Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Пятилетская средняя общеобразовательная школа
имени Дударева Ивана Константиновича
| ПРИНЯТО Решением методического объединения классных руководителей Протокол №1 от 31.08.2021г Руководитель ШМО _______/ Еремчук Н.А/ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР: ___________/Еремчук Л.В./ « 31» августа 2021г.
|
Рабочая программа воспитания
8 класса
Классный руководитель
Чистотина Надежда Алексеевна
на 2021 – 2022 учебный год
Содержание
Особенности организуемого в классе воспитательного процесса.
Цели и задачи воспитания.
Виды, формы и содержание деятельности.
| Инвариативные модули | Вариативные модули |
| - школьный урок - ключевые классные дела (Классное руководство + КП) - курсы внеурочной деятельности - работа с родителями - самоуправление - профориентация | -Организация предметно-эстетической среды - Ключевые общешкольные дела - Экскурсии, походы - Школьные медиа |
Основные направления самоанализа воспитательной работы
1.Особенности организуемого в классе воспитательного процесса
Анализ воспитательной работы за 2020 – 2021 учебный год (7 класс)
Цель воспитательной работы: создание условий для воспитания нравственного, духовно- богатого, социально- активного, самостоятельного гражданина своей Родины.
Задачи воспитательной работы в 7 классе на 2020-2021 уч. год.
Продолжить формирование эмоционально- положительного отношения к учёбе через организацию интеллектуально- познавательной деятельности, участие в исследовательской и проектной работе. Продолжить работу с портфолио учащегося, портфолио класса.
Продолжить и совершенствовать работу по организации ученического самоуправления через совет класса.
Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формировать сознательное отношение к своему здоровью.
Продолжить работу по патриотизму, стремиться привить любовь к Родине, к краю, к школе.
Вовлекать учащихся в разнообразные виды деятельности с целью обеспечения самореализации личности, развития творчества и творческих способностей.
Продолжить работу с трудными детьми.
Создавать условия для открытого воспитательного пространства, в котором родители принимают активное участие.
Основные направления воспитательной деятельности
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
По данному направлению были проведены классные часы: «Новосибирск – город трудовой доблести», «Широка страна моя родная», «День воинской славы России – День окончания Второй мировой войны», «Минин и Пожарский: подвиг во имя Отечества», «За Россию, за народ и за всё на свете!», «Блокада Ленинграда», классный час, посвящённые вхождению Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации «Крым наш!», «Покорители космоса», «Этих дней на смолкнет слава!» и т.д. В процессе подготовки и проведении классных часов и мероприятий обучающиеся показали, что знают символику, историю и героическое прошлое страны; уважительно относятся к традициям, культурным ценностям своей Родины; знают свои права и обязанности, уважительно относятся к школе.
Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания
Были проведены мероприятия и классные часы: «Это великое слово- Учитель», «Терроризм- угроза обществу», «Тепло сердец для милых мам», «О ценностях жизни», беседа и анкетирование: «Мы сохраним тебя, русская речь…», «Живая память», «Джентельмен - шоу», соревнования и конкурсы: «А ну- ка, девушки!», «Мир моих увлечений», «Вся семья вместе и душа на месте», «Моя семья – мое богатство» и т.д. Обучающиеся 7 класса показали понимание таких понятий как: «доброта», «милосердие», «сострадание», «порядочность» и т.д.; не все, но многие учащиеся уважительно относятся к окружающим людям; показали готовность прийти на помощь человеку, если он в этом нуждается.
Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
Были проведены: различные инструктажи, беседы, классные часы «Здоровым быть модно!», «Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет», «Меры предосторожности по недопущению пожара в квартире и в школе. Как действовать при пожаре дома, в школе», «Во имя жизни и безопасности», «Слагаемые здоровья», час «О пожаре знаю всё!», «Курение- опасная ловушка», «Скажем болезням дружное нет!», «Прежде чем сделать, подумай», «Земля наш общий дом», «Здоровье. Как его сберечь?» и т.д. Учащиеся показали, что знают основные правила поведения на дороге, в общественных местах; знают как действовать в чрезвычайных ситуациях; знают и соблюдают нормы личной гигиены; занимаются спортом и физическими упражнениями; стараются выполнять утреннюю зарядку.
