Классный час семья и традиционные семейные ценности

  Классный час «Семья и традиционные семейные ценности»

7 класс

Цель: сформировать понятие о семье, ценностях и традициях семейных отношений.

Задачи:

- раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;

- расширить представление о семейных ценностях;

- способствовать развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей;

- формировать чувство долга и ответственности перед своей семьей;

- воспитывать уважение к членам семьи, людям старшего поколения.

Ход мероприятия:

I.Орг.момент

Учитель:

Здравствуйте, ребята!

Поздоровалось с людьми солнце на рассвете

«С добрым утром!» - говорит и большим, и детям.

Утро добрым быть должно, и хорошим тоже.

Лишь хороший человек всё на свете сможет.

В начале нашего классного часа предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение. Давайте улыбнёмся и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день.

Улыбка - универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой.

Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствие друг друга таким образом, и подарите своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится, поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу от всей души!

Мы собрались сегодня, чтобы поговорить, пожалуй, о самом дорогом в жизни каждого человека. А тему я предлагаю угадать вам самим. 

(Звучит песня «Моя семья» (Просмотр видеоролика с семейными фотографиями детей из класса)

II. Формулировка темы и целеполагание

Учитель:  Кто догадался: о чём же пойдёт речь?  Кто сможет сформулировать тему нашего классного часа?

-Верно, наш классный час посвящен  «Семье и традиционным семейным ценностям».

Слайд 1

- Исходя из темы, сформулируйте цель нашего занятия.

III.Игра

Учитель: Классный час наш будет не обычным, а в форме игры. У нас будет три команды, давайте представим, что сегодня каждая команда – это семья.

А так как у каждой семьи есть фамилия, то ваша задача придумать своим командам названия - фамилии. Это и будет вашим первым заданием. А прежде, чем вы это сделаете, давайте посмотрим познавательное видео.

Слайд 2

(Просмотр видеоролика)

Учитель: И так, первое задание это придумать своей команде фамилию и объяснить, почему вы выбрали именно эту фамилию, по какому принципу.

- Говорить сегодня мы будем о семье. С самого рождения, человек воспитывается в семье, в кругу родных и близких. Каждая семья уникальная, со своими привычками, обычаями и традициями. У кого-то она большая, у кого-то маленькая, бывают полные и неполные семьи. А что такое семья?

Давайте ответы мы поищем в различных источниках.

1 этап «Фамилия»

Слайд 3

1 гр. Ищет в интернете

2 гр. Пользуется словарем С.И Ожегова

3 гр. Самостоятельно формулирует, с опорой на свои знания и жизненный опыт

- Молодцы! С первым заданием справились! Я тоже в свою очередь подведу итог этого задания в форме стихотворения.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

2 этап «Конкурс капитанов»

Учитель: В каждой семье есть человек, которого называют и считают главой семьи. Так как сегодня у нас три команды-семьи, то для следующих конкурсов необходимо выбрать, кто же будет главой в ваших семьях, он или она станет капитаном.

Слайд 4

Учитель: Какое выражение стало символом большой семьи:

- Трое в лодке;

-Четверо за компьютером;

-Пятеро в ванной;

-Семеро по лавкам.

2. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного и приёмного родственника? (мать и мачеха)

3. О какой русской игрушке говорят: «Она олицетворяет собой идею крепкой семьи, достатка, продолжения

рода, единства? (матрёшка).

4. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (погоду в доме).

- Жюри подводит итоги конкурса, а мы продолжаем.

- Ребята, знаете ли вы, когда отмечается День семьи? Какое изображение является её символом?

Слайд 5

3 этап «Семейные ценности»

Учитель: Ромашка - символ Дня семьи, любви и верности, который отмечают в России 8 июля. Ромашка стала символом праздника неслучайно, ведь в День святых благоверных Петра и Февронии, в полях и лугах активно цветут ромашки и издавна этот полевой цветок считается символом любви. Ромашка - самый жизнерадостный и жизнеутверждающий цветок, который символизирует чистую и искреннюю любовь, а также русскую природу и тёплое лето.

