Воспитательный план 3 класс

План воспитательной работы 3а класса

на 2017 - 2018 учебный год.

 Цель:

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.

1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.

2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.

3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.

5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.

7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – художники, физорги, завучи, экологи.

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

4. Воспитание добра и милосердия.

5. Охрана здоровья учащихся класса.

6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

3. Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

Характеристика класса

В 3 «а» классе 21 человек, из них 10 девочек и 11 мальчиков. В классе 5 человек 2004 года рождения, 20 человек – 2005 года рождения. Не все дети посещали дошкольные учреждения. Воспитываются в полных семьях – 14 учеников, в неполной семье – 6 учащихся, опекаемый – 1, многодетных семей - 7, малообеспеченных многодетных - 5.

Семьи всех детей этого класса относительно благополучны. Отношение родителей к школе положительное. Взаимоотношения родителей и детей доверительные. Средний возраст родителей - 30 лет. Большая часть родителей имеет средне – специальное образование.

Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках Даниленко И., Яхин А., Пастухов Т. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.

Они требуют постоянного внимания со стороны учителя. Дети на переменах играют в шумные игры. Малоактивно проявляет себя Семенова С., Семенов А..

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

Общая численность учащихся на начало учебного года: 21

Всего:

Из них на учете в ОДН:

Из них на внутришкольном учете:

- Количество многодетных семей : 10

- Количество многодетных малообеспеченных семей : 9

- Количество неполных семей: 6

Только мать : 6

Только отец:

- Количество детей находящихся на опеке: 1

- Количество неблагополучных семей:

- Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете:

- Количество учащихся, состоящих на учете в ОДН:

- Количество учащихся «группы риска»:

Анализ воспитательной работы за 2016-2017 уч. год

На начало учебного года в классе было 21 учащихся.

На конец учебного года 21 учащийся.

Во 2а классе в 2016-2017 учебном году обучается и воспитывается 21 учащихся, из них 9 девочек и 12 мальчиков. Тимонин Олег находится на надомном обучении. Дети разных способностей, разного уровня работоспособности и воспитанности.

Основной целью работы было: пробуждение у детей интереса к знаниям, воспитание желания познавать и обучаться. Создание дружного, сплочённого коллектива.

Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи:

определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и коллективе вообще. Воспитывать в учащихся этические нормы поведения в обществе, общения друг с другом. Прививать этические качества личности - доброту сострадание, соучастие. Воспитывать у детей потребность в учении, добросовестном отношении к нему. Довести до сознания детей необходимость знаний в современном обществе.

Я считаю, что работа во 2 классе дала положительные результаты в решении поставленных задач. А именно: дети адаптировались к жизни в коллективе, научились взаимодействовать и дружить. У ребят проявляется интерес к знаниям, они с удовольствием слушают учителя, интересуются. Задают массу вопросов. Ученики способны проявлять чувство сострадания, доброты. Хотя не у всех высокая потребность в учении, вот над чем и предстоит продолжить работу в третьем классе

В большинстве случаев дети относятся друг к другу доброжелательно, учатся сотрудничеству и взаимоподдержке. При возникновении конфликтов, основанных на чувстве соперничества, стараются решить проблему словом.

В течение всего года вела работу по формированию у детей привычки доброжелательного отношения к окружающим, уважения к старшим, добросовестного отношения к труду и поручениям. Знакомила ребят с правилами этикета, самообслуживания. В ежедневной работе развивала внимание, мышление, память, воображение, а также большое внимание уделяла развитию и коррекции речи, т.к. у многих детей существует нарушение речи.

Очень важно было найти «общий язык» с детьми и их родителями. Большое внимание уделяю просветительской работе с родителями. По просьбам родителей или собственной инициативе проводились индивидуальные консультации по различным вопросам, связанным с воспитанием детей. Проведено и запротоколировано 4 родительских собрания.

Не все родители активно включены в жизнедеятельность класса. В основном оказывают помощь в воспитании и участии при подготовке к конкурсам, концертам семьи Чащевых, Невидимовых, Яхиных, Абдуллиных,Давыдовых, Гавриловых, Артельных. Со всеми родителями поддерживаю постоянную связь. Родители звонят, интересуются успехами и неудачами своих детей. Я стараюсь убедить родителей, в том, что только они совместно с педагогами смогут помочь своему ребёнку.

Лидерами в классе являются Давыдов Д., Невидимов Л, Чащевая А. Изолированных детей в классном коллективе нет.

В воспитательной работе с детьми были использовала такие формы работы как: классные часы, утренники, экскурсии, коллективные творческие дела, соревнования и т.д.

В течение года проводились мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы.

