Задания по теме "Клетка",9 класс

Задания по теме «Клетка» 9 класс.

№ 1. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка

Список терминов:

1. ядро 2. рибосома 3. биосинтез белка 4. цитоплазма 5. окислительное фосфорилирование

6. транскрипция 7. лизосома

№ 2. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1. комплекс Гольджи 2. синтез углеводов 3. одномембранный 4. гидролиз крахмала

5. лизосома 6. немембранный

№ 3. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1. мембраны тилакоидов 2. световая фаза 3. фиксация неорганического углерода

4. фотосинтез воды 5. темновая фаза 6. цитоплазма клетки

№ 4. Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ме­ры, при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий:

1) митоз, мейоз 2) пе­ре­не­се­ние не­бла­го­при­ят­ных усло­вий

3) пе­ре­нос ин­фор­ма­ции о пер­вич­ной струк­ту­ре белка 4) дву­мем­бран­ные ор­га­но­и­ды

5) ше­ро­хо­ва­тая эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть 6) мел­кие ри­бо­со­мы

Задания по теме «Клетка» , с выбором ответов.

№ 1.Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания

изображенной клетки. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка,

и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. эукариотическая клетка

2. имеет пластиды

3. способна изменять форму

4. структура обозначенная знаком вопроса выполняет функцию выделения

5. содержит светочувствительный глазок

№ 2.Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики

общих свойств митохондрий и хлоропластов. Определите два признака, «выпадающих»

и з общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. формируют лизосомы 2. являются двумембранными

3. являются полуавтономными органоидами 4. участвуют в синтезе АТФ

5. образуют веретено деления

№ 3.Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания

строения, функций, изображенного органоида клетки. Определите два признака,

«выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми

они указаны.

1. упаковывает и выносит синтезированные вещества из клетки

2. участвует в образовании хромосом

3. обеспечивает окислительное фосфорилирование

4 . состоит из одной мембраны

5. содержит соединенные между собой граны

№ 4.Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для

описания изображённой на рисунке клетки. Определите два признака,

«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они

указаны.

1. наличие хлоропластов

2. наличие гликокаликса

3. способность к фотосинтезу

4. способность к фагоцитозу

5. способность к биосинтезу белка

№ 5.Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания

с троения и функций изображенных клеток. Определите два признаки,

«выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми

они указаны.

1. являются эукариотическими

2. содержат клеточные стенки

3. образуют эпителиальную ткань

4. соматические клетки гаплоидны

5. способны к митозу

№ 6.Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для

описания строения, функций изображенной клеточной структуры.

Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите

цифры, под которыми они указаны.

1. придает клетке жесткую форму

2. отграничивает клетку от окружающей среды

3. обеспечивает фагоцитоз

4. служит матрицей для синтеза РНК

5. обладает избирательной полупроницаемостью

№ 7.Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания

функций изображенного органоида клетки. Определите два признака,

«выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они

указаны.

1. служит энергетической станцией

2. расщепляет биополимеры на мономеры

3. обеспечивает упаковку веществ из клетки

4 . синтезирует и накапливает молекулы АТФ

5. участвует в биологическом окислении

№ 8.Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания

особенностей клеток, изображенных на рисунке. Определите два признаки,

«выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. имеют оформленное ядро

2. являются гетеротрофными

3. способны к фотосинтезу

4. содержат центральную вакуоль с клеточным соком

5. накапливают гликоген

№ 9.Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания

особенностей строения и функционирования рибосом. Определите два признака,

«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. состоят из триплетов микротрубочек 2. участвуют в процессе биосинтеза белка

3. формируют веретено деления 4. образованы белком и РНК

5. состоят из двух субъединиц

№ 10.Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются

для описания строения и функций изображенного органоида клетки.

