Внутришкольный мониторинг для 5 класса

Диагностическая работа по физической культуре

для учащихся 5 классов

1. Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится в середине – конце учебного года с целью определения подготовки учеников 5 класса в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения ФГОС начального образования.

1. Документы, определяющие содержание и параметры диагностической работы

- Приказ Минобразования РФ от 17 апреля 2000 г. N 1122 "О сертификации качества педагогических тестовых материалов".

- Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 31.12.2015) Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 “Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования”.
- утверждённые федеральным учебно–методическим объединением примерные основные образовательные программы.

1. Структура диагностической работы

В работу по физической культуре включены:

- 10 заданий с выбором ответа

- 2 задания с кратким ответом

- 2 задания с развёрнутым ответом.

1. Время выполнения работы

На выполнение всей диагностической работы отводится 30 мин.

1. Условия проведения диагностической работы, включая дополнительные материалы и оборудования

Использование дополнительных материалов и оборудования не предусмотрено.

1. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Тестовые задания с выбором ответа оцениваются в 1 балл. Задания с кратким ответом оцениваются в 1,5 балла. Задания с развёрнутым ответом оцениваются в 2 балла.

Ориентировочная таблица пересчёта первичных баллов в школьные отметки:

1 четверть

Легкая атлетика

1 Как называется закрытый стадион, предназначенный для легкоатлетических соревнований?

А) Ринг Б) Бассейн

В) Манеж Г) Поле

2. К неолимпийским дисциплинам относится бег на …

А) 1000 м Б) 3000 м

В) 1500 м Г) 5000 м

3. Соотнесите качества, которые развивает спорт с их определениями.

А) А-4, Б-1, В-2, Г-3 Б) А-4, Б-3, В-1, Г-2

В) А-2, Б-1, В-4, Г-3 Г) А-2, Б-4, В-1, Г-3

4. Занятия физической культурой помогают школьнику развивать … и …

А) Силу, выносливость Б) Реакцию, ответственность

В) Ловкость, гибкость Г) Скорость, трудолюбие

5. Мировой рекорд по бегу на дистанции 100 и 200 м среди мужчин установил…

А) Майкл Джонсон Б) Уссейн Болт

В) Леонард Комон Г) Хишам Эль-Герруж

6. Что выполняют с помощью этого снаряда?

А) Подтягивание Б) Кувырки

В) Проползание под снарядом Г) Прыжки «согнув ноги»

7. Как называется это двигательное действие в гимнастике?

А) Переворот вперед Б) Колесо

В) Переворот назад Г) Параллельный переворот

8. Какие дисциплины в легкой атлетике относятся к техническим?

А) Марафон Б) Многоборье

В) Метание копья Г) Прыжок в длину

9 . Как часто проходят Олимпийские игры?

а) каждый год; б) один раз в два года;

в) один раз в три года; г) один раз в четыре года.

10. Олимпийский девиз – это:

а) «Быстрее, выше, сильнее»;

б) «Сильнее, выше, быстрее»;

в) «Выше, точнее, быстрее»;

г) «Выше, сильнее, дальше».

11. Талисманом Олимпиады-80 в Москве был__________________________________

12. Какой вид спорта считается «Королевой спорта»____________________________

13. Осанка – это_____________________________________________________________

14. Режим дня – это__________________________________________________________

Ответы: 1. В; 2. А; 3.В; 4.А,В; 5.Б; 6.Г; 7.Б; 8.В,Г;9.Г;10.А;11. Медвежонок Миша;12.Лёгкая атлетика;13. Привычная поза человека в положении стоя, сидя; 14. Правильное распределение времени на основные жизненные потребности человека.

1. Общеразвивающие упражнения, как правило, применяются для:

а) всестороннего развития физической подготовленности;

б) развития выносливости, скорости;

в) формирования правильной осанки.

1. Строевые упражнения служат

а) как средства общей физической подготовки;

б) как средство управления строем;

в) как средство развития физических качеств.

1. Что называется дистанцией?

а) расстояние между учащимися, стоящими в колонне по одному;

б) расстояние между двумя стоящими рядом колоннами учащихся;

в) расстояние между учащимися, стоящими боком друг к другу.