Воспитание социальной ответственности и компетентности.
В рамках этого направления были проведены классные собрания по выбору актива класса, по итогам четверти, собрания по итогам работы классного коллектива, оформление классного уголка, оформление класса к праздникам и мероприятиям; беседы: «Урок доброты», «Нет наркотикам», «Прогулы уроков- преступление против себя», «Ответственность за совершение правонарушений», «Мои права и обязанности», «Я и моя семья» и т.д.
Обучающиеся показали свои способности в самостоятельном планировании и организации в классном коллективе; показали свои интеллектуальные и организаторские способности; показали умение находить нетрадиционные решения из предложенных ситуаций; проявили интерес и участие к деятельности коллектива в жизни школы.
Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.
Были проведены: классные часы «Всякое дело человеком ставиться, человеком славиться», «Путешествие по родному краю», «Мир моих увлечений», беседы: «Все профессии важны», «Экология Черепановского района- проблемы», приняли участие в конкурсе «Новогоднее окно» по оформлению окна к Новому году, в акции «Окно Победы», оформили фото- зону к Новому году, изготавливали открытки мамам к Дню матери, приняли участие в фото- конкурсе «Осенний лес» и «Весна- в объективе» и т.д. Приняли участие в уборке школьной территории и территории посёлка, проводили генеральные уборки класса, приняли участие в акциях по сбору макулатуры и использованных батареек.
Ребята показали, что могут выполнять полезные и значимые для общества и коллектива дела (уборка территории); многие ребята добросовестны, дисциплинированы и трудолюбивы; стараются себя вести экологически грамотно в природе и в быту; умеют видеть красоту окружающего мира.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры - эстетическое воспитание
Были проведены: классные часы «Путешествие по родному краю» и «Новогодний классный час»; беседа «Культура внешнего вида»; приняли участие в фото и видео конкурсах; приняли участие в конкурсе рисунков «Доброта спасёт мир»; украшали класс и окна к новому году и 9 мая; изготавливали открытки для мам и т. д.
Дети показали хорошие оформительские, художественные и творческие способности, каждый обучающийся, оформляет и ведет свое ученическое портфолио; многие учащиеся посещают школьные кружки и кружки в ДК и ДДТ по различным художественным, прикладным и спортивным направлениям; некоторые учащиеся пробуют себя в музыке, литературе, в изобразительном искусстве и добиваются определенных результатов.
За 2020-2021 уч. год класс участвовал во всех школьных мероприятиях, олимпиадах, проводимых конкурсах, акциях и добились хороших результатов. Были награждены: благодарностью за организацию и проведение новогодних мероприятий; грамотой за 2 место в школьной спартакиаде, дипломом за 1 место в акции «Сдай макулатуру! Спаси дерево!», грамотой за победу в рамках фестиваля «За честь школы!» в номинации «Самый активный класс года- 2021».
По результатам учебного года 7 класс стал «Самым активным классом года- 2021», а так же, «Учеником года» стала ученица 7 класса (Ф.И.).
Повышение уровня мотивации обучающихся.
С классным коллективом в течении года проводились: -поддерживание связей с учителями – предметниками; -индивидуальные беседы с учащимися по вопросам успеваемости в полугодиях; - проведение классных собраний по итогам успеваемости один раз в четверть; - отслеживание в системе накопляемости оценок; -доведение информации до родителей через дневник, по телефону; - участие в школьных и районных предметных олимпиадах, в международных конкурсах и др. Это позволило контролировать подготовленность обучающихся к урокам, их участие в образовательном процессе, своевременно вести профилактическую работу по предупреждению неуспеваемости и пропускам. Исходя из вышесказанного, качество обучения в 7 классе высокое. (Ф.И.), (Ф.И.) – отличники; (Ф.И.), (Ф.И.), (Ф.И.), –хорошисты 7 класса.
