Воспитание экологической культуры

http://yamalskaya.moy.su/index/shkolnoe_lesnichestvo/0-123

Виртуальная экспедиция «СОХРАНИМ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ»

Несколько десятков лет ученые предупреждают о том, что необдуманная деятельность людей ведет к исчезновению целого ряда животных и растений. Сегодня человечество вплотную столкнулось с проблемой угрозы исчезновения с лица Земли целого ряда видов. Решать эту проблему необходимо на разных уровнях от правительстваразличных государств до каждого отдельного жителя планеты. Школа видит свою задачу в том, чтобы не оставить равнодушными к данной проблеме подрастающее поколение. С этой целью в Ямальской школе интернате в системе проводятся экоуроки, где учащиеся привлекаются к вопросам охраны природы. Очень важным является то, что все уроки основываются на системно – деятельностном подходе и все его участники активно проявляют себя в ходе поставленных перед ними задач. Здесь знаний не даются в готовом виде, добываются учащимися в процессе учебного исследования под руководством учителя. Таким запоминающимся уроком для учащихся 5 – 8 классов стал экоурок «Сохраним диких животных». Все учащиеся были разделены на три группы, но расположены так, что вместе образовали один «круглый стол». Каждая группа представляла экспедицию. Первая экспедиция отправилась в Арктику на берега Баренцева моря, вторая экспедиция Алтае-Саянскую горную страну, а третья на Дальний Восток, к берегам реки Амур, одной из десяти крупнейших рек мира.

Ребята собирали вещи, которые понадобятся в путешествии для проведения исследований. Здесь учащимся необходимо было проявить смекалку, сноровку и знания особенностей региона, где им предстояло исследовать живой мир. Потом ребята посмотрели видеоролик, который продемонстрировал разнообразие обитающих на нашей планете живых существ. Каждый регион, куда виртуально отправлялись ребята своими экспедициями, уникален и богат самыми разнообразными представителями животного и растительного мира. В тоже время отдельные его представители в природе встречаются очень редко. Это значит, что ни одного такого существа больше нет нигде на планете и никто никогда больше не сможет его увидеть. Но самое главное, что при этом нарушится сеть взаимосвязи живых существ в данном регионе. Чтобы учащиеся смогли представить эти цепочки связи, им предложили провести эксперимент со своими фамилиями, в которых начинают бесследно исчезать буквы. Так просто и наглядно дети смогли прочувствовать, какие могут произойти изменения из – за данных потерь. Одновременно перед учащимися стал вопрос глубокого изучения особенностей каждого региона, чтобы своим вмешательством не нанести большего вреда. Люди часто не знают и не понимают, как важна эта сеть и что любое повреждение или вмешательство в слаженную природную систему может привести к серьезным последствиям. Команды виртуальных экспедиций занялись составлением цепочек питания, которые складываются в каждой отдельной экосистеме. Все эти цепочки входили в сеть взаимосвязи, цельность которой очень важна.

Занятия урока включали в себя еще целый ряд заданий для осуществления поставленных задач, которые с достоинством были выполнены командами виртуальных экспедиций.

Предлагаемый урок помогает дать детям представление о важности биологического разнообразия, угрозах его снижения из-за деятельности людей, способах его сохранения и самое главное мотивирует их на участие в сохранении природы.

Мензак Е.М., Тарабарина Т.В., организаторы школьного лесничества «ЯМАЛ в стиле ЭКО»