СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ата-энелер чогулушу

Нажмите, чтобы узнать подробности

чогулуштун презентациясы

Просмотр содержимого документа
«Ата-энелер чогулушу»

Токтогул Сатылганов атындагы№42 жалпы орто билим берүү мектеби. Ата –энелер чогулушу 2024-жыл

Токтогул Сатылганов атындагы№42 жалпы орто билим берүү мектеби.

Ата –энелер чогулушу

2024-жыл

Кош келиңиздер!!!

Кош келиңиздер!!!

Тема: Баланын билим сапатын көтөрүүдө ата-эненин ролу.

Тема: Баланын билим сапатын көтөрүүдө ата-эненин ролу.

Чогулуштун максаты: Ата-энелердин бала тарбиялоодогу ролун ,  жоопкерчилигин, келечектерине түздөн түз таасир берерин эскертип , тарбия берүүдө ата-эненин милдеттери боюнча кеңири талкуу өткөрүү. 1-2-чейректин жыйынтыгы менен тааныштыруу

Чогулуштун максаты:

  • Ата-энелердин бала тарбиялоодогу ролун ,

жоопкерчилигин, келечектерине түздөн түз

таасир берерин эскертип , тарбия берүүдө

ата-эненин милдеттери боюнча кеңири талкуу

өткөрүү.

  • 1-2-чейректин жыйынтыгы менен тааныштыруу
Жагымдуу маанай Мен сыйлаган, жакшы көргөн ата- эне көнүгүүсү

Жагымдуу маанай

Мен сыйлаган, жакшы көргөн ата- эне

көнүгүүсү

 Балдарыбыз- келечегибиз. Туура тарбияласак –бактылуу карылыгыбыз. Жаман тарбияласак шорубуз, көз жашыбыз, башка адамдар менен өлкө алдындагы  кечирилгис күнөөбүз.  А.С. Макаренко

Балдарыбыз- келечегибиз. Туура тарбияласак –бактылуу карылыгыбыз. Жаман тарбияласак шорубуз, көз жашыбыз, башка адамдар менен өлкө алдындагы

кечирилгис күнөөбүз.

А.С. Макаренко

Окуучу билим сапатка ээ болуш үчүн: Ата – эне тараптан Үйдөн ата-эне баланын окуусун көзөмөлгө алып, ага окуу үчүн керектүү шарттарды тузүп берүүсү Мугалим тараптан Балага сапаттуу окуу- билим тарбиясын берүү  Окуучу тараптан Сабакка болгон кызыгуу, тынымсыз эмгек

Окуучу билим сапатка ээ болуш үчүн:

Ата – эне тараптан

Үйдөн ата-эне баланын окуусун көзөмөлгө алып, ага окуу үчүн керектүү шарттарды тузүп берүүсү

Мугалим тараптан

Балага сапаттуу окуу- билим тарбиясын берүү

Окуучу тараптан

Сабакка болгон кызыгуу, тынымсыз эмгек

Тарбия, адептүүлүк балага үйдөн берилет,  ал эми мектепте ага билим  берилет!   Үйдө алган тарбиясын бала коомдо күзгү сыяктуу көрсөтөт.

Тарбия, адептүүлүк балага үйдөн берилет, ал эми мектепте ага билим берилет! Үйдө алган тарбиясын бала коомдо күзгү сыяктуу көрсөтөт.

Өзүңүздөрдүн же балаңыздын биринчи мугалими жөнүндө эмне айта аласыз.....
  • Өзүңүздөрдүн же балаңыздын биринчи мугалими жөнүндө эмне айта аласыз.....
Баламдын биринчи мугалими … Баламдын эң биринчи мугалими менмин !  Мен аркылуу баламдын сабакка болгон мамилеси, жүрүм туруму өнүгөт .

Баламдын биринчи мугалими …

  • Баламдын эң биринчи мугалими менмин !
  • Мен аркылуу баламдын сабакка болгон мамилеси, жүрүм туруму өнүгөт .
1-2-чейректин жыйынтыгы. 17 окуучу; 11кыз, 6 уул . - «5» 5 окуучу; 5кыз. 29% «4» 13 окуучу; 6 кыз , 6уул «3»

1-2-чейректин жыйынтыгы.

17 окуучу; 11кыз, 6 уул .

-

«5»

5 окуучу; 5кыз. 29%

«4»

13 окуучу; 6 кыз , 6уул

«3»

Эгерде сиздер күндөлүктөн «5» деген бааны көрсөңүздөр эмне кыласыздар ? Туура: Балам менен бирге сүйүнөм. Туура эмес:  Мен абдан сүйүнөм Мактоо катарында ага акча берем Мактайм, ал менен сыймыктанаарымды айтам

Эгерде сиздер күндөлүктөн «5» деген бааны көрсөңүздөр эмне кыласыздар ?

Туура:

Балам менен бирге сүйүнөм.

Туура эмес:

  • Мен абдан сүйүнөм
  • Мактоо катарында ага акча берем

Мактайм, ал менен сыймыктанаарымды айтам

Окуучу «2» алганын көрсөңүз эмне кыласыз? Туура эмес : Урушам, кошумча көп тапшырмаларды берем Мугалимди күнөөлөйм. Сабайм Туура : Түшүнүп, окуучу менен жетишпеген жерлерин чогуу жойгонго аракет кылам. Эмне үчүн 2 алганын өзүм туура түшүндүргөнгө аракет кылам. Себебин окуучу менен бирдикте изилдейм. Көнүлүн көтөрөм, кайра оңдосо болот деген ишеним берем .