Создание условий для повышения социальной активности учащихся, для самовоспитания и самосовершенствования личности, сплочение классного коллектива.
Психологический климат в классах – удовлетворительный, каждый член коллектива чувствует себя комфортно. Многие обучающиеся класса проявляются все качества, характеризующие воспитанность. Они приветливы и уважительны со взрослыми. Отношения между юношами и девушками не всегда складываются гладко, но в целом удовлетворительны. С обучающимися проводились профилактические беседы, тематические часы общения о дружеских взаимоотношениях, о правилах поведения в общественных местах, направленные на формирование нравственных ценностей, осознание значимости каждого человека в обществе, уважение, проявление заботы и любви не только к себе, но и к своим близким и окружающим.
Привлечение родителей в процесс решения жизненно важных проблем обучающихся и класса
Большинство родителей оказывали помощь в организации работы класса; связь поддерживалась со всеми родителями; в течение всего учебного года родители постоянно интересовалась делами и успехами своих детей в учебной и внеклассной деятельности; родительский комитет не оставлял без внимания ни один вопрос; члены родительского комитета помогали в организации помощи в жизни классного коллектива; на родительских собраниях родители имели возможность узнать, чем живёт класс, получали информацию об успехах и проблемах детей в обучении, предлагались советы в вопросах обучения и воспитания несовершеннолетних.
В течение учебного года были проведены следующие родительские собрания: «Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика», «Ответственность и безответственность. Надо ли с этим бороться?», «Культура здоровья: образовательное пространство и социальное окружение», «Наши ошибки».
Психолого-педагогическая характеристика 8 класса
В 8 классе на 2021-2022 учебный год обучается 11детей. Из них количество мальчиков составляет 6, а девочек-5. Обучающиеся проживают в поселке Пятилетка и п. Грибной.
Учащихся 2006-ого года рождения: один, 2007 года: семь, 2008 года: трое. В полных семьях проживают: 7 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные: доброта и внимание. В неполных семьях: 4 детей. Но эти дети не обделены вниманием со стороны родителей.
По состоянию физического развития принадлежат к основной группе из занятий физической культуры.
Между учениками существует хорошо налаженные отношения взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Но дети общаются с одноклассниками не только в школе, но и за её пределами. Многие учащиеся класса умеют сопереживать, доброжелательны, эмоционально открыты. Такие ученики с удовольствием сотрудничают с одноклассниками, педагогами, взрослыми. По отзывам учителей, класс работоспособный, шумный, энергичный, 100% занятость на уроке практически всего класса.
Паспорт здоровья класса.
| критерии | количество человек | ФИО |
| 1) полностью здоровы | 8 | ….. |
| 2) тубинфицированы | 0 |
|
| 3) имеют хронические заболевания из них |
|
|
| -сердечно-сосудистые | 1 | ….. |
| -болезнь желудочно-кишечного тракта | 1 | …. |
| 4) нуждаются в коррекции зрения | 1 | ….. |
| 5) перенесли заболевания травматические. | 2 | (Ф.И.)- (перелом копчика), (Ф.И.)- (перелом руки). |
| 6) физкультурная группа - основная |
11 |
Все учащиеся класса |
| 7) имеют вредные привычки | 0 |
|
| 8) занимаются спортом | 5 | … |
| 9) ведут здоровый образ жизни | 11 | Все учащиеся класса |
| 10) число детей, охваченных оздоровительными мероприятиями | 11 | Все учащиеся класса |
| 11) имеют аллергию | 2 | …. |
Список обучающихся 8 класса
| № п/п | Номер личного дела | ФИО ученика | Дата рождения | Адрес проживания | Телефон родителей |
| 1 | … | … | … | … | … |
| 2 | … | … | … | … | … |
Социальный паспорт класса
| Категория семей | Количество семей | Фамилия |
| 1. Количество обучающихся: 11 чел.; -мальчиков; |
6 | … |
| -девочек. | 5 | … |
| 2. Воспитываются: - в полной семье;
|
7
| … |
| - в неполной семье (матерью или отцом, которые являются одинокими, вдовцами, находятся в разводе); | 4 | … |
| - опекунами. | нет |
|
| 3. Состав семьи: - с одним ребенком; | 10 | … |
| - с двумя детьми; | 1 | … |
| - с тремя и более детьми (многодетные). | нет |
|
| 4. Семьи «группы риска»: - практикующие авторитарный стиль воспитания; - применяющие попустительский стиль воспитания; - страдающие от алкоголизма, нарко- или игромании. | нет |
|
| 5. Общее количество родителей
| 20 | … |
| - из них неработающих. | 7 | … |
| 6. Образование родителей: - неполное среднее; |
1 |
… |
| - среднее;
| 5 | … |
| - среднее профессиональное;
| 10 | … |
| - высшее профессиональное. | 4 | … |
| 8. Школьники, имеющие особые образовательные потребности: - учащиеся с ОВЗ; |
1 |
… |
| - часто болеющие дети; | 2 | … |
| - опекаемые | нет |
|
| - не проживающие с родителями. | нет |
