СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Зат есімні? септелуі.4-сынып.?аза? тілі

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза? тілі

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім:

Саба?ты? атауы

Зат есімні? септелуі

Сілтеме

?аза? тілі о?улы?ыны? ?дістемесі

Саба?ты? жабды?ы

Саба?ты? білімділік ма?саты: Зат есімні? септелуі туралы т?сінік беру. Септік жал?ауларыны? белгілі бір грамматикалы? ма?ына ?стейтіндігін ме?герту. дамытушылы? ма?саты: с?йлеу да?дыларын жетілдіру, тілін дамыту, ?ызы?ушылы?тарын арттыру; т?рбиелік ма?саты: адамгершілік т?рбие беру, таза, ?демі жазу?а баулу. Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба? ?дісі: баяндау, пікірлесу, т?сіндіру, талдау, ішінара ізденіс. Саба?ты? к?рнекілігі: кесте, слайдтар П?наралы? байланыс: ?дебиет

Жалпы ма?саттар

О?ыту  н?тижесі

Топ?а б?лу

Сыныпты жыл мезгілдеріне ?арай т?рт топ?а б?лу. К?з айында туыл?андар 1 - топ, ?ыс айында д?ниеге келгендер 2 - топ, к?ктем айында?ылар 3 - топ, жаз айында?ылар 4 - топ болып б?лінеді.

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

?аза? тілім – ?з тілім, ана тілім, Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім. ?астерлейді ?л - ?ызы? м??гі сені, Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім!

?й тапсырмасын с?рау

 

а) с?ра? - жауап 1. Зат есім дегеніміз не? 2. Зат есім ?алай т?рленеді? 3. Зат есімні? к?птелуі деген не?

?ызы?ушылы?ты ояту

«Зат есімні? септелуі» (Ма?саты айтылады). Септік аттарыны? ?зі я?ни, атау, ілік, барыс, табыс, жатыс, шы?ыс, к?мектес - ?здеріні? аттарын ашады. Б?л ?аза? тіліндегі жеті септік. Оларды? с?ра?тары ж?не септік жал?аулары бар екендігін сендер бастауыш сыныпта таныс?ан еді?дер. Соларды еске т?сіріп к?рейік. Ілік септігі – с?здерді? бір – бірімен іліктестігін к?рсетеді. Мысалы, кімні? кітабы? Асанны? кітабы. Барыс септігі – бару деген ма?ынаны білдіреді. Мысалы, кімге барды?? Асан?а бардым. Табыс септігі – табу деген ??ымды білдіреді. Мысалы, кімді к?рді?? Асанды к?рдім. Жатыс септігі – орын, мекен дегенді білдіреді. Мысалы, ?айда болды?? Мектепте болдым. Шы?ыс септігі – шы?у деген ма?ынаны білдіреді. Мысалы, неден о?ыды?? Кітаптан о?ыдым. К?мектес септігі – ж?рдемдесу, к?мек ету деген ??ымды білдіреді. Мысалы, кіммен танысты?? Асанмен таныстым. Зат есімні? септік жал?аулары Септіктерді? аты С?ра?тары Септік жал?аулары Атау септік Кім? не? Ілік септік Кімні?? Нені?? - ны?, - ні?, - ды?, - ді?, - ты?, - ті? Барыс септік Кімге? Неге? ?айда? - ?а, - ге, - ?а, - ке Табыс септік Кімді? Нені? - ны, - ні, - ды, - ді, - ты, - ті Жатыс септік Кімде? Неде? - да, - де, - та, - те Шы?ыс септік Кімнен? Неден? - нан, - нен, - дан, - ден, - тан, - тен К?мектес септік Кіммен? Немен? - мен, - бен, - пен Сонымен септік жал?ау зат есімге жал?ан?анда, о?ан белгілі бір грамматикалы? ма?ына ?степ, с?йлемде она бас?а с?здермен байланыс?а т?сіреді. Т?уелденген зат есімні? септелуін жай септеумен салыстыр?анда барыс, табыс, жатыс септіктерінде айырмашылы? бар. Септіктер Т?у. жал?ауды? І, ІІ жа?тарынан кейін Т?у. жал?ауды? ІІІ жа?ынан кейін Атау септік Ілік септік - ны?,- ні? - ны?,- ні? Барыс септік - а,- е - на,- не Табыс септік - ды,- ді - н Жатыс септік - да,- де - нда,- нде Шы?ыс септік - нан,- нен - нан,- нен К?мектес септік - мен - мен

О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау.

