Вводные слова и знаки препинания при них.

Вводные слова и знаки препинания при них.

Вводные слова и знаки препинания при них.

• Этот вопрос, казалось , затруднил гостя.
• К счастью , наступила весна.

Цели урока:

• Познакомиться с вводными конструкциями и их обособлением. Научить находить вводные конструкции и правильно ставить знаки препинания в предложениях с ними.

Работа по учебнику :

• Параграф 35 стр.158

• Вводные слова- это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает.
• Вводные слова не являются членами предложения и имеют разные значения.

Вводные слова

Вводные слова

Вводные слова

Вводные слова

Вводные слова

Вводные слова

Потренируемся

По сообщению синоптиков, на следующей неделе будет похолодание.

• Источник сообщения

Как говорят ученые, нас ожидает глобальное потепление.

• Источник сообщения

Поезд отправляется через час, следовательно, нам нужно выходить из дома.

• Порядок и связь мыслей

К счастью, Печорин был погружен в задумчивость.

• чувства

Мы собрались здесь, во-первых, для того, чтобы решить вопрос о сроках работы.

• Порядок и связь мыслей

Конечно, вы не раз видали уездной барышни альбом.

• Степень уверенности

Вы, одним словом, легко отделались.

• Оформление мысли

Итак, теперь можно сделать вывод.

• Порядок и связь мыслей

• Вводные слова при произнесении выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым произнесением), а на письме запятыми.

Кажется, я уже опоздал.

Морской воздух , безусловно, очень полезен для здоровья.

Работа по учебнику:

• Параграф 35 страница 167
• Упражнение 256 ( примеры )

Найдите вводные слова, определите их значение.

К счастью, папы и мамы нет дома. Значит, можно ни у кого не отпрашиваться. Я иду к Любочке, соседке, живущей рядом. Мне, по правде сказать, интересно бывать у неё. Во-первых, у Любы много книг, которые очень интересны. Во-вторых, она любит рассказывать о своих путешествиях. Соседка, к удивлению, уже побывала в Италии и в Африке. В общем, у Любочки очень интересно.

Найдите вводные слова, определите их значение.

К счастью, папы и мамы нет дома. Значит, можно ни у кого не отпрашиваться. Я иду к Любочке, соседке, живущей рядом. Мне, по правде сказать , интересно бывать у неё. Во-первых , у Любы много книг, которые очень интересны. Во-вторых, она любит рассказывать о своих путешествиях. Соседка, к удивлению , уже побывала в Италии и в Африке. В общем , у Любочки очень интересно.

Ввести в текст вводные слова.

• … Байкал – самое уникальное озеро в мире. Но…в погоне за прибылями человек стал забывать об этом. Сегодня из байкальских вод исчезают ценные и редкие породы рыб. Это происходит … оттого, что человек не думает о будущем. …всем нам надо встать на защиту Байкала.
• (Для справок: значит, на мой взгляд, несомненно, к сожалению).

• Несомненно, Байкал – самое уникальное озеро в мире. Но , к сожалению, в погоне за прибылями человек стал забывать об этом. Сегодня из байкальских вод исчезают ценные и редкие породы рыб. Это происходит , на мой взгляд, оттого, что человек не думает о будущем. Значит, всем нам надо встать на защиту Байкала.

Выпишите из текста вводные конструкции, определите их значение.

По мнению младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающие ему под руку.

Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. По воспоминаниям многих лицеистов, он поражал всех своей начитанностью. Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним бережно.

По мнению младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающие ему под руку.

Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. По воспоминаниям многих лицеистов, он поражал всех своей начитанностью. Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним бережно.

Работа по учебнику :

• Упражнение 246

Итоги урока

• Продолжите высказывания :
• -вводные конструкции –это
• -вводные конструкции не являются
• -в письменной речи вводные конструкции всегда
• -в предложениях вводные конструкции могут употребляться
• -выделяют следующие группы вводных конструкций:

Домашнее задание:

Параграф 35 упр.250(стр.164)

Выучить наизусть содержание таблицы упражнения №241