|
| 10. Материальное состояние семьи (согласно оценке родителей): - высокий уровень доходов; | нет |
|
| - уровень доходов, соответствующий реальному прожиточному минимуму;
| 9 | … |
| - уровень доходов ниже реального прожиточного минимума (малообеспеченные). | 2 | … |
| 12. Место жительства учащихся: - собственный дом; | 5 | … |
| - отдельная благоустроенная квартира;
| 6 | … |
| - не имеют жилья (съемная квартира). | нет |
|
Цели и задачи воспитания.
Цель и задачи: создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников, и, прежде всего, ценностных отношений:
- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;
- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;
- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую нужно оберегать;
- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;
- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;
- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;
- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека;
- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;
- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;
- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.
| Дела, мероприятия | Ориентировочное время проведения | Ответственные | Результат проведения |
| Школьный урок |
| (согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников) |
| Правила кабинета | 1неделя сентября | Чистотина Н.А. |
|
| Визуальные образы (предметно-эстетическая среда, наглядная агитация школьных стендов предметной направленности) | В течении года | Чистотина Н.А. |
|
| Игровые формы учебной деятельности | В течении года | Чистотина Н.А. |
|
| Интерактивные формы учебной деятельности | В течении года | Чистотина Н.А. |
|
| Музейные уроки | В течении года | Чистотина Н.А. |
|
| Содержание уроков(презентации, биографии знаменитых людей, практические работы) | В течении года | Чистотина Н.А. |
|
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО
(ключевые классные дела)
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО СЕНТЯБРЬ |
| Дела, мероприятия | Ориентировочное время проведения | Ответственные | Результат проведения |
| Информационный классный час: «Живи как Невский» | 01.09.2021 | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «День солидарности в борьбе с терроризмом «Город Ангелов. Беслан» | Вторая неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час «Мои года - моё богатство» | Третья неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час: Диагностика уровня воспитанности учащихся | Четвертая неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: Оформление классного уголка «Наш класс - наш школьный дом». | Сентябрь | Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: выставка цветов и овощей. | Вторая неделя сентября | Чистотина Н.А. |
|
| Изучение классного коллектива Выборы органов классного самоуправления | сентябрь | Чистотина Н.А. |
|
| Составление социального паспорта класса | сентябрь | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных» детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Адаптация обучающихся с ОВЗ в классе | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Составление портфолио на новую ступень образования с обучающимися класса | сентябрь | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | Вторая неделя сентября | Педагоги, Чистотина Н.А. |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Заседание родительского комитета класса | Третья неделя сентября | Чистотина Н.А, родительский комитет класса |
|
| Родительское собрание: «Деятельность педагогического коллектива по созданию благоприятных условий для развития индивидуальных способностей учащихся», «Психологические возрастные особенности подростка», «Мы все вместе в ответе за безопасность наших детей», организационные вопросы | Третья неделя сентября | Чистотина Н.А. |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО ОКТЯБРЬ |
| Работа с классным коллективом |
|
| Информационный классный час; «Здоровый образ жизни – это модно» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Сбережём наш общий дом!» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «История переписи населения в нашей стране» | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час: «Мои эмоции» - Инструктажи по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы. |
29.10.2021 | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела «День именинника», экологическая экскурсия. |
| Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: День учителя; День пожилых людей. | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
|
| Единые требования к оформлению дневника. | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
|
| Ведение портфолио с обучающимися класса | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
|
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