- Нашим следующим заданием будет составить букет из трех ромашек. На 7 лепестках мы с вами напишем, что же является базовыми семейными ценностями, без которых не может быть дружной и крепкой семьи, а на 8 лепестке вы напишите своей семьей-командой.

Ценности зашифрованы в пословицах. Я буду их читать, а вы внимательно слушайте и записывайте на лепестках:

1.Родители трудолюбивы - и дети не ленивы (Трудолюбие).

2.Сын - отцу помощник, дочь – матери помощница.(Взаимопомощь)

3.Кто родителей почитает, тот век не погибает. (Уважение к родителям)

4. В тесноте, да не в обиде (Терпение).

5. В семье дружат - живут не тужат.(Дружба)

6.Дом согревает печь, а семью… (Любовь)

7. Верная любовь в огне не горит и в воде не тонет (Верность)

8. А 8 ценность ваша команда определит самостоятельно, посоветовавшись между собой.

- Молодцы! Букет из ромашек у нас составлен.

(Подведение итогов)

Слайд 6

4 этап «Особенности семьи»

Учитель: У меня есть бабушка,

У меня есть дедушка,

У меня есть папа,

У меня есть мама,

А у них есть я.

Что это? (семья).

Семьи бывают разные по количеству людей, в ней состоящих, по укладу жизни: ваша задача написать характеристику типов семьи.

- Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций? Семья и семейные ценности всегда неразрывно связаны между собой и друг без друга не существуют. Без семьи ни один человек не чувствует себя в полной мере счастливым.

Каждую семью что-то объединяет. В каждой семье этим дорожат и все это ценят. Все это называется семейные ценности.

(Подведение итогов)

Слайд 7

5 этап «Этапы семьи»

Учитель: Расставьте этапы формирования семьи в правильной последовательности.

Слайд 8

6 этап «Родственные связи»

Учитель: Следующее задание направлено на определение ваших знаний о родственных связях. Перед вами лежит таблица, в которой необходимо соединить стрелками пары.

(Подведение итогов)

Слайд 9

7 этап «Собери пословицу»

Учитель: У вас в конвертах разрезанные пословицы. Ваша задача соединить цифру и букву, чтобы получились пословицы, и выложить их на столе. Начинаем!

IV. Подведение итогов

Слайд 10

Учитель: Слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды. Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать, чтобы получилась счастливая семья. Семья и семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Формирование личности начинается именно в семье: семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития целостной натуры.

Жизнь большинства людей от рождения до смерти проходит в семье. В семье человек получает воспитание, формируется как личность, становится гражданином. У каждого из нас есть семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в ней мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению, чтить традиции семьи. И где бы мы ни были, мы всегда помнили о близких нам людях: о родителях, сестрах и братьях, бабушках и дедушках. В недрах семьи закладываются ценности и нормы поведения.

- Пришло время подвести итоги нашей семейной игры. Да, вы не ослышались, ведь и классный коллектив можно назвать своего рода семьей.

(Объявление результатов)

V. Рефлексия

Учитель: Ребята, мне хотелось бы услышать отзывы о нашем классном часе. Что вам понравилось? Какое настроение у вас сейчас?

- Достигли ли мы цели и задачи?

- Что полезного вы вынесли для себя?

- Закончить наше занятие, я бы хотела стихотворением:

Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных.

Во-первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по-разному.

Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое - терпение.

Оно поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.

А пятое - ответственность и дом.
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое -  уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее.
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

И наконец, седьмое - чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.

- Закройте глаза и представьте самую счастливую семью. Поместите себя на место одного из родителей. Пусть ваша семья будет именно такой, сделайте всё необходимое для воплощения этой мечты в действительность.

Слайд 11

- Спасибо за внимание! Наш классный час окончен!

Приложение 1

Таблицы для конкурсов

« Особенности семьи»

«Этапы семьи»

«Родственные связи»

«Собери пословицу»