С чего всё началось? С мечты. Я всегда мечтала быть самостоятельной и сильной, уверенной в себе и не пугающейся трудностей, приносящей радость, творческой личностью/

Дети видели меня с моими волнениями, переживаниями, боязнью чего-то не успеть. Тогда я совершила маленькое открытие, которое стало тем, без чего сегодня я и не представляю своё существование. На одной из перемен все ученики окружили меня и наперебой стали рассказывать о том, как спят маленькие австралийские медвежата, о племенах Южной Америки. Мне доверяли свои первые стихи. А как удивили меня философские размышления о том, почему обманывают взрослые, из уст ученика, которого я считала весьма заурядным.«Каждый ребенок талантлив!». Особенность профессии учителя не только в том, что мы несём знания, мы должны чувствовать, что наши знания, опыт, мастерство необходимы тем, кто вступает во взрослую жизнь – нашим детям. Они легко рассказывают о компьютере и ай-фоне, но выразить словами чувства им бывает очень сложно. Я  приобщаю детей к высшим понятиям бытия: добра и зла, красоты, гармонии, прихожу к детям, чтобы воодушевить их мечтой о будущем – так, наверное, можно сформулировать моё учительское кредо. Завтра урок литературы. Шекспир «Гамлет» Что ж…надо готовиться. Художник смешивает краски, музыкант ноты, писатель осваивает приемы письменной речи, а я тоже работаю с красками- приемами, только они педагогические, осваиваю их, чтобы потом, как по нотам, сыграть урок

• Ученье…Человеком правят страсти,

• Я у этой страсти давно уже во власти,

• И на вопрос: быть или не быть

• Всегда готов ответ.

• Быть, иного мнения нет.

• А как же сон, усталость, слабость?

• Звенит звонок – и вновь готова начинать урок,

• Любить, прощать, о самом главном размышлять.

• Об этой страсти безрассудной Шекспиру было невдомек.

• Самое главное, что нужно человеку, - это великое служение, деятельность, которая необходима людям. Только тогда человек может выдержать темноту и жестокость, страдания. Это служение делает нас сильными. Я нашла его в своей профессии. Творческий процесс начался. Я продолжаю его и твердо верю в то, что дети чувствуют душой, откликаются на каждое слово и будут видеть и понимать душу всего, что нас окружает. И твердо верю…Пока живёт в моей душе стремление к совершенствованию, пока нет в ней самодовольства, пока открыто моё сердце, я – УЧИТЕЛЬ. И прошу у судьбы таких благословенных минут, на которых ликуют и трепещут юные души от любмого свидания с прекрасным. Да будет так!

НГПИ