Окуучу «2» алганын көрсөңүз эмне кыласыз?

Туура эмес :

  • Урушам, кошумча көп тапшырмаларды берем
  • Мугалимди күнөөлөйм.
  • Сабайм

Туура :

  • Түшүнүп, окуучу менен жетишпеген жерлерин чогуу жойгонго аракет кылам.
  • Эмне үчүн 2 алганын өзүм туура түшүндүргөнгө аракет кылам.
  • Себебин окуучу менен бирдикте изилдейм.
  • Көнүлүн көтөрөм, кайра оңдосо болот деген ишеним берем .
Кайсыл учурда «5» коюлат? Туура эмес: Сабакка даяр (окуу куралдары бар) Тартиби жакшы Сабакты түшүнүүсу бар, бирок активный катышпады Туура : Катасыз туура жооп берди Билими эң жакшы Тыкан

Кайсыл учурда «5» коюлат?

Туура эмес:

Сабакка даяр (окуу куралдары бар)

Тартиби жакшы

Сабакты түшүнүүсу бар, бирок активный катышпады

Туура :

  • Катасыз туура жооп берди
  • Билими эң жакшы
  • Тыкан
Кайсы учурда «2» коюлат? Тапшырма жок Түшүнгүсү келген да жок Катасы көп Туура эмес жооп Аракети да жок

Кайсы учурда «2» коюлат?

Тапшырма жок

Түшүнгүсү келген да жок

Катасы көп

Туура эмес жооп

Аракети да жок

Ар бир окуучуну өз алдынча окутууга , жана ага көбүрөөк көнүл бурууга милдеттүү экениңиздерди унутпагыла. Бала –бул биздин келечегибиз!

Ар бир окуучуну өз алдынча окутууга , жана ага көбүрөөк көнүл бурууга милдеттүү экениңиздерди унутпагыла.

Бала –бул биздин келечегибиз!

Катасыз, туура жазууга үйрөнөт.   баланын сөз байлыгы, кеп маданияты өнүгөт. Тарбиясы жакшырат. Китеп окуунун 5 себеби   Окуучу эмоционалдык жактан( каармандарга баа берүү, алардын кубанычын, кайгысын чогуу тартуу менен) өнүгөт.   Акыл маданияты өнүгөт.

Катасыз, туура жазууга үйрөнөт.

баланын сөз байлыгы, кеп маданияты өнүгөт.

Тарбиясы жакшырат.

Китеп окуунун 5 себеби

Окуучу эмоционалдык жактан( каармандарга баа берүү, алардын кубанычын, кайгысын чогуу тартуу менен) өнүгөт.

Акыл маданияты өнүгөт.

Баланын китепке болгон кызыгуусун мажбурсуз ишке ашырат. Үй бүлө менен бирдикте китеп окуунун кээ бир себептери: Бала үй бүлөөгө үнүн чыгарып китеп окуп берүү менен бирдикте, бат окуусу жана үн кубултуп окуусу жакшырат. Китепти талкуулап жаткандагы аңгемелешүү, баарлашуу үй бүлө мүчөлөрүнүн ортосундагы мамилени жакшыртат. Бала түшүнбөгөн жерлерин улуулардан сурап биле алат, ошол эле учурда ата-эненин авторитети көтөрүлөт. Чогуу окуу менен ата-эне баласы жөнүндө көп , жакшы маалыматтарды биле алат. Балада алдыга умтулуу, үйгө баруу кызыгуусу артат.
  • Баланын китепке болгон кызыгуусун мажбурсуз ишке ашырат.

Үй бүлө менен бирдикте китеп окуунун кээ бир себептери:

  • Бала үй бүлөөгө үнүн чыгарып китеп окуп берүү менен бирдикте, бат окуусу жана үн кубултуп окуусу жакшырат.
  • Китепти талкуулап жаткандагы аңгемелешүү,

баарлашуу үй бүлө мүчөлөрүнүн ортосундагы мамилени жакшыртат.

  • Бала түшүнбөгөн жерлерин улуулардан сурап биле алат, ошол эле учурда ата-эненин авторитети көтөрүлөт.
  • Чогуу окуу менен ата-эне баласы жөнүндө көп , жакшы маалыматтарды биле алат.
  • Балада алдыга умтулуу, үйгө баруу кызыгуусу артат.
Уч сыйкырдуу сөз: Мен сага ишенемин! Сен акылдуусуң! Сенин колуңдан бардык нерсе келет!

Уч сыйкырдуу сөз:

  • Мен сага ишенемин!
  • Сен акылдуусуң!
  • Сенин колуңдан бардык нерсе келет!
Баланы жакшылыкка жетелеп жанаштыр, жамандыктан кубалап  адаштыр  Баланын тентек  болгону үйүнөн.   Кыргыз эл макалы.

Баланы жакшылыкка жетелеп жанаштыр,

жамандыктан кубалап

адаштыр

Баланын тентек

болгону үйүнөн.

Кыргыз эл макалы.

Эркелетип тарбиялай  албаган,  коркутуп тарбиялай албайт.    А. Чехов

Эркелетип тарбиялай албаган, коркутуп тарбиялай албайт. А. Чехов

Бардык таалим тарбия дасторкон четинде башталат….  Телефондон эмес….

Бардык таалим тарбия дасторкон четинде башталат…. Телефондон эмес….


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!