|
| Посещение семей | В течении месяца | Чистотина Н.А., социальный педагог. |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО НОЯБРЬ |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час: «Безопасность в сети интернет». Всемирный урок безопасности школьников в сети Интернет | Третья неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Правила движения достойны уважения» (к Дню памяти жертв ДТП) | Вторя неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Когда мы едины- мы непобедимы!» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час: «Поставь оценку классу» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: «Спасибо нашим матерям» мероприятие, посвященное Дню матери | Четвертая неделя месяца | ЧистотинаН.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: к Дню народного единства, к Дню матери, к Дню памяти жертв ДТП | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных»детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Ведение портфолио с обучающимися класса | Четвертая неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Классные родительские собрания: Родительское собрание: « Чтобы ребенок учился с интересом», «Здоровое питание». Итоги первой четверти. | Вторая неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Заседание родительского комитета класса | Вторая неделя месяца | Чистотина Н.А. |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО Декабрь |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час: Классный час «Дети со знаком +» к дню борьбы со СПИДом. | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» к Дню неизвестного солдата. | Вторая неделя | Чистотина Н.А |
|
| Тематический классный час: «Мы встречаем Новый год!» | Четвертая неделя | Чистотина Н.А |
|
| Диагностический классный час: «Познай самого себя», « Моё поведение- моё отношение» | Третья неделя | ЧистотинаН.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: оформление и новогоднего окна, украшение кабинетов. | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: Конкурс на лучшее тематическое оформление и презентацию новогоднего окна, конкурс плакатов, поделок, праздничная театрализованная программа | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Изучение классного коллектива, правила поведения в школе | Вторая неделя | Чистотина Н.А |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Психолого – педагогическое консультирование детей с ОВЗ | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Ведение портфолио с обучающимися класса | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Заседание родительского комитета класса | Первая неделя | Чистотина Н.А., род. комитет |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО ЯНВАРЬ |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час: «Блокадный хлеб» к Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады | Вторая неделя | Чистотина Н.А |
|
| Тематический классный час: «Я ребенок, я гражданин» | Третья неделя | Чистотина Н.А |
|
| Классные коллективные творческие дела: «Снежный десант». | Четвертая неделя | Чистотина Н.А |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады «900 дней и ночей Ленинграда» | В течении месяца | Чистотина Н.А |
|
| Экскурсии: поездка в музей. | Третья неделя | Чистотина Н.А |
|
| Изучение классного коллектива: работа с портфолио | Четвертая неделя | Чистотина Н.А |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных»детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | По мере необходимости | Чистотина Н.А |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Консультация детей с ОВЗ | По мере необходимости | Чистотина Н.А |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | По мере необходимости | Чистотина Н.А |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Классные родительские собрания «Мода и здоровье подростка», итоги второй четверти. Памятка «Несколько советов родителям по воспитанию нравственности» | Третья неделя | Чистотина Н.А |
|
| Заседание родительского комитета класса | Третья неделя | Чистотина Н.А |
|
| Работа с неблагополучными семьями и детьми | Вторая неделя | Чистотина Н.А., социальный педагог |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО ФЕВРАЛЬ |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час: «Культура поведения в общественных местах» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином стать обязан…» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час «Опасности подстерегающие современную молодёжь» | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час «Умеем ли мы общаться?» | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: Оформление выставки «По плечу победа смелым» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: День российской науки, День защитника Отечества конкурс « Не перевелись богатыри на земле русской», «Масленица». | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Изучение классного коллектива: «Мы выбираем! Нас выбирают!» (выявление лидеров) | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных» детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Ведение портфолио с обучающимися класса | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | По мере необходимости | Чистотина Н.А., учителя предметники |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Посещение семей | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
