Золотые правила менторинга

Золотые правила менторинга

                                                 Правила наблюдения           

1.Выбор фокуса

2.Доказательства достижений цели

3.Выводы и рекомендации

4. Схема или план наблюдения

5. Эффективность

Правила Вмешательства

1.Учет потребности подопечного

2.Совместное планирование

3.Рефлексия

4.Согласование с руководством

5.Обеспечение ресурсами

Правила Отзыва(Обратная связь)

1.Конструктивность

2.Конфидициальность

3.объективность

5.Соблюдение этических норм

1.Строить наблюдение в соответствии с запланированными целями

2.задавать вопросы высокого порядка во время диалога с объектом

3. Используй различные методы и инструменты наблюдения

4Представить ресурсы

5.давай отзыв конструктивно

6.соблюдай этические нормы общения и конфиденциальность

7.начинай и заканчивай свой отзыв похвалой

8.учет изучение потребностей подопечного

9Осуществляй целенаправленное наблюдение

10Дай  выговориться, умей

14 не переусердствуй, хваля адекватности восприятия

15обеспечить информационные с методическими ресурсами подбирай и предоставляй

16. основываются, на доказательствах,  фактах

17.наблюдай процесс, а не учителя

 Золотые правила менторинга

                                                 Правила наблюдения           

1.Выбор фокуса

2.Доказательства достижений цели

3.Выводы и рекомендации

4. Схема или план наблюдения

5. Эффективность

Правила Вмешательства

1.Учет потребности подопечного

2.Совместное планирование

3.Рефлексия

4.Согласование с руководством

5.Обеспечение ресурсами

Правила Отзыва(Обратная связь)

1.Конструктивность

2.Конфидициальность

3.объективность

5.Соблюдение этических норм

1.Строить наблюдение в соответствии с запланированными целями

2.задавать вопросы высокого порядка во время диалога с объектом

3. Используй различные методы и инструменты наблюдения

4Представить ресурсы

5.давай отзыв конструктивно

6.соблюдай этические нормы общения и конфиденциальность

7.начинай и заканчивай свой отзыв похвалой

8.учет изучение потребностей подопечного

9Осуществляй целенаправленное наблюдение

10Дай  выговориться, умей

14 не переусердствуй, хваля адекватности восприятия

15обеспечить информационные с методическими ресурсами подбирай и предоставляй

16. основываются, на доказательствах,  фактах

17.наблюдай процесс, а не учителя