СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Вступительный 1 урок в 9 классе в школе-интернате (дети с тяжёлыми дефектами речи).

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема уроку: 

- техніка безпеки;

- поняття про інформацію та способи її подання;

- дані;

- різновиди інформаційних повідомлень.

Данний урок подається у вигляді документу презентация. Файл має у своєму складі багато малюнків, до яких додаються роз'яснення. Після вивчення поточного матеріалу додаються питання по вивченому, завдання для роботи та домашнє завдання.  

Просмотр содержимого документа
«Вступительный 1 урок в 9 классе в школе-интернате (дети с тяжёлыми дефектами речи).»

Урок 1

Урок 1

Вітаю вас з початком начального року з  1 вересня Предмет «Інформатика» для вас новий. Сьогодні у Вас перший урок, знайомство з цим складним, але цікавим предметом. Отже, візьміть із собою старанність, спостережливість, уяву, фантазію – і вирушаймо!

Вітаю вас з початком начального року з 1 вересня

Предмет «Інформатика» для вас новий.

Сьогодні у Вас перший урок, знайомство з цим складним, але цікавим предметом.

Отже, візьміть із собою старанність, спостережливість, уяву, фантазію –

і вирушаймо!

Тема уроку: Техніка безпеки. Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень.

Тема уроку:

Техніка безпеки. Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень.

Поняття про інформацію та способи її подання. Ви вже знаєте, що у кожній науці є основні поняття. Таким поняттям не дають означень, їх лише пояснюють. У математиці прикладами таких понять є натуральне число, множина, точка, пряма, площина , у фізиці – час, тіло, простір , у хімії – речовина.  Інформація є саме таким поняттям.

Поняття про інформацію та способи її подання.

Ви вже знаєте, що у кожній науці є основні поняття. Таким поняттям не дають означень, їх лише пояснюють. У математиці прикладами таких понять є натуральне число, множина, точка, пряма, площина , у фізиці – час, тіло, простір , у хімії – речовина.

Інформація є саме таким поняттям.

Якщо спробувати пояснити, що таке інформація , то можна сказати так: інформація  – це новини, нові факти, нові знання про навколишній світ; інформація  – це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, які підвищують рівень обізнаності людини; інформація  – це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, які зменшують рівень невизначеності при прийнятті певних рішень. Слайд Інформації

Якщо спробувати пояснити, що таке інформація , то можна сказати так:

інформація це новини, нові факти, нові знання про навколишній світ;

інформація це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, які підвищують рівень обізнаності людини;

інформація це відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, які зменшують рівень невизначеності при прийнятті певних рішень.

Слайд Інформації

Інформація передається та надходить до нас за допомогою повідомлень. Якщо отримане людиною повідомлення містить нові для неї факти, то важчають, що вона отримала інформацію. Значить,  можна зробити висновок, що слово інформація і слово повідомлення рівноправні слова і мають однакове значення.

Інформація передається та надходить до нас за допомогою повідомлень.

Якщо отримане людиною повідомлення містить нові для неї факти, то важчають, що вона отримала інформацію.

Значить, можна зробити висновок, що слово інформація і слово повідомлення рівноправні слова і мають однакове значення.

Поняття  дані  безпосередньо пов’язане з поняттями повідомлення, інформація.    Нам відомо, що повідомлення  – це послідовність сигналів різної природи. Сигнали реєструються мозком людини або тварини, автоматичним пристроєм у певному вигляді. У момент реєстрації сигналів утворюються дані.

Поняття дані безпосередньо пов’язане з поняттями повідомлення, інформація.

Нам відомо, що повідомлення – це послідовність сигналів різної природи. Сигнали реєструються мозком людини або тварини, автоматичним пристроєм у певному вигляді. У момент реєстрації сигналів утворюються дані.

Дані  –  це повідомлення, які зафіксовані у певному виді, зручному для їх зберігання, передавання та опрацювання.   Дані можуть бути подані числами, словами, таблицями, звуками, графічними зображеннями, спеціальними позначеннями тощо.

Дані це повідомлення, які зафіксовані у певному виді, зручному для їх зберігання, передавання та опрацювання.