--Классные часы и беседы по охране здоровья:

-« Режим дня школьника»;

-«Самое дорогое, что есть -жизнь»

«Забота о глазах»

«Секреты здорового питания»

«Мои достижения» Мое портфолио

Как сохранить хорошее зрение

«Эгоисты. Кто они такие?»

«Диалог по телефону»

Уход за зубами

ПДД. Мой двор. Моя улица

«День защитника Отечества»

«О героях былых времён».

«Потолкуем о маме»

«Мои «хочу» и мои «надо»

Классный час по ПДД .

18 марта - день воссоединения Крыма с Россией

«Мои достижения «Итоги III четверти. Техника безопасности во время каникул»

«Общаемся с животными» (школа безопасности)

Правила поведения в общественных местах

Классный час по итогам года.

ОБЖ во время летних каникул

Занятия по ПДД и пожарной безопасности

-«Азбука пешехода»;

Движение пешеходов по улице и дороге.

Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка.

Сигналы светофора и регулировщика.

«Твои действия при пожаре»

Что делать, если пожар только начался.

Что делать, если пожар потушить не удалось.

Пожарная безопасность с электричеством в доме.

-«Азбука пешехода»;

Правила перехода улиц и дорог.

Перекрёстки и их виды. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

Дорожные знаки.

Почему нельзя пользоваться лифтом во время пожара.

Как правильно позвонить в пожарную охрану

Первоочередные действия при пожаре

Классные часы и беседы по профилактике правонарушений, наркомании

«Давайте жить дружно»

«Правила поведения в столовой»

«Правила поведения в школе»

«Что такое школьная дисциплина?»

« «Почему люди ссорятся?»

«Пассивное курение»

« «Правила поведения в столовой»

«Что такое мой характер?» Тест на конфликтность.

«Правила поведения в школе»

«Что такое школьная дисциплина?»

Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом 1 .03

О вреде курения

Общешкольные и классные мероприятия:

-День знаний;

День Здоровья

Утренник «Золотая осень»

Экскурсии в школьную и сельскую библиотеки.

-«День матери»;

-Упражнение «Я рад с тобой общаться»;

Новогодний утренник.

Викторина по русскому языку

Акция «Кормушка»

Акция милосердия «Спасаем голодных птиц!», изготовление кормушек.

Прогулка в зимний парк

День заповедников и национальных парков 11.01 –КВН по окружающему миру

Беседа, посвященная Дню защитников Отечества.

Классный час: «День защитника Отечества»

«О героях былых времён».

Спортивные соревнования «Сильные, смелые, ловкие»

Час общения – праздничная игровая программа «Девочки-припевочки»

Неделя детской книги (по плану библиотекаря)

Интеллектуальный марофон

В течении года посетила неблагополучную семью Новокшонова Олега 3 раза . Дома всегда мама. Контакт с мамой полный. Дома тепло, дети накормлены

Пропусков уроков без уважительной причины более 8 дней нет.

Со слабыми учениками проводила индивидуальные занятия. Даниленко Илья-математика, Мухамадиев Роман русский язык, чтение, Семенова Светлана- русский язык, математика.

Участие в конкурсах

а) Участие в 5 московской онлайн олимпиаде «Плюс» по математике , где Давыдов Д., Чащевая А., награждены дипломом победителя, Гаврилова Ирина, Габбасов Вадим- сертификатом участника. (декабрь)

б) Участие в 1международной онлайн-олимпиаде «Русский с Пушкиным» , где Давыдов Д., стал победителем, Абдуллина Арина, Чащевая Анастасия- похвальной грамотой, Хуббутдинов Ильдар сертификатом участника. (октябрь)

в)Участие в международной олимпиаде ГЛОБУС по ПДД, где Артельная Алена заняла 1 место, Давыдов Данил 2 место. (осенняя сессия2016-2017 уч.год)

Г)Участие в районном конкурсе «Безопасная елка», Артельная Алена (декабрь 2016)

Д) Участие во 2 международной онлайн-олимпиаде «Русский с Пушкиным» , где Давыдов Д., стал победителем, Чащевая Анастасия- похвальной грамотой (апрель 2017)

Е) Участие в 6 московской онлайн -олимпиаде «Плюс» по математике , где Давыдов Д., Чащевая А., награждены дипломом победителя, Садовникова Анна сертификатом участника. (март 2017)

Недельный план – сетка (сентябрь)

Недельный план – сетка (октябрь)

Недельный план – сетка (ноябрь)

Недельный план – сетка (декабрь)

Недельный план – сетка (январь)

Недельный план – сетка (февраль)

Недельный план – сетка (март)

Недельный план – сетка (апрель)

Недельный план – сетка (май)