Что такое доброта?

Что такое доброта?

 

 

 

Воспитательные задачи: 

1) Воспитывать у детей  уважение  и любовь к окружающим  их людям.

2) Стимулировать у детей стремление к самовоспитанию, способствовать развитию у них чувства ответственности за свои поступки.

3) Учить их быть добрыми, милосердными, умеющими протянуть руку помощи тем людям, которые в ней нуждаются.

 

Учитель:

Почему-то в XXI веке Очень редко в людях встретишь доброту, И даже в трудный час для человека Его спокойно стороною обойдут. Подумают: "Вам трудно?? Ну и ладно! У меня своих полно забот!.." Шагают мимо (лично мне досадно!..), Будто в свой воды набрали рот. А человек совсем уж впал в отчаяние, Ему уже не мил и солнца свет. Но вдруг, подняв глаза свои нечаянно, Увидел доброты последний след, Увидел помощи протянутую руку! (неважно, что на тысячу - одна) Пока ведь существует сердце друга, Не будет умирать и доброта!

Учитель: Ребята, как вы думаете, почему наше занятие я начала с этих слов? Правильно, сегодня мы с вами поговорим о доброте.

 Слайд 1

Учитель: Говорят, если есть в человеке доброта, чуткость, значит, человек состоялся. Но вот в чём вопрос: так это или нет? Без большого жизненного опыта в этом разобраться, конечно, непросто. Но ведь у всех вас за плечами хоть и небольшая, но жизнь. И  у вас есть интуиция - внутреннее чувство истины и справедливости… так давайте для начала послушаем то, что по данному вопросу говорили  писатели и выдающиеся мыслители древности, а потом выскажем свои собственные взгляды.

 

Слайд  2

    Древнегреческий философ 4 века до н.э. Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье»

 

Слайд 3

   Римский философ I века до н.э. Сенека считал: « Человек, который думает только о себе и ищет во всём выгоды, не может быть счастлив»

 

Слайд 4

   Английский писатель И. Бентам в 18 веке утверждал:  «Человек увеличивает своё счастье в той мере, в какой он доставляет их другим».

 

Слайд 5

  Будет уместным также вспомнить слова известного вам  русского писателя Л.Н. Толстого: «В жизни есть одно несомненное счастье - жить для других».

 Но почему все эти люди,  жившие в разные время и в разных странах, были согласны в одном: человек, делающий добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым, а себялюбец, эгоист - несчастлив? Правы они или нет? Вопрос открыт. Кажется, всё наоборот: заботься только о самом себе, ни с кем не делись, « тяни на себя одеяло» - и ты всегда сыт, ты в тепле и мухи не кусают… Но это великая иллюзия. Рассудите сами, если человек любит только себя, то он ведь никогда не будет иметь верных друзей, и как только придут жизненные испытания, он остаётся один, он будет отчаиваться и страдать

Не это ли утверждал русский классик И. С. Тургенев?

Слайд 9

Доброта (словарь)

1.  Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Полон доброты кто-н.

2. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим ...

3. добродушие доброжелательность наклонность к добру как высшее качество православного человека. Доброта как деятельная способность делать добро высшее совершенство человека. Доброта украшает жизнь разрешая все противоречия запутанное делает ясным трудное легким мрачное радостным... Думай хорошо и мысли созреют в добрые поступки (Л. Толстой).  

 

 

Слайд 10  

Пословицы

Добрыми делами славен человек.

    Злой не верит, что есть добрый.

    Доброе слово и кошке приятно.

    Добрая слава лежит, а худая бежит.

    Доброго чтут, а злого жалуют.

    Доброе слово лечит, злое калечит.

    Без добрых дел нет доброго имени.

    Худо тому, кто добра не делает никому.

    Мир не без добрых людей.

 

Слайд11

Я хочу рассказать вам притчу:

 

В маленькой больнице на окраине большого города лежали две матери – Чернокосая и Белокосая. Они родили сыновей. Сыновья родились в один день: у Чернокосой матери – утром, у Белокосой – вечером. Обе матери были счастливы. Они мечтали о будущем своих сыновей.

 

- Я хочу, чтобы мой сын стал выдающимся человеком, - говорила Белокосая мать. – Музыкантом или писателем, известным всему миру. Или скульптором, создавшим произведение искусства, которое будет жить века. Или инженером, построившим космический корабль, который полетит к далекой звезде.… Вот для чего хочется жить…

 

А я хочу, чтобы мой сын стал добрым человеком, - сказала Чернокосая мать. – Чтобы никогда не забывал матери и родного дома. Чтобы любил Родину и ненавидел врагов.

