Занятие для дошкольников «Минутки пожарной безопасности»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Занятие для дошкольников «Минутки пожарной безопасности»

г. Рузаевка, 2021 год

Цель: создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правилами пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации.

Задачи:

• закрепить знания обучающихся о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре;

• воспитывать чувство ответственности;

• развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

Материал для занятия: иллюстрации по ППБ; загадки; огнетушитель, раскраска с изображение огнетушителя.

Предварительная работа: Отгадывание загадок, рассматривание

иллюстраций, игры «Пожарные на учении», дидактические игры «Доскажи словечко», «Что нужно пожарнику», чтение худ литературы (С.В. Михалков «Дядя Стёпа», С.Я. Маршак «Пожар», «Кошкин дом»), просмотр м/фильма «Пожарный Рой - «Семейные учения».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Педагог:

- Ребята, добрый день! Сегодня мы посвятим с вами немного времени очень важным делам! Мы проведем с вами Минутки пожарной безопасности!

Вам приходилось слышать слово «пожар»?

Что оно означает?

Как возникает пожар?

Почему случается пожароопасная ситуация?

Обучающиеся отвечают на вопросы, делятся информацией.

II. Основная часть.

- Пожар - это великое бедствие для всего живого на планете. Не секрет, что большинство пожаров случается по вине людей. Немало несчастий происходит по вине детей из-за пустого любопытства, неосторожного обращения с огнём или просто незнания.

Для успешной борьбы с огнем требуется много знаний.

- Я предлагаю вам познакомиться с правилами пожарной безопасности. Но вам потребуется выполнить задания.

1. Задание «Разминка» (отгадывание загадок).

2. задание «Слушай внимательно!».

Педагог задает дошколятам вопросы, а они хором отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья!».

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»

- Кто из вас шалит с огнем Утром, вечером, и днем?

- Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по ноль четыре?

- Кто от маленькой сестричке незаметно спрячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем, признавайтесь честно в том.

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

3. Задание «Можно - Нельзя».

Педагог: Я вам буду задавать вопросы, а вы должны правильно ответить на вопрос.

Можно ли играть со спичками?

Можно ли разжигать костёр?

Можно ли учиться пользоваться спичками вместе с родителями?

Можно ли играть со спичками на улице?

Можно ли поджигать траву?

Можно ли смотреть на огонь в печи или в камине?

Можно ли детям зажигать газовую плиту самостоятельно

Можно ли находиться возле костра, если рядом есть родители?

Можно ли задувать свечи на праздничном торте?

Почему номер телефона спасателей такой короткий и простой? Чтобы его было легко запомнить.

Какого цвета огнетушитель? Красный.

Чем кроме воды можно потушить огонь? Песком, землёй, огнетушителем.

Как называется профессия людей, борющихся с огнём? Пожарный, спасатель.

Педагог: Наступило время выполнить раскраски, которые вы получили в самом начале занятия.

Обучающиеся раскрашивают огнетушитель.

III. Подведение итога занятия.

Обучающимся предлагается рассмотреть иллюстрации «Что нельзя делать при пожаре!

Общее фото для родителей.

Учебно-тренировочная эвакуация.