|
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО МАРТ |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час Библиотечный урок. Неделя детской и юношеской книги. | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Женщины. Подвиг. Война» о подвигах женщин | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Браво девчонки» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час: «Что было бы, если…» | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: оформление выставки ко дню 8 марта. | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: Всероссийский открытый урок ОБЖ (гражданская оборона), Международный женский день живой журнал «Звуки и краски весны» | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Изучение классного коллектива: «Что было бы, если…» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных»детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Ведение портфолио с обучающимися класса | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Классные родительские собрания: «Основы профессионального самоопределения». Итоги третьей четверти. Уведомления перед уходом на каникулы | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Заседание родительского комитета класса | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО АПРЕЛЬ |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час: «Азбука безопасности» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Нравственные ценности и Я» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Страна, открывшая путь в космос» | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час: уровень воспитанности на конец года. | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: оформление стенда «Спешите делать добрые дела» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: весенняя неделя добра, Гагаринский урок «Космос – это мы», выставка рисунков, Всероссийский открытый урок ОБЖ. (день пожарной охраны) | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных»детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Ведение портфолио с обучающимися класса | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов)
| По требованию | Чистотина Н.А., учителя предметники |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Психолого – педагогическое консультирование | Четвертая неделя | Чистотина Н.А., педагог психолог, социальный педагог |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО МАЙ |
| Работа с классным коллективом |
| Информационный классный час: «Страна, в которой мне хотелось бы жить». Инструктаж на период летних каникул. | Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час: «Знаем. Помним. Верим…» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Тематический классный час «Что нами движет при выборе профессии» | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Диагностический классный час: «Мы коллектив?!» | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Классные коллективные творческие дела: «Фантазеры, Артисты, Таланты» | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Подготовка к участию в общешкольных ключевых делах: акции «Вахта памяти», «Свеча памяти», «Георгиевская ленточка», Урок мужества «Величие народного подвига», торжественная линейка «Последний звонок», церемония награждения «За честь школы», декадник «Внимание, каникулы» | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуальные беседы с обучающимися. Выявление и учет «трудных»детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Индивидуальная образовательная траектория |
| Ведение портфолио с обучающимися класса
| Четвертая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с учителями-предметниками в классе |
| Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | Вторая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Классные родительские собрания: «Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности», итоги учебного года. Уведомления перед уходом на каникулы | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Заседание родительского комитета класса | Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
МОДУЛЬ «КУРСЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
| Общеинтеллектуальное направление |
| Юный исследователь | Среда 15:40-17:10 | (Ф.И.) | (Ф.И.)…. |
| Юный географ | Вторник 15:40-16:25 | (Ф.И.) | (Ф.И.)… |