 

Каждый день к молодым матерям приходили в гости отцы. Они долго смотрели на маленькие личики своих сыновей, в глазах у них сияло счастье, изумление и умиление. Потом они сидели у кровати своих жен и долго-долго о чем-то шепотом говорили с ними. У колыбели новорожденного мечтают о будущем – конечно, только о счастливом. Через неделю счастливые мужья, ставшие теперь отцами, увезли домой жен и сыновей.

 

Прошло 30 лет. В ту же маленькую больницу на окраине большого города пришли две женщины – Чернокосая и Белокосая. В их косах уже серебрилась седина, лица были такими же красивыми, как и 30 лет назад. Они узнали друг друга. Их обеих положили лечиться в одну  палату.  Они рассказывали о своей жизни, они молчали о сыновьях. Наконец, Чернокосая спросила:

 

-Кем же стал твой сын?

 

-Выдающимся музыкантом, - с гордостью ответила мать. – Он сейчас дирижирует оркестром, который выступает в самом большом театре нашего города. Он пользуется огромным успехом. Неужели ты не знаешь моего сына? – И Белокосая мать назвала имя музыканта. Да, конечно, Чернокосая мать хорошо знала это имя, оно было известно многим. Недавно она читала о большом успехе этого музыканта за рубежом.

 

-А твой сын кем стал? – спросила Белокосая.

 

-Хлеборобом. Ну, чтобы тебе понятнее было – механизатором в колхозе, то есть и трактористом, и комбайнером, и на животноводческой ферме приходится работать. С ранней весны до поздней осени, пока снег укроет землю, сын мой пашет землю и сеет хлеб, убирает урожай и снова пашет землю, сеет и снова убирает… Живем мы в селе – километров сто отсюда. У сына двое детей – мальчик трех лет и девочка недавно родилась…

 

-Все-таки счастье тебя обошло, - сказала Белокосая. – Твой сын стал простым, никому не известным человеком.

 

Чернокосая мать ничего не ответила.

 

И дня не прошло, а к Чернокосой матери приехал из села сын. В белом халате, он сел на белую скамейку, долго-долго о чем-то шептался с матерью. В глазах Чернокосой матери светилась радость. Она, казалось, в эти мгновения забыла обо всем на свете. Она держала в своих руках сильную, загоревшую на солнце руку сына и улыбалась. Расставаясь с матерью, сын, как бы извиняясь, выложил из сумки на маленький столик виноградные гроздья, мед, масло. «Поправляйтесь, мама», - сказал он на прощанье и поцеловал ее.

 

А к Белокосой матери никто не пришел. Вечером, когда в комнате воцарилась тишина и Чернокосая мать, лежа в постели, тихо улыбалась своим мыслям, Белокосая сказала:

 

-У сына сейчас концерт.… Если бы не концерт, он, конечно, пришел бы…

 

На второй день перед вечером к Чернокосой матери снова приехал сын-хлебороб из далекого села. Опять он долго сидел на белой скамейке, и Белокосая мать услышала, что в поле сейчас горячая пора, работают они день и ночь… Расставаясь с матерью, сын выложил на маленький столик пчелиные соты, пироги  и яблоки. От счастья лицо у Чернокосой женщины светилось и, морщины расправились.

 

К Белокосой матери никто не проходил.

 

Вечером женщины лежали молча. Чернокосая улыбалась, тихо вздыхала, боясь, чтобы ее вздохи не услышала соседка.

 

В третий день, перед вечером, к Чернокосой матери снова приехал сын-хлебороб из далекого села – привез два больших арбуза, виноград, яблоки. Вместе с сыном приехал трехлетний черноглазый внук. Сын и внук долго сидели у постели Чернокосой матери; в ее глазах сияло счастье, она помолодела. Белокосая мать с болью в сердце услышала, как внук рассказывал бабушке: вместе с папой он вчера полдня ездил на «капитанском мостике» комбайна. «Я тоже буду комбайнером», - сказал мальчик, и бабушка поцеловала его.… Белокосая мать в эти мгновения припомнила, что ее сын, выдающийся музыкант, отправляясь в длительные поездки, сдавал, как говорили в семье, маленького сына в какой-то интернат…

