талас жеринин кеңдиги
Вопрос 5

«Жаман  болбой,  жакшы  жок»  (85–86-саптар)  деген  туюнтмага  төмөндөгүлөрдүн  кайсынысы

маанилеш  боло  алат?

Варианты ответов
  • «Кел» демек бар, «кет» демек жок
  • Аккан сууда арам жок.
  • Пейил оңолбой, турмуш оңолбойт
  • Эр чекишпей, бекишпейт.
Вопрос 6

«Жаман  болбой,  жакшы  жок»  (85–86-саптар)  деген  туюнтмага  төмөндөгүлөрдүн  кайсынысы

маанилеш  боло  алат?

Варианты ответов
  • «Кел» демек бар, «кет» демек жок
  • Аккан сууда арам жок.
  • Пейил оңолбой, турмуш оңолбойт
  • Эр чекишпей, бекишпейт.
Вопрос 7

100–102-саптардагы  сүйлөмдө  айтылган  негизги  ой  автордун

Варианты ответов
  • атасы жөнүндө
  • өзү жөнүндө
  • уулу жөнүндө
  • үй-бүлөсү жөнүндө
Вопрос 8

Төмөндөгү  цитаталардын  кайсынысында  башкаларына  карата  жалпылоочу  ой  берилген?

Варианты ответов
  • «Ушул жерде мен жарык дүйнөгө келип, … өз тагдырымды тапкам» (29–31-саптар)
  • «Ушул жерде аталарым жана бабаларым жашаган» (28–29-саптар)
  • «…ушул жерде чоң атамдын тегирмени болгон…» (81–82-саптар)
  • «… ушул үйдө тирилик кечирчүбүз» (107–108-саптар)
Вопрос 9

 

Варианты ответов
  • «…Мезгилдин агымы токтоп калгансыйт» (118–119-саптар)
  • «…Дүйнө миң жыл мурун кандай болсо, ошол бойдон тургандай» (121–124-саптар)
  • «Карагылачы, биздин тоолор кандай керемет!» (110–111-саптар)
  • «Манас-Ата турат, калыбынан жазбастан» (124–125-саптар)
Вопрос 10

Төмөндөгү  үзүндүлөрдүн  кайсынысында  «туулган жер»  деген  сөздүн мааниси  туюндурулган?

Варианты ответов
  • «…менин башатым – ушул Шекер» (14–15-саптар)
  • «… Шекерге ак көбүк, көк буурул суу агып келет» (25-сап)
  • «Шекерге жакындаарда ар качан жүрөк толкуйт (113–114-саптар)
  • «…Манас тоонун көлөкөсү Шекердин өңүрүнө жетип турат» (61–62-саптар)
Вопрос 11

Тексттин  негизги  маанайын  кандайча  мүнөздөөгө  болот?

Варианты ответов
  • өкүнүү
  • сагынуу
  • кубануу
  • эскерүү
Сохранить у себя:

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!