Дані можуть бути подані числами, словами, таблицями, звуками, графічними зображеннями, спеціальними позначеннями тощо.

Інформацію можна отримати або передати  за допомогою різних повідомлень.  Класифікуємо повідомлення за способом подання.  Залежно від способу подання повідомлення поділяються на такі типи: текстові, числові, графічні, звукові, умовні сигнали, спеціальні позначення, комбіновані Приклади текстових повідомлень: статті, реферати, проза та вірші, листи

Інформацію можна отримати або передати за допомогою різних повідомлень. Класифікуємо повідомлення за способом подання. Залежно від способу подання повідомлення поділяються на такі типи: текстові, числові, графічні, звукові, умовні сигнали, спеціальні позначення, комбіновані

Приклади текстових повідомлень:

статті, реферати, проза

та вірші, листи

Приклади числових повідомлень: Сила землетрусу Висота гори Температура повітря Відстань між містами Температура води Вік людини Швидкість вітру

Приклади числових повідомлень:

Сила землетрусу

Висота гори

Температура повітря

Відстань між містами

Температура води

Вік людини

Швидкість вітру

Приклади графічних повідомлень: Фотографії Малюнки Дорожні знаки Картинки Діаграми Піктограми Графіки

Приклади графічних повідомлень:

Фотографії

Малюнки

Дорожні знаки

Картинки

Діаграми

Піктограми

Графіки

Приклади звукових повідомлень: Дзвінок на перерву Сигнали автомобіля Музичні твори Оголошення по радіо Сміх дитини

Приклади звукових повідомлень:

Дзвінок на перерву

Сигнали автомобіля

Музичні твори

Оголошення по радіо

Сміх дитини

Приклади повідомлення спеціальними позначеннями: Нотний запис музичного твору Повідомлення, записане з використанням азбуки Морзе Повідомлення, записане з використанням шрифту Брайля для сліпих Запис ходів партії шахів Запис математичних формул, їх розв'язань Запис формул речовин, хімічних реакцій Запис фізичних законів, їх розв'язань

Приклади повідомлення спеціальними позначеннями:

Нотний запис музичного твору

Повідомлення, записане з використанням азбуки Морзе

Повідомлення, записане з використанням шрифту Брайля для сліпих

Запис ходів партії шахів

Запис математичних формул, їх розв'язань

Запис формул речовин, хімічних реакцій

Запис фізичних законів, їх розв'язань

Комбіновані повідомлення - це поєднання кількох повідомлень зазначених вище. Наприклад: реферат, що містить графіки; оголошення по телебаченню; малюнки з підписами; відеокліпи,  ти дивишся мульфільм. Яке це повідомлення за способом подання? Комбіноване! Адже в ньому скомбіновано різні типи повідомлень – графічне і звукове.

Комбіновані повідомлення - це поєднання кількох повідомлень зазначених вище.

Наприклад: реферат, що містить графіки; оголошення по телебаченню; малюнки з підписами; відеокліпи, ти дивишся мульфільм.

Яке це повідомлення за способом подання? Комбіноване! Адже в ньому скомбіновано різні типи повідомлень – графічне і звукове.

Зазначимо, що одне й те саме повідомлення можна подати різними способами. Наприклад, повідомлення про час та номер колії відправлення потяга «Київ – Запоріжжя» може бути: оголошено диктором; записане в розкладі руху потягів; подане на світловому табло, на мультимедійному екрані тощо.

Зазначимо, що одне й те саме повідомлення можна подати різними способами.

Наприклад, повідомлення про час та номер колії відправлення потяга «Київ – Запоріжжя» може бути:

  • оголошено диктором;
  • записане в розкладі руху потягів;
  • подане на світловому табло, на мультимедійному екрані тощо.
Класифікація повідомлення за способом сприйняття.  Людина сприймає (отримує) повідомлення з навколишнього середовища за допомогою  п’яти органів чуттів:  зору, слуху, дотику, нюху, смаку.

Класифікація повідомлення за способом сприйняття. Людина сприймає (отримує) повідомлення з навколишнього середовища за допомогою п’яти органів чуттів: зору, слуху, дотику, нюху, смаку.

