Военно-патриотическое воспитание учащихся

МБОУ “СШ №13 города Евпатории Республики Крым”

Семинар.

Городское методическое объединение

« Военно-патриотическое воспитание в школе »

Учитель ОБЖ

гвардии полковник запаса Баубатрын Д.В.

Слайд 2

Военно-патриотическое воспитание в школе

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Прошло более полувека, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах.

Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны всё помнить.

Военно-патриотическое воспитание в школе

В рамках программы работы школы по патриотическому воспитанию школьников были организованы и проведены мероприятия, целью которых являлось:

• формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России и её граждан в судьбе мира;
• сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
• воспитание уважения к подвигам героев;
• воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Слайд 3

Цели и задачи военно-патриотического воспитания

Цель работы по военно-патриотическому воспитанию - развитие у учащихся школы гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы

Слайд 3.1

Цели и задачи военно-патриотического воспитания

Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:

утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям;

- создание системы военно-патриотического воспитания, обеспечивающей условия развития у учащихся верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству;

- создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы военно-патриотического воспитания.

Слайд 4

Направления военно-патриотической работы

1. Участие в военно-спортивных мероприятиях:

- Всероссийская военно-спортивная игра «Победа»;

- Военно-спортивная игра «Бастионы мужества»;

- Городской и школьный чемпионаты города по стрельбе;

- школьные военно-спортивные эстафеты;

- школьные военно-прикладные состязания.

2. Участие во Всероссийских патриотических акциях:

- «Вахта памяти»;

- «Бессмертный полк»;

- «Письмо ветерану».

Слайд 5

Направления военно-патриотической работы

3. Участие в культурных военно-патриотических мероприятиях:

- встречи с военнослужащими ВС РФ и ветеранами войны;

- посещение музеев и выставок;

- проведение бесед и уроков мужества;

- просмотр военных фильмов.

4. Уход за могилами ветеранов Великой Отечественной войны.

5. Школьный музей Боевой славы.

Слайд 6

Всероссийская военно-спортивная игра «Победа»

Слайд 7

Военно-спортивная игра «Бастионы мужества

Слайд 8

Городской и школьный чемпионаты города по стрельбе

Слайд 9

Школьные военно-спортивные эстафеты

Слайд 10

Школьные военно-прикладные состязания

Слайд 10.1

Участие во Всероссийской патриотической акции

«Вахта памяти»

Слайд 11

Участие во Всероссийской патриотической акции

«Бессмертный полк»

Слайд 12

Участие во Всероссийской патриотической акции

«Письмо ветерану»

Слайд 13

Встречи с военнослужащими ВС РФ

и ветеранами войны

Слайд 14

Встречи с военнослужащими ВС РФ

и ветеранами войны

Слайд 15

Посещение музеев и выставок

Проведение бесед и уроков мужества,

просмотр военных фильмов

Уход за могилами ветеранов Великой Отечественной войны

Школьный музей Боевой славы

Выводы

Необходимо сделать все возможное для того, чтобы становление и развитие каждого молодого человека как гражданина и патриота России обеспечивалось гармонично взаимодействующими в достижении данной цели социальными и государственными институтами, макро- и микроусловиями, факторами. Только в этом случае можно рассчитывать на успешное решение одной из наиболее важных проблем российского общества и его военной организации, значение которой в сложный и противоречивый период их развития трудно переоценить.

Спасибо за внимание