Берілген жатты?уларды топтар?а б?ліп орындау.

?осымша шы?армашылы? тапсырмалар.

Ма?ынаны тану

М?тінді тізбектеп о?у

Сергіту с?ті

Бір, екі – е?кей,

Б?гілмесін тізе?.

?ш-т?рт шал?ай

Иілмесін тізе?.

?олды к?тер аспан?а

Сауса?ты с?з, жас?анба.

/Б.Б?рiбаев/

Ой тол?аныс

«Септеу эстафетасы» ойыны. Шарты: Та?та?а ?ш ?атардан ?ш о?ушы шы?ып, берілген зат есімді септейді. ?айсысы б?рын ая?таса, ?атесіз орындаса, же?імпаз болады. Септіктерді? орны ауысып кетпеу ж?не жал?аулары д?рыс жал?ануы керек. Отан, баласы, ?жесі, ата, ел. Терме диктант Ма?ал - м?телдерден септелген зат есімдерді теріп жазады. 1. Жігітке ?ле? де ?нер, ?нер де ?нер. 2. Шешендікті? к?ші – шынды?та. 3. Ерді? атын е?бек шы?арады. 4. Тау таумен кездеспейді, Адам адаммен кездеседі. 5. ?ыз ?ссе, елді? к?ркі, Г?л ?ссе, жерді? к?ркі. 6. С?з с?йектен ?теді, Тая? еттен ?теді. Семантикалы? карта. Д?рыс жауап?а «+» белгісін ?оямыз. Септіктер С?здер Атау Ілік Барыс Табыс Жатыс Шы?ыс К?мектес Домбыраны? ?аламмен Г?лді Тілден С?зде Бала?а Кітапты Мектеп ?стазбен Ша??обызды О?ушы?а Шы?армашылы? ж?мыс. 1. О?ушыларды? ?здері ж?мба? ??растырып, соны? ішінен септік жал?ауы жал?ан?ан с?здерді табады. С?ра? ?ояды. 2. Жыл мезгілдеріне байланысты о?ушыларды? ?здеріне 5 жолды ?ле? шы?арту. 3. «Тілім мені? - тірлігімні? ай?а?ы». Бес минутты? эссе жазу. Де?гейлік тапсырмалар 1. М?тіндегі зат есімдерді? астын сыз. «Жы?ыл?ан?а ж?дыры?» дегендей, кедейлікке к?рілік ?осылады. К?рілік т?сау, кедейлік б??ау болыпты. ?арт шешен ?анатсыз ?ыранша отырып ?алыпты. Алайда а?айындарыны? емен - жар?ын к?мегіне с?йенген ол аштан ?ліп, к?штен ?алмапты. («Шешендік с?здер» кітабынан) 2. С?йлемдердегі к?п н?ктені? орнына тиісті жал?ауларды ?ой. Сандыбай ?ар?а... т?зын екі ?олы... ?стап, айна... ?ара?андай жымиып отыр. Бойында ?дет пен ?депке сыя бермейтін мінез... бол?анды?тан, жынды Бижан атан?ан адам. (?. М?сірепов) 3. М?тіннен к?птік, септік жал?ауларыны? астын сыз ж?не т?рін ажырат Шеткі ?йлерден ?ымыз?а ж?гіретін Тезекбай, Терлікбайлар ?йлеріні? ?асында солбырайып т?р. Сабаны? даусы шы?пайды. К?рінгенмен ??рдас болып, арсала?дап ж?ретін. Д?рма?анбетті? де иы?ы т?сіп кетіпті. ?олында ж?гені, жыл?ы жа??а бара жатыр. (Ж. Аймауытов)

Ма?ал – м?телдер. І ?атар. Ту?ан жер – алтын бесік. ІІ ?атар. Білекті бірді жы?ар, Білімді мы?ды жы?ар. ІІІ ?атар. Е? т?тті де, ащы да – тіл. Тест с?ра?тарына жауап беру 1. « ?ке» с?зі ?ай септікте т?р?анын тап А) А. с. С) Б. с. В) І. с. Д) Ж. с. 2. Ілік септігінде т?р?ан с?зді белгіле А) О?ушы С) О?ушыны? В) О?ушы?а Д) О?ушыда 3. Табыс септігіні? жал?ауын белгіле А) – ны,- ні,- ?ы,- кі,- ?ы,- кі. С) - ны,- ні,- ды,- ді,- ты,- ті В) – ны,- ні,- шы,- ші,- ды,- ді Д) - нан,- нен,- тан,- тен,- дан,- ден 4. Барыс септігіні? с?ра?ын белгіле А) кімге? неге? ?айда? С) кімге? кімді? нені? В) кімдерге? Кімді? нені? Д) кіммен? немен? 5. Жатыс септігінде т?р?ан с?зді белгіле А) к?ктемде С) мектеппен В) дала?а Д) ауылдан 6. Шы?ыс септігінде т?р?ан с?зді табы?ыз А) Саба??а С) Саба?ты В) Саба?тан Д) Саба?пен 7. К?мектес септігіні? с?ра?тарын ата А) кімде? неде? С) кімнен? неден? В) кімге? неге? Д) кіммен? немен?