Повідомлення за способом сприйняття поділяються на такі типи : Смакові, наприклад: солоний огірок, солодка цукерка, гіркий перець Візуальні, наприклад: форма предметів, колір, тексти, малюнки, скульптури, візуальні сигнали Звукові, наприклад: музика, спів птахів, доповідь, усне спілкування Нюхові, наприклад: різкий запах, їдкий запах диму, запах парфумів Тактильні, наприклад: твердий хліб, гладка поверхня Комбіновані,  наприклад: тверде червоне солодке яблуко, перегляд кінофільму

Повідомлення за способом сприйняття поділяються на такі типи :

Смакові, наприклад: солоний огірок, солодка цукерка, гіркий перець

Візуальні, наприклад: форма предметів, колір, тексти, малюнки, скульптури, візуальні сигнали

Звукові,

наприклад: музика, спів птахів, доповідь, усне спілкування

Нюхові, наприклад: різкий запах, їдкий запах диму, запах парфумів

Тактильні, наприклад: твердий хліб, гладка поверхня

Комбіновані, наприклад: тверде червоне солодке яблуко, перегляд кінофільму

Узагальнена схема розглянутих класифікацій повідомлень

Узагальнена схема розглянутих класифікацій повідомлень

Ну а зараз проведемо фізкультхвилинку Увага:  усі підвилися, відійшли від столів та стільців, для безпечного проведення вправи, а тепер вперед

Ну а зараз проведемо фізкультхвилинку

Увага: усі підвилися, відійшли від столів та стільців, для

безпечного проведення вправи, а тепер вперед

Трохи відпочили, але треба працювати далі. Прийняли свої місця, зосередились та продовжуємо працювати.  А тепер маленьке фронтальне опитування, перевірка ваших знань, як ви засвоїли та запам'ятали сьогоднішній матеріал:

Трохи відпочили, але треба працювати далі.

Прийняли свої місця, зосередились та продовжуємо працювати.

А тепер маленьке фронтальне опитування, перевірка ваших знань, як ви засвоїли та запам'ятали сьогоднішній матеріал:

Перевірте себе  (фронтальне опитування – відповіді з місць) Що таке повідомлення? Що таке інформація? Що таке дані? За якими способами класифікуються повідомлення? Назвіть види повідомлень за способом їх подання. Назвіть види повідомлень за способом їх сприйняття. Чи існує різниця між повідомленням та інформацією.

Перевірте себе (фронтальне опитування – відповіді з місць)

  • Що таке повідомлення?
  • Що таке інформація?
  • Що таке дані?
  • За якими способами класифікуються повідомлення?
  • Назвіть види повідомлень за способом їх подання.
  • Назвіть види повідомлень за способом їх сприйняття.
  • Чи існує різниця між повідомленням та інформацією.
Виконайте завдання  (фронтальне опитування – відповіді з місць) 1. Визначте, яким способом подаються повідомлення: а) диктор телебачення; б) матрос – сигнальник на флоту; в) покажчики в парку відпочинку; г) горніст у дитячому таборі відпочинку; д) учитель батькам; е) шкільний дзвоник; є) таблички з номерами кабінетів у школі; ж) розмітка пешохідного переходу на вулиці; з) міліціонер – регулювальник; и) чергова на залізничному вокзалі.

Виконайте завдання (фронтальне опитування – відповіді з місць)

1. Визначте, яким способом подаються повідомлення:

а) диктор телебачення;

б) матрос – сигнальник на флоту;

в) покажчики в парку відпочинку;

г) горніст у дитячому таборі відпочинку;

д) учитель батькам;

е) шкільний дзвоник;

є) таблички з номерами кабінетів у школі;

ж) розмітка пешохідного переходу на вулиці;

з) міліціонер – регулювальник;

и) чергова на залізничному вокзалі.