| Основы финансовой грамотности | Среда 15:40-16:25 | (Ф.И.) | (Ф.И.), … |
| Общекультурное направление |
| Мастерица | Среда 15:40-16:25 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Цветоводство | вторник 15:40-16:25 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Социальное направление |
| Светофорчики | Четверг 15:40-16:25 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Друзья дороги | Понедельник 13:55- 14:30 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Социальная адаптация | Четверг 15:45-16:30 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Спортивно-оздоровительное направление |
| Спортивные игры | пятница 15:45-17:15 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Волейбол | Понедельник/среда 17:00- 18:30 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| Духовно-нравственное направление |
| Истоки | Вторник 16:40-16:45 | (Ф.И.) | (Ф.И.) |
| РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
| В течение года |
| Классный родительский комитет | Один раз в четверть |
|
|
| Общешкольные родительские собрания 1. «Деятельность педагогического коллектива по созданию благоприятных условий для развития индивидуальных способностей учащихся», «Психологические возрастные особенности подростка», «Мы все вместе в ответе за безопасность наших детей», организационные вопросы 2. « Чтобы ребенок учился с интересом», «Здоровое питание». Итоги первой четверти. 3. « Мода и здоровье подростка». Итоги второй четверти. Памятка «Несколько советов родителям по воспитанию нравственности» 4 . «Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности», «Основы профессионального самоопределения» | Один раз в полугодие: Сентябрь
ноябрь
январь
апрель | Администрация, соц. педагог, педагог-организатор, классные руководители |
|
| Консультации с психологом | По графику | Психолог |
|
| Индивидуальные встречи с администрацией | По запросу | Администрация |
|
| Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий |
| Сентябрь |
| Школьный турслет | Третья неделя Сентябрь | Чистотина Н.А., педагог-организатор, учителя ОБЖ, физкультуры. |
|
| Выставка цветов и овощей | сентябрь | Чистотина Н.А. |
|
| Ноябрь |
| Мероприятие, посвященное Дню матери «Самый близкий человек».
| Третья неделя | Чистотина Н.А. |
|
| Декабрь |
| Организация празднования Нового года. | В течении месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Февраль |
| Участие в выставке ко Дню защитника Отечества | До 19.02 | Чистотина Н.А. |
|
| Март |
| Участие в выставке к Международному женскому дню | До 03.03 | Чистотина Н.А. |
|
| Апрель |
| День здоровья | Первая неделя | Чистотина Н.А. |
|
| ПРОФОРИЕНТАЦИЯ |
| В течение года |
| Встречи с интересными людьми | декабрь | Чистотина Н.А. |
|
| Экскурсии на предприятия района, в учебные заведения | февраль | Чистотина Н.А. |
|
| Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества | В течение года | Чистотина Н.А., педагог организатор. |
|
| КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА |
| В течение года |
| Сентябрь |
| Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» | 01.09. | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители. |
|
| Урок знаний «Живи как Невский» | 01.09. | Педагог-организатор, классные руководители |
|
| Всероссийский открытый урок ОБЖ. | 1.09 | Классные руководители |
|
| Мероприятия, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом (классные часы, беседы, часы общения) "Мы обязаны знать и помнить" | 03.09.2021 | Классные руководители |
|
| Всероссийская киноакция «Вера, Надежда, Любовь в российских семьях» | Сентябрь | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Мероприятия в рамках «Недели безопасности дорожного движения» (по профилактике ДДТТ, разработка схемы-маршрута «Дом-школа-дом».) Кл. час «Колесо безопасности» | 25.09.-29.09 | Преподаватель-организатор ОБЖ, классные руководители |
|
| Школьная газета на тему «Сентябрь» | 30.09 | Старшая вожатая. |
|
| Школьный кросс | 18.09 | Учитель физ-ры, классные руководители |
|
| Турслет | 11.09 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ. |
|
| Октябрь |
| День учителя. Праздничный концерт «От всей души» ко дню учителя Школьная газета на тему «Октябрь» | 03.10 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители. |
|
| Литературная гостиная «Три осени»
| октябрь | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Всероссийский открытый урок ОБЖ (приуроченный ко дню гражданской обороны РФ) | 04.10 | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Декадник «Внимание, каникулы» | октябрь | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Ноябрь |
| День народного единства. Фотоконкурс «Моя великая Россия ...» ко Дню народного единства Киноурок «Козьма Минин и Дмитрий Пожарский» (музееведы) | Ноябрь | Вожатая, классные руководители.
