Жигажигажигажига

Тема: В мире профессий

Класс: 3

Цель: знакомство воспитанников с разнообразным миром профессий; формирование положительного отношения к осознанному выбору

Задачи:

1. Активизировать интерес обучающихся к самостоятельному выбору будущей профессии.

2. Помочь овладеть инструментами осознанного и ответственного выбора профессиональной деятельности в жизни.

3. Формировать нравственные качества (ответственность, уважение к людям, самоуважение и т.д.)

Ход занятия
-Здравствуйте ребята. Меня зовут Анастасия Александровна и сегодня классный час у вас проведу я. Но прежде всего, давайте поприветствуем друг друга, повернитесь друг к другу, улыбнитесь и с хорошим настроением присаживайтесь. Нам сегодня понадобится хорошее настроение, внимание и память. Вы готовы? Тогда начнем!
Мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Тему нашего занятия мы узнаем, когда вы отгадаете загадки.
Вы готовы это сделать? Тогда внимательно слушайте и отвечайте:
1.) Если вдруг пожар случится,
Кто быстрее всех примчится
На машине ярко-красной,
Чтоб залить огонь опасный? (ПОЖАРНЫЙ)
2.) Раньше всех он поутру
Принимается за дело.
Достает свою метлу.
Машет ею вправо, влево? (ДВОРНИК)
3.) На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты.
Помидор и огурец
Предлагает… (ПРОДАВЕЦ)
4.) Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз — и помним вас.
Улыбнуться нас заставит,
Фотографию подарит. (ФОТОГРАФ)
5.) Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок …(УЧИТЕЛЬ)

6.) С книжкой кто в руке – читатель.
Книги пишет, кто? (ПИСАТЕЛЬ)
7.) У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я… (ХУДОЖНИК)
-Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. Я думаю вы уже догадались какая тема нашего классного часа, предлагаю кому нибудь одному выйти и собрать ее на флипчарте.
-Как вы думаете о чем у нас с вами пойдет разговор? (о профессиях).
-Что же такое профессии? Как вы думаете?
Слайд – профессия это.

Толковый словарь Ожегова дает такое определение Профессии-

Сейчас вам нужно разделиться на 2 группы. У вас на столе лежат листы, ваша задача написать как можно больше профессий которые вы знаете.

Ребята, какие вы молодцы, как много различных профессий вы знаете.

Учащимся предложены части пословиц, они должны их соединить. (смарт)

1.Кто не работает… (тот не ест).- Мысль о том, что лентяи и бездельники не должны кормиться за счёт тех, кто работает

2.Хочешь есть калачи… (не сиди на печи).-  смысл этой пословицы заключается в том что, чтобы вкусно поесть калачи надо работать.

3.Труд человека кормит,… (а лень портит). -значение пословицы: труд полезен человеку, поскольку даёт ему возможность что-либо получить, заработать и, одновременно, развивает человека, а лень приносит человеку только вред, поскольку тот, кто ленится, постепенно глупеет.

4.Кто любит труд… (того люди чтут).- Смысл пословицы кто любит труд, того люди чтут. нужно трудиться, и тогда люди будут тебя уважать

5.Без труда… (не вытащишь и рыбку из пруда).- говорит о том, что если ты чего-то хочешь, то одного желания очень мало, надо обязательно что-то для этого сделать

6.Землю красит солнце,… (а человека – труд).-  Пословица означает, что солнце светит для того, чтобы на земле росло множество растительности, которые дают плоды, цветы и так далее. А человек обязан трудиться, ведь благодаря труду у человека будет все для жизни: он должен выращивать растения, удобрять землю, ухаживать и заботиться о живых существах на земле

- Все профессии взаимосвязаны между собой: Доктор может лечить строителя, строитель строить дом для учителя, учитель может учить будущего водителя, водитель может везти артиста, артист показывать представление для юриста, юрист может представлять интересы продавца и так без конца… Какой вывод ребята мы можем сделать?
Все профессии важны,
Все профессии нужны!

Я вижу вы немного подустали, давайте разомнемся, встаем.

Повернулись вправо, влево, сделали наклон вперед, назад, можете садиться на свои места.

Задание 3

-Ребята, давайте представим, что мы все вместе приглашены на День рождения к нашему общему другу. На День рождения принято ходить с подарками. А ваши подарки должны пригодиться человеку на его работе. Итак, 1 пара идет в гости к другу-водителю, 2 пара к другу-учителю, 3 пара к другу-повару. Ваша задача нарисовать нужный предмет который точно пригодиться вашему другу, к которому вы идете на день рождение. После вы объясните почему вы нарисовали этот предмет

-Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Пройдет еще немало лет, прежде чем вы будете делать свой выбор, а сейчас у вас есть главный труд – это учеба и получение хороших знаний.
Твердо выбрать, кем быть, вам, друзья, нелегко!
И до финиша плыть еще так далеко.
Так примите пожелания мои личные,
Чтобы были ваши знания лишь отличные
И запомните вы все в заключение:
Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения.
Но всегда - и как было когда-то,
И сейчас в XXI наш век –
Я хочу пожелать вам, ребята…
Чтобы вырос из вас Человек.
Прекрасных профессий на свете не счесть –
И каждой профессии слава и честь.

- Ребята, если у вас все получилось, то поднимите пальчики вверх, если же у вас что-то не получилось – пальчики вниз.

- Вы все молодцы!

- Вот и подошел к концу наш классный час. Ребята, вы все большие молодцы, надеюсь, что вы определитесь в будущем со своей профессией.

У меня все.

Сергеева Анастасия

Тема: В мире профессий

Класс: 3

Цель: знакомство воспитанников с разнообразным миром профессий; формирование положительного отношения к осознанному выбору

Задачи:

1. Активизировать интерес обучающихся к самостоятельному выбору будущей профессии.

2. Помочь овладеть инструментами осознанного и ответственного выбора профессиональной деятельности в жизни.

3. Формировать нравственные качества (ответственность, уважение к людям, самоуважение и т.д.)