?й тапсырмасы

О?улы?та?ы тапсырмаларды  орындау,ереже жаттау

К?нделіктеріне жазады

 Ба?алау

 Ба?алау пара?шаларын толтыру.

         

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Зат есімні? септелуі.4-сынып.?аза? тілі»

Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Зат есім

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Зат есім туралы кең ауқымды түсінік беру. Сөйлем ішінде зат есімді ажырата білуге, сұрақ қоюға, сабаққа ынта – ықыластарын арттыру.
2. Дамытушылығы: ақыл – ойын, логикалық ойлау жүйесін дамытуды көздеп, арнайы жаттығулар жүргізу. Сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту.
3. Тәрбиелік мәні: Сауаттылыққа, көркем жазуға, ұстамдылыққа, жылдам ойлауға, әдемі сөйлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс – тәсілдері: Әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ – жауап
Көрнекілік: интерактивті тақта, суреттер, дидактикалық материалдар жинағы
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану

Топқа бөлу

Пазл арқылы топтарға бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Қазақ тілім - өз – тілім – ана тілім,
Абай, Мұхтар сөйлеген дана – тілім.
Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім.

Үй тапсырмасын сұрау


Қане, балалар, сабаққа көңіл аударайық:
- Суретті плакатпен жұмыс. Сөз таптары туралы берілген білімді еске түсіру.
- Сөз таптары атау, тиянақтау.
- Зат есім, сан есім, етістік.
- Сөз табу, сөзді қатыстырып сөйлем құрап айтады. (әр сөз табына)
- Мынау алма. Алма тәтті, қызыл. Ағашта бес алма өсіп тұр.

Қызығушылықты ояту

- Ребус шешу арқылы сабақтың тақырыбын табу.
- Зат есім.
Зат есім туралы ережені интерактивті. тақтадан шығарып өздерімен бірге айтып түсіндіріп өтемін.
Ой ашар.
Ол кім? Бұл не? ойыны.
- Жекелеген заттардың суреті арқылы оларға кім? Не? сұрақтарының қойылатынын білдіру. Сұрақтардың қойылатынын өздеріне тұжырымдатып, көздерін жеткізу, ереже шығару.
- Мысалы:
- Тақтадағы домбыра, кітап, бор, дәптер, әже мұғалім дәрігер т. б. суреттерге сұрақтар қойып өздері тұжырымдап, көздерін жеткізіп ереже шығарады.
«Кел, жұмбақ шешейік. »
Бірнеше жұмбақтар шешкізіп, олардың жауаптарын беретін сөздерге тиісті сұрақтар қойғызу.
Мысалы: Қабат – қабат қаттама.
Ақылың болса аттама. (Кітап)
Жіп – жіңішке денесі,
Ортасында инесі (қалам)
Кітап, қалам сөздеріне сұрақ қойғызып, оларды қатыстырып сөйлемдер құрату.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.

Қосымша шығармашылық тапсырмалар.

«Қыста» тақырыбына шағын әңгіме құра.
«Дөңгелек стол» әдісі
Шарты: Топта бірінші оқушы өз ойын әр түрлі пасталарды пайдалана отырып, тақырыпқа сай жазады. Қалған оқушылар да алдыңғы сөйлемді қайталамай, өз ойын жазу керек.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Ой толғаныс


Тест тапсырмалары.
1. Заттың атын білдіретін сөздерді тап:
А) күн 
ә) биле 
б) суық
2. Кім? деген сұраққа ауап беретін сөзді көрсет.
А) ән 
ә) күй 
б) әнші
3. Не? Сұрағына жауап беретін сөзді көрсет.
А) ақын 
ә) жер 
б) адам
4. Жан - жануарға қойылатын сұрақты көрсет.
А) кім? 
ә) не? 
Б) кімдер?
5. Адамға қойылатын сұрақты көрсет.
А) не? 
ә) кім? 
б) нелер?

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.










Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!