 

Месяц лежали в больнице две матери, ежедневно приезжал к Чернокосой матери сын-хлебороб из далекого села, привозил улыбку сыновнюю и любовь, и, казалось, мать только от той улыбки выздоравливает. Казалось Белокосой матери, что, когда к ее соседке приезжал сын, даже больничным стенам хотелось, чтобы мать сына-хлебороба скорее выздоровела. К Белокосой матери так никто и не пришел. Прошел месяц. Врачи сказали Чернокосой матери: «Теперь вы совершенно здоровы. В сердце нет никаких шумов, ни перебоев». А Белокосой матери врач сказал: «Вам еще надо полежать. Конечно, вы тоже станете совершенно здоровым человеком». Говоря это, врач смотрела почему-то в сторону.

 

За Чернокосой матерью приехал сын. Он привез несколько больших букетов красных роз. Цветы подарил врачам и сестрам. Все в больнице улыбались.

 

Прощаясь с Чернокосой матерью, Белокосая попросила ее остаться с ней на несколько минут наедине. Когда из палаты все вышли, Белокосая мать со слезами на глазах спросила:

 

-Скажи, дорогая, как ты воспитала такого сына? Ведь мы родили их в один день. Ты счастлива, а я… - и она заплакала.

 

-Мы расстаемся и никогда больше не увидимся, - сказала Чернокосая, - потому что не может быть в третий раз такого чудесного совпадения. Поэтому я скажу тебе всю правду. Сын, которого я родила в тот счастливый день, умер… Умер, когда ему не было и года. А это… не кровный сын мой, но родной! Я усыновила его трехлетним мальчиком. Он, конечно, смутно помнит это.… Но я для него – родная мать. Ты это видела своими глазами. Я счастлива. А ты несчастный человек, и я глубоко сочувствую тебе. Если бы ты знала, как я страдала в эти дни за тебя. Уже хотела, было уйти из больницы, ведь каждый приезд моего сына приносил тебе тяжелые переживания. Выйдешь из больницы, пойди к сыну и скажи: его бездушие повернется против него. Как он относится к матери, так и его дети будут относиться к нему. Равнодушие к отцу-матери не прощается.

 

Патриотизм начинается с колыбели. Не может быть настоящим сыном своего Отечества тот, кто не стал истинным сыном матери и отца.

Слайд 12

 1 ученик: Себялюбие – самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно одинокое дерево.

 Учитель: Этот разговор о доброте и взаимопомощи мы начали ещё и потому, что знаем: теперь вокруг понемногу, словно подснежники, пробиваются ростки добра. И это радует. Милосердие, доброжелательность, примеры внимания друг к другу – обо всём этом теперь пишут в местных газетах, говорят по радио. Мы знаем имена жертвователей и добрые дела, которые они совершили. Какие акции милосердия, прошедшие в нашем районе, вы можете назвать?  ( «Семья помогает семье», «Благодарность земляков», «Посади дерево», «Игрушка - детскому саду», «Помоги птичкам зимой»… )

 Учитель: Всё это достойно уважения и, как говорится, вошло в историю. Но как вы думаете, а можно ли в повседневной жизни проявлять человеколюбие? Если да, то как?

 

 (Учащиеся приводят примеры заботы о младших братьях, о престарелых соседях, вспоминают о субботниках по очистке школьной территории…)

Учитель: А теперь посмотрим такую сценку.

 

Исполняют три ученика.

 

Автор: Готов для человечества он много совершить…

Мальчик: Но торопиться нечего, зачем же тут спешить?

Автор: Пока ещё он подвига себе не приглядел.

Мальчик: У нас ведь, что поделаешь, нет подходящих дел!

Автор: Дед от простуды лечится, лекарство дать велит.

Мальчик: Но он не человечество, он старый инвалид.

Автор: Дома Наташка мечется, гуляй, мол, с ней с утра!

Мальчик:

Она не человечество, а младшая сестра!

Когда судьбой назначено Вселенную спасти,

К чему сестрёнку младшую на скверике пасти?!

Автор: Пока ещё он подвига себе не приглядел…

Мальчик: У нас ведь, что поделаешь, нет настоящих дел!

Автор: В своём платочке клетчатом в углу ревёт сестра…

Сестрёнка: Я тоже человечество и мне гулять пора!

