СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математика сабагы

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Математика сабагы»

 Математика 5-класс  Ачык сабак  Даярдаган: Төлөкова Айзада Баккубатовна

Математика 5-класс

Ачык сабак

Даярдаган: Төлөкова Айзада Баккубатовна

Келе жаткан  Жаңы жылыңыздар менен!

Келе жаткан Жаңы жылыңыздар менен!

Жаңы тема:   Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү

Жаңы тема: Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү

Максаты: Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү эрежелери менен таанышат. Эрежелерди пайдаланып ар кандай кырдаалдагы көнүгүүлөрдү аткара билүүгө үйрөнүшөт. Топтордо иштөөдө активдүүлүгүн жана логикалык ой-жүгүртүүсүн, күчтүүлүгүн көрсөтө алышат.

Максаты:

  • Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү эрежелери менен таанышат.
  • Эрежелерди пайдаланып ар кандай кырдаалдагы көнүгүүлөрдү аткара билүүгө үйрөнүшөт.
  • Топтордо иштөөдө активдүүлүгүн жана логикалык ой-жүгүртүүсүн, күчтүүлүгүн көрсөтө алышат.
Баалоонун критерийи   Тема 5 Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү 4 кошуу жана кемитүү Окуучу текст менен иштей алса, берилген тапшырмаларга, 3 суроолорго толук жооп берсе. Маселелерди так аткарса, топ менен иштөөдө активдүүлүгүн көрсөтө алса Окуучу текстке түшүнүп, көнүгүүлөрдү аткара алса, топтордо иштөөдө өзүнүн жөндөмдүүлүгүн көрсөтө алса Окуучу текстке жарым жартылай түшүнүп, топтун жардамы менен көнүгүүлөрдү чыгарса   2   Окуучу текстке түшүнө албай, топ менен бирге көнүгүүлөрдү аткарууда кыйналса

Баалоонун критерийи

Тема

5

Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү

4

кошуу жана кемитүү

Окуучу текст менен иштей алса, берилген тапшырмаларга,

3

суроолорго толук жооп берсе. Маселелерди так аткарса, топ менен иштөөдө активдүүлүгүн көрсөтө алса

Окуучу текстке түшүнүп, көнүгүүлөрдү аткара алса, топтордо иштөөдө өзүнүн жөндөмдүүлүгүн көрсөтө алса

Окуучу текстке жарым жартылай түшүнүп, топтун жардамы менен көнүгүүлөрдү чыгарса

2

Окуучу текстке түшүнө албай, топ менен бирге көнүгүүлөрдү аткарууда кыйналса

   Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдүн суммасын табуу үчүн алардын алымдарын кошуп, суммасын алымына жазып, бөлүмүн өзгөрүүсүз калтырабыз.   + =  9 = (9+2) +( )= 11 +   2 = + = = 9
  •  

Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдүн суммасын табуу үчүн алардын алымдарын кошуп, суммасын алымына жазып, бөлүмүн өзгөрүүсүз калтырабыз.

+ =

9 = (9+2) +( )= 11 +

2 = + = = 9

  Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдүн айырмасын табуу үчүн кемүүчүнүн алымынан кемитүүчүнүн алымын кемитип, айырманы алымына жазабыз да, бөлүмүн өзгөрүүсүз калтырабыз.    8 - 3 = (8-3) + = 5 +   8 - 5 = = = 3
  •  

Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдүн айырмасын табуу үчүн кемүүчүнүн алымынан кемитүүчүнүн алымын кемитип, айырманы алымына жазабыз да, бөлүмүн өзгөрүүсүз калтырабыз.

8 - 3 = (8-3) + = 5 +

8 - 5 = = = 3

 Кластер түзүү

Кластер түзүү


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!