|
|
| Культурно-массовые мероприятия ко Дню матери «Неиссякаемый источник чудес» | 25.11. | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| 200-летие со Дня рождения Ф.М.Достоевского | 11.11 | С/ библ, вожатая, классные руководители |
|
| День памяти жертв ДТП «Мы – за безопасность на дорогах!» | 29.11 | преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Декабрь |
| Всемирный день борьбы со СПИДом | 01.12 | Педагог-организатор, соц. педагог, классные руководители |
|
| «Россия помнит имена героев». (Мероприятия, посвященные Дно Героев Отечества) | 09.12. | Педагог-организатор, соц. педагог, классные руководители |
|
| Мероприятия месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Беседа: «Права и обязанности школьников. Поведение в школе, на уроках, на переменах, в столовой». | Ноябрь-декабрь | Педагог-организатор, соц. педагог, классные руководители |
|
| Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурс плакатов, поделок, праздничная театрализованная программа. | Декабрь | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Декадник «Внимание, каникулы» | Декабрь | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Январь |
| День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады «900 дней и ночей Ленинграда» | 27.01 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Февраль |
| День российской науки | 08.02 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Кинолекторий «Интернациональный долг» День защитника Отечества Конкурс « Не перевелись богатыри на земле русской» | 15.02, 21.02 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Масленица | 28.02 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Март |
| Всероссийский открытый урок ОБЖ (гражданская оборона) | 01.03 | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| «Чтоб расти нас сильными», ко всемирному дню иммунитета | 02.03 | Вожатая, классные руководители |
|
| Международный женский день Живой журнал «Звуки и краски весны» | 07.03 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Декадник «Внимание, каникулы» | октябрь | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Апрель |
| Весенняя неделя добра | Апрель | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Гагаринский урок «Космос – это мы». День космонавтики: выставка рисунков | 12 апреля | Учитель ИЗО, классные руководители |
|
| Всероссийский открытый урок ОБЖ. (день пожарной охраны) | 30 апреля | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Май |
| Акции «Вахта памяти», «Свеча памяти», «Георгиевская ленточка» | 26.04 – 09.05 | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ, вожатая |
|
| День Победы Урок мужества «Величие народного подвига» | 08.05 | Классные руководители |
|
| Торжественная линейка «Последний звонок» | 25.05 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Церемония награждения «За честь школы» | 31.05 | Педагог-организатор, вожатая, классные руководители |
|
| Декадник «Внимание, каникулы» | октябрь | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ |
|
| Июнь |
| Международный день защиты детей | 01.06 | Вожатая, классные руководители |
|
| Пушкинский день России | 05.06 | Руководитель ЛДП, вожатые |
|
| Выпускной бал | 28.05 | Классный руководитель |
|
| День России | 11.06 | Руководитель ЛДП, вожатые |
|
| День памяти и скорби | 22.06 | Руководитель ЛДП, вожатые |
|
| ШКОЛЬНЫЕ МЕДИА |
| В течение года |
| Подготовка материала в общешкольную газету | Один раз в 2 месяца | Чистотина Н.А. |
|
| Ведение родительского чата | По мере необходимости | Чистотина Н.А. |
|
| ЭКСКУРСИИ, ПОХОДЫ |
| В течение года |
| Походы в природу, в театры, на выставки в выходные дни | В течение года | Чистотина Н.А. |
|
| Экскурсии во внеурочной деятельности | В течение года | Ответственный за экскурсию |
|
| Экскурсии по запросам ( патриотической тематике, профориентации) | В течение года | Педагог-организатор
|
|
| ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ |
| В течение года |
| «Тематические выставки» (сменный стенд в классе) | Сентябрь–май | Чистотина Н.А. |
|
| Государственные символы России (размещение на сменном стенде класса) | Сентябрь–май | Чистотина Н.А. |
|
| Акция «Чистая школа» (Генеральные уборки класса). | На конец четверти | Чистотина Н.А. |
|
| «Зеленый росток» посадка семян цветов в классе для школьных клумб | Апрель | Чистотина Н.А. |
|
1 045
47 724 