(індивідуальна робота у зошитах) 2. Розподіліть повідомлення за способом подання  (результат подайте у вигляді таблиці) а) лист до редакції журналу; б) позначка пішохідного переходу; в) дзвінок у театрі; г) формула залежності відстані від швидкості та часу; д) Балетний спектакль; е) автомобільні поворотні сигнали; є) відеофільм про екскурсію; ж) діаграма видобутку вугілля в Україні за останні 3 роки; з) гавкання собаки; и) розповідь учителя; і) реклама циркової виставки. Види повідомлень Текстові Приклади повідомлень Числові Звукові Умовні сигнали Спеціальні позначення Графічні Комбіновані

(індивідуальна робота у зошитах)

2. Розподіліть повідомлення за способом подання (результат подайте у вигляді таблиці)

а) лист до редакції журналу;

б) позначка пішохідного переходу;

в) дзвінок у театрі;

г) формула залежності відстані від швидкості та часу;

д) Балетний спектакль;

е) автомобільні поворотні сигнали;

є) відеофільм про екскурсію;

ж) діаграма видобутку вугілля в Україні за останні 3 роки;

з) гавкання собаки;

и) розповідь учителя;

і) реклама циркової виставки.

Види повідомлень

Текстові

Приклади повідомлень

Числові

Звукові

Умовні сигнали

Спеціальні позначення

Графічні

Комбіновані

2. Розподіліть повідомлення за способом їх сприйняття (результат подайте у вигляді таблиці) а) солодка цукерка; б) гучна музика; в) блакитне небо; г) твердий горіх; д) м'яка іграшка; е) теплий пісок; є) пахуче сіно. Види повідомлень Візуальні Приклади повідомлень Звукові Тактильні Нюхові Смакові Комбіновані (індивідуальна робота у зошитах)

2. Розподіліть повідомлення за способом їх сприйняття (результат подайте у вигляді таблиці)

а) солодка цукерка;

б) гучна музика;

в) блакитне небо;

г) твердий горіх;

д) м'яка іграшка;

е) теплий пісок;

є) пахуче сіно.

Види повідомлень

Візуальні

Приклади повідомлень

Звукові

Тактильні

Нюхові

Смакові

Комбіновані

(індивідуальна робота у зошитах)

3. Дайте відповідь на запитання, використовуючи різні способи подання повідомлень  (фронтальне опитування –  відповіді з місць) а) Котра година?  б) Як пройти до бібліотеки?

3. Дайте відповідь на запитання, використовуючи різні способи подання повідомлень (фронтальне опитування – відповіді з місць)

а) Котра година?

б) Як пройти до бібліотеки?

Питання на кмітливість  (фронтальне опитування – відповіді з місць) Чи отримуєте ви інформацію при повторному читанні художнього твору, повторному перегляді кінофільму?  Обґрунтувати свою відповідь.

Питання на кмітливість (фронтальне опитування – відповіді з місць)

Чи отримуєте ви інформацію при повторному читанні художнього твору, повторному перегляді кінофільму?

Обґрунтувати свою відповідь.

До побачення, до наступного уроку! Домашнє завдання.  Стр. 5-8, 12, конспект у зошиті. Навести приклад одного й того самого повідомлення різними способами. Скласти кросворд, в якому б використовувалися слова інформація, повідомлення, зір, жест, смак, телевізор, світлофор . Увага, як оформити домашнє завдання: домашнє завдання виконати у робочому зошиті і це ж домашнє завдання зробити на окремому листі, вказати своє прізвище, ім'я та клас. Іванов Іван__________________ 9-А клас_____________________ Приклад повідомлення:_______ …………………………………………………… … Кросворд……………………..………… …………………………………………………… Приклад окремого листа

До побачення,

до наступного

уроку!

Домашнє завдання.

Стр. 5-8, 12, конспект у зошиті.

  • Навести приклад одного й того самого повідомлення різними способами.
  • Скласти кросворд, в якому б використовувалися слова інформація, повідомлення, зір, жест, смак, телевізор, світлофор .

Увага, як оформити домашнє завдання: домашнє завдання виконати у робочому зошиті і це ж домашнє завдання зробити на окремому листі, вказати своє прізвище, ім'я та клас.

Іванов Іван__________________

9-А клас_____________________

Приклад повідомлення:_______

……………………………………………………

… Кросворд……………………..…………

……………………………………………………

Приклад окремого листа


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!