1. Что такое интервал?

а) расстояние между направляющими и замыкающими в колонне;

б) расстояние между двумя учащимися, стоящими в одной шеренге;

в) расстояние правым и левым флангом в колонне.

1. Наиболее эффективно развивается чувство равновесия и вестибулярной устойчивости при занятиях:

а) на брусьях;

б) на высокой перекладине;

в) на гимнастическом бревне.

1. Как правильно подобрать длину скакалки для выполнения прыжковых упражнений на месте?

а) встать на середину скакалки, ноги на ширине плеч, локти согнуты под прямым углом и прижаты к туловищу, кисти со скакалкой на уровне плеч;

б) встать на середину скакалки, ноги вместе, кисти со скакалкой на уровне плеч;

в) растянуть скакалку на ширину расставленных в сторону рук.

1. Максимальной оценкой при судействе соревнований по гимнастике является:

а) 6 баллов;

б) 8 баллов;

в) 10 баллов.

1. Определите ошибку при выполнении кувырка вперед в группировке?

а) энергичное отталкивание ногами;

б) опора головой о мат;

в) прижимание к груди согнутых ног.

1. Акробатические упражнения в первую очередь совершают функцию:

а) сердечнососудистой системы;

б) дыхательной системы;

в) вестибулярного аппарата.

1. Что олицетворяет Олимпийский символ – пять переплетённых колец на белом полотне?

а) единство пяти стран

б) единство пяти континентов

в) единство участников игр

1. Полное вращение тела с последовательным касанием опорной поверхности отдельными частями тела – это________________________________________

2. Положение, при котором плечи располагаются выше точек опоры - это____

3. Какие виды гимнастики вы знаете? Перечислите.

4. ЧСС – это_________________________________________________________

Ответы: 1. А; 2. Б; 3.А; 4.Б,В; 5.В; 6.А; 7.В; 8.Б;9.В;10.Б;11. Кувырок; 12. Упор; 13. Спортивная, Художественная, Ритмическая, Дыхательная, Лечебная, Атлетическая; 14. Частота Сердечных Сокращений.

3 четверть

Лыжная подготовка и волейбол

1. На сколько групп подразделяются лыжные ходы?

а) две

б) три

в) четыре

г) шесть

2. Назовите основной принцип подразделения лыжных ходов на попеременные и одновременные:

а) по варианту работы рук

б) по варианту работы ног

в) по длине проката

г) по скорости передвижения

д) все ответы верны

3. Какой из названных одновременных ходов не существует в классификации?

а) бесшажный

б) одношажный

в) двухшажный

г) четырехшажный

д) все ответы верны

4. Какая стойка обеспечивает наибольшую устойчивость при спуске?

а) низкая

б) высокая

в) основная (средняя)

г) стойка отдыха

5. Во время урока по лыжной подготовке у занимающихся начали мерзнуть ноги.  Назовите последовательность правильных действий:

а) сняв лыжи, сделать небольшую пробежку

б) уменьшить скорость передвижения

в) увеличить скорость передвижения

г) развести костер и обогреть ноги

д) выполнить энергичные махи руками и ногами

6.Спуску на лыжах надо начинать учиться:

а) на пологих склонах в основной стойке с палками;

б) на пологих склонах в низкой стойке без палок;

в) на крутых склонах в низкой стойке без палок;

г) на пологих склонах в основной стойке без палок.

7. Подъем «полуёлочкой» выполняется:

а) ступающим шагом прямо на склон;

б) ступающим шагом наискось склона;

в) скользящим шагом прямо на склон

г) скользящим шагом наискось склона.

8. Игра « Волейбол» появилась в:

а) В Великобритании;

б) в США;

в) В Италии;

г) во Франции.

9. Игра «Волейбол» появилась в:

а) 1905 году;

б) 1870 году;

в) 1915 году;

г) 1895 году.

10. Каков размер волейбольной площадки?

а) 19х8;

б) 18х9;

в) 12х6;

г) 24х12.

11. Назовите высоту волейбольной сетки для юниоров_________________________

12. Как