Занятие по легоконструированию "Безопасная дорога"

Конспект учебного занятия на тему «Безопасная дорога»

Цели: закрепление знаний и умений детей в лего-конструировании по теме «Безопасная дорога»; освоение нового способа конструирования на электронном носителе.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

- умение работать на компьютере;

- умение работать по алгоритму;

- умение оценивать себя.

Личностные: интерес к предмету

Предметные:

Обучающиеся будут знать:

- правила дорожного движения;

- наименования деталей лего-конструктора;

- соединения деталей.

Уметь: использовать новый способ конструирования на электронном носителе.

Возраст обучающихся: 7-9 лет

Форма занятия: занятие-игра

Используемые технологии дистанционного, электронного обучения: мессенджер WhatsApp, электронная почта.

Материалы и оборудование: Ноутбук или, планшет, сотовые телефоны, интерактивная презентация по теме занятия.

Ход занятия

1. Организационный этап, мотивация

С помощью мессенджера, либо электронной почты педагог отправляет презентацию.

На слайде № 1 - слова приветствия: «Добро пожаловать в игру, мой друг! Предлагаю тебе пройти испытания, заработать баллы и получить награду».

1. Формулирование темы занятия.

Задание 1. «Игра-лабиринт»

Примечание: красный смайлик тебе поможет двигаться по дороге.

Обратная связь от обучающегося: свои ответы дети отправляют педагогу к следующему занятию.

Задание №2: Составь из букв слово. Это и будет предполагаемая тема занятия. (Дорога)

1. Отработка знаний и умений (закрепление)

На следующем этапе презентации ребенку предлагается отгадать тематические загадки, связанные с темой правил дорожного движения.

тематические загадки, связанные с темой правил дорожного движения.

(светофор)

(дорога)

(пешеходный переход)

(автобус)

Обратная связь: Ответы на загадки дети записывают на листок.

Задание 3. Найти нарушителей ПДД и навести на них крестик.

Обратная связь: Дети записывают количество нарушителей на листок.

Задание 4. (по определению деталей конструктора)

Обратная связь: Дети записывают ответы на вопрос.

Задание 5. В задании детям нужно сконструировать виртуальную дорогу из предложенных элементов.

5.Итоговый этап

Подведение итогов: (слова на слайде) Дорогой друг, ты прошел все испытания. Молодец!

Отправь ответы на все задания. Скоро ты узнаешь, сколько баллов ты набрал и какая награда ждет тебя.

Обратная связь: обучающийся отправляет педагогу лист со всеми ответами и фото выполненной практической работы. Педагог отправляет количество заработанных баллов и награждает обучающегося (медаль, грамота и т.д.).

5. Рефлексия.

На этапе рефлексии ребенок оценивает себя с помощью приема «Лестница».

Предлагается поставить человечка на ту ступеньку которая соответствует тому уровню, как он справился с занятием.