 

Учитель: Как вы думаете, есть ли настоящая доброта в этом мальчике? А какие полезные дела вы сами ежедневно делаете?

 

Учащиеся высказывает свои мысли, обмениваются мнениями.

 

Учитель: Совершая добрые дела по собственной инициативе, многие люди ожидают похвалы, благодарности, но, не получив этого, начинают раскаиваться в том, что сделали доброе. Бывает такое? Бывает! Но тут эти огорчения не совсем правомочны. Всё дело в том, что, критикуя кого-то в чём-то, никогда не стоит забывать и о самом себе. Как ты сам ведёшь себя в подобных случаях? Ведь кто из нас, положа руку на сердце, скажет, что он сам, встречая людей, которых должен был бы поблагодарить за только что оказанную помощь, не забывал бы об этом. Ага, то-то и оно! А что думают об этом философы Сенека

 и Марк Аврелий?

 

 

Учитель: Увы, философы считают, что сознание сделанного добра - это уже награда для человека. Просто, делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к ближнему. Так ведь?

 Но, наверное, у всех вас, ребята, есть хорошие друзья. Расскажите, а как вы относитесь к ним, спешите ли к ним на помощь в трудную минуту или, зная о людской неблагодарности, не любите лишних хлопот и огорчений? Что вы цените в них, прежде всего?

 

Учитель: Мы только что говорили об умении прощать, о том, сколько сил и мудрости необходимо для этого доброго шага. Как вы относитесь к этому утверждению поэта  о предательстве, к которому нельзя привыкнуть?

     Конечно, настоящая дружба несовместима с предательством, как с крайним выражением зла. Если ты в чём- то не согласен – выскажи своё мнение, но  не совершай за его спиной ради личной выгоды – так будет честнее и порядочнее. Лгать, притворяться из шкурных интересов, пусть даже находя этому кучу оправданий - дело непристойное и достойное осуждения….

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Какой вывод сделали вы для себя из нашего разговора? Какие советы, наказы на месте родителей дали бы своим детям о дружбе, об отношении к окружающим людям?

Учитель: Всем известно, что каждый воспитанный человек, общаясь с другим человеком, проявляет интерес, внимание к его проблемам, заботам, сочувствует его переживаниям. Это не просто вежливость, это тоже акт доброты, кроме того, это ещё и помогает поддерживать хорошие отношения со всеми людьми. Но всё же не часто встретишь среди нас человека, который бы никогда и ни с кем не ссорился, значит, уже по одному этому видно, что нам всем стоит задуматься над своим поведением и отношением к ближнему.

Слайд 13

У вас на партах лежат сердечки,  на которых  я прошу вас написать, какими качествами должен обладать добрый человек, это будут цветы нашего дерева, ну , а плоды я надеюсь,  появятся………..

( Посадка символического дерева доброты)

Слайд 14

Ну а теперь послушайте советы.

1.Избегайте конфликтов, ссор, не совершайте необдуманных поступков.

2. Ссоры вырабатывают плохие черты характера.

3. В споре будьте сдержанны и тактичны.

4. Никогда никого не упрекайте.

5. Если произошла ссора, то скорее помиритесь!

6.Старайтесь видеть в людях, прежде всего, хорошее и доброе!

От этого все окружающие, действительно,  становятся добрее и симпатичнее.

 

Слайд  14

 

Н. Тулуповой "Доброта":

 

Добрым быть совсем, совсем не просто.

 

Не зависит доброта от роста,

 

Не зависит доброта от цвета,

 

 Доброта - не пряник, не конфета.

 

Только надо, надо добрым быть

 

И в беде друг друга не забыть.

 

И завертится земля быстрее,

 

Если будем мы с тобой добрее.

 

Добрым быть совсем не просто.

 

Не зависит доброта от роста,

 

Доброта приносит людям радость

 

И взамен не требует награды.

 

Доброта с годами не стареет,

 

Доброта от холода согреет.

 

Если доброта, как солнце, светит,

 

Радуются взрослые и дети.

 

 

Учитель: Какие мысли, высказанные поэтом вам особенно близки?

 

Учащиеся высказывают свои мнения.

Учитель:

Хочется крикнуть людям

Будьте щедрей на ласку

Путь человека труден-

Мало похож на сказку.

В мире без ласки, знайте,

Слёзы, дожди, морозы.

Взрослым и детям, знайте,

Ласка нужна, не угрозы.