Введение в курс

Вспомните, какие вопросы мы изучали в 7 классе на уроках обществознания?

• Что изучает астрономия?
• О чём может рассказать карта звёздного неба?

• Тысячи звёзд, туманностей, соединяющиеся в созвездия и галактики. Они все проходят через стадии жизни: рождение, развитие, смерть и существуют по определённым законам.
• Предположите, почему именно с карты звёздного неба начался наш урок?
• Мы изучаем различные группы, которые формируются в нации, цивилизации. В карте общества есть свои чёрные дыры, которые нам предстоит исследовать.

Проблематика курса 8 класса.

• Мы будем говорить о проблемах современного общества, о сущности молодёжных культур, о традициях и ценностях, нормах и правилах поведения в обществе
• История человечества – история развития и разрушения различных обществ. Мыслители разных эпох задавались похожими вопросами, которые касаются существования общества.
• Наши уроки тоже посвящены вечным вопросам.

Введение

Урок 1

ФГОС 8 класс

1. Предположите о чём пойдёт речь на уроке? 2. Какие вопросы могут возникнуть походу урока?

План урока:

• Задачи и содержания курса «Обществознание, 8 класс»
• Гуманизм как принцип отношения к окружающей действительности.
• Знакомство со структурой учебника.

Проблемные вопросы:

• Почему так важно изучать обществознание?
• Чему вы можете научиться на данных уроках?

Задачи и содержания курса «Обществознание, 8 класс»

• Познакомимся с оглавлением. Представьте характеристику глав по группам.
• 1 группа - «Личность и общество»
• 2 группа – « Сфера духовной жизни»
• 3 группа – «Социальная сфера»
• 4 группа – «Экономика»
• Сделайте вывод – о чём мы будем говорить на уроках?

Работая с Интернет-ресурсами, определите круг наук, которые помогут нам понять закономерности взаимодействия общества и человека.

Заполните таблицу!

Наука

Предмет изучения

Наука

Предмет изучения

Экономика

Как люди используют имеющиеся ресурсы для удовлетворения своих потребностей, как финансы, промышленность и торговля организованы в обществе.

Социология

Общество как целостная система, состоящая из различных социальных институтов и отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия.

Психология

Психическая деятельность человека и групп людей, влияние на неё внешних факторов, взаимодействие между индивидами, взаимосвязь между событиями и эмоциональной активностью.

Политология

Политическая власть и управление, закономерности развития политических отношений, действие политических систем и институтов.

Юриспруденция

Совокупность правовых знаний, практическая деятельность юристов система из подготовки.

Философия

Познание мира и общественного сознания на основе общих сущностных характеристик человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех их основных проявлениях.

Культурология

Культурная жизнь в различных обществах, особенности и достижения различных культур, из взаимодействие.

Гуманизм как принцип отношения к окружающей действительности.

• Гуманным называют великодушное, доброе отношение к людям, готовность понять другого, стремление видеть в нём равного себе, достойного уважения человека.
• Гуманизм – исторически развивающаяся система воззрений, признающая ценность человека, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающая благо человека критерием оценки справедливости общества

Гуманизм как принцип отношения к окружающей действительности.

• Происхождение понятия «гуманизм» связывают с эпохой Возрождения. (XIV-XVIвв.) В это время вырос интерес к человеку, вера в его способности и возможности.
• В прошлом году мы знакомились с такими гуманистами как: Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти, Мигель Сервантес, Уильям Шекспир и другие.

Гуманизм как принцип отношения к окружающей действительности.

• По мнению гуманистов, все люди достойны уважения и им присущи добрые качества. Что же мешает человеку совершать добрые дела?
• Истинный гуманизм заключается в ответственности человека за свои дела и поступки. Гуманное общество – общество справедливое, в котором главное – человек, его благо.
• Как вы представляете себе гуманное общество? Кто в нашем обществе нуждается в помощи и заботе? Почему необходимо заботиться о слабых?

Знакомство со структурой учебника.

• Навигатором в путешествии в мир знаний об обществе выступает учебник.
• Вспомните сколько глав в учебнике этого года?
• Какие материалы обычно представлены в параграфах?
• Какие дополнительные источники мы можем встретить в учебнике?

Закрепление.

• Объясните причины, по которым французский философ О. Конт поставил на вершину знания науку об обществе. Как вы думаете, прав ли он с точки зрения современной науки?
• «География – это наука, отвечающая на вопросы «где», «куда и откуда» и другие – утверждал учёный-географ П.П. Семёнов-Тян-Шанский. А на какие вопросы должно отвечать обществознания? Сформулируйте эти вопросы.

Домашнее задание

Эссе на тему:

«Почему так важно изучать обществознание»