Работаю учителем немецкого языка в течение 3 лет. За время работы проявила себя как сотрудник, способный эффективно решать профессионально-педагогические задачи, возникающие в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, общепризнанных ценностей. Как педагог владею современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики и постоянно совершенствую их через участие в конкурсах профессионального мастерства, на к, в программах профессиональной переподготовки, в семинарах и конференциях. В своей практической деятельности применяю методические идеи и методики, отраженные в современной литературе, для построения занятий с обучающимися.

На своих уроках внедряю разноуровневый подход к обучению: использую индивидуальные задания с учетом способностей и возможностей учащихся, разрабатываю проверочные и контрольные работы и задания для проведения итоговых уроков по темам, используя тестовые технологии и технологию дифференцированного подхода. Считаю, что на высоком уровне владею современными информационными технологиями. Использую интерактивные возможности компьютерных программ для обучения учащихся и диагностики уровня усвоения ими учебного материала и практических навыков. Также привлекаю учащихся к выполнению творческих домашних заданий: подготовке докладов и рефератов, разработке буклетов и кроссвордов по отдельным темам школьной программы по немецкому языку и страноведению. На уроках немецкого языка учащиеся используют компьютер для изучения нового материала, выработки практических навыков и умений, контроля знаний, для работы над проектами, используя ресурсы Интернета.

Значительная доля практических работ реализуется мною методом индивидуальных и коллективно творческих проектов. Такой подход позволяет учитывать склонности, способности, интересы, особенности характера и личностные качества учащихся и предусматривает дифференцированный подход в обучении.

Большое внимание уделяю успешности обучающихся в разных сферах внеурочной деятельности. Учащиеся принимают активное участие в олимпиадах и конкурсах разных уровней.

Ежегодно разрабатываю мероприятия для проведения декады иностранных языков.

В следующий аттестационный период ставлю перед собой следующие задачи:

- изучить и использовать методику и формы обучения, ориентированных на достижение практического результата в овладении немецким языком, а также на образование, воспитание и развитие личности школьника;

- разработать комплекс эффективных приемов, подходящих для формирования коммуникативных УУД на уроках немецкого языка;

- применять разработанные приемы на уроках немецкого языка.