Определите два признаки, «выпадающие» из общего списка,

и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. расщепляет биополимеры на мономеры

2. накапливает молекулы АТФ3. обеспечивает фотосинтез

4. относится к двумембранным органоидам

5. обладает полуавтономностью

№ 11.Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики свойств строения эндоплазматической сети. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. формирует лизосомы 2. является одномембранным органоидом

3. является полуавтономным органоидом 4. участвует в транспорте белков

5. на мембранах могут распологаться рибосомы

№ 12. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния ми­то­хон­дрий. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) не де­лят­ся в те­че­ние жизни клет­ки 2) имеют соб­ствен­ный ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал

3) яв­ля­ют­ся од­но­мем­бран­ны­ми 4) со­дер­жат фер­мен­ты окис­ли­тель­но­го фос­фо­ри­ли­ро­ва­ния

5) имеют двой­ную мем­бра­ну

№ 13. Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти. В каких струк­ту­рах клет­ки эу­ка­ри­от ло­ка­ли­зо­ва­ны мо­ле­ку­лы ДНК?  1) ци­то­плаз­ме 2) ядре 3) ми­то­хон­дри­ях 4) ри­бо­со­мах 5) ли­зо­со­мах

№ 14. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния стро­е­ния и функ­ций ми­то­хон­дрий. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) рас­щеп­ля­ют био­по­ли­ме­ры до мо­но­ме­ров 2) со­дер­жат со­единённые между собой граны

3) имеют фер­мен­та­тив­ные ком­плек­сы, рас­по­ло­жен­ные на кри­стах

4) окис­ля­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства с об­ра­зо­ва­ни­ем АТФ 5) имеют на­руж­ную и внут­рен­нюю мем­бра­ны

№ 15. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния функ­ций ци­то­плаз­мы. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) внут­рен­няя среда, в ко­то­рой рас­по­ло­же­ны ор­га­но­и­ды 2) син­те­з глю­ко­зы

3) вза­и­мо­свя­зь про­цес­сов об­ме­на ве­ществ 4) окис­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ до не­ор­га­ни­че­ских

5) осу­ществ­ле­ние связи между ор­га­но­и­да­ми клет­ки

№ 16. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния стро­е­ния и функ­ций ми­то­хон­дрий. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) рас­щеп­ле­нии био­по­ли­ме­ров до мо­но­ме­ров

2) рас­щеп­ле­нии мо­ле­кул глю­ко­зы до пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты

3) окис­ле­нии пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты до уг­ле­кис­ло­го газа и воды

4) за­па­са­нии энер­гии в мо­ле­ку­лах АТФ 5) об­ра­зо­ва­нии воды при уча­стии ат­мо­сфер­но­го кис­ло­ро­да

№ 17. Все при­ведённые ниже ор­га­но­и­ды, кроме двух, при­сут­ству­ют во всех типах эу­ка­ри­о­ти­че­ских кле­ток. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) хло­ро­пла­сты 2) цен­траль­ная ва­ку­оль 3) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть 4) ми­то­хон­дрии 5) ап­па­рат Голь­д­жи

№ 18. Все при­ведённые ниже ор­га­но­и­ды, кроме двух, при­сут­ству­ют во всех типах эу­ка­ри­о­ти­че­ских кле­ток. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) плаз­ма­ти­че­ская мем­бра­на 2) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть 3) жгу­ти­ки 4) ми­то­хон­дрии 5) хло­ро­пла­сты

№ 19. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния общих свойств ха­рак­тер­ных для ми­то­хон­дрий и пла­стид. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) не де­лят­ся в те­че­ние жизни клет­ки

2) имеют соб­ствен­ный ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал

3) со­дер­жат фер­мен­ты окис­ли­тель­но­го фос­фо­ри­ли­ро­ва­ния

4) имеют двой­ную мем­бра­ну 5) участ­ву­ют в син­те­зе АТФ

№ 20. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ос­нов­ные по­ло­же­ния кле­точ­ной тео­рии поз­во­ля­ют сде­лать вывод о

1) био­ген­ной ми­гра­ции ато­мов2) род­стве ор­га­низ­мов

3) про­ис­хож­де­нии рас­те­ний и жи­вот­ных от об­ще­го пред­ка

4) по­яв­ле­нии жизни на Земле около 4,5 млрд. лет назад 5) сход­ном стро­е­нии кле­ток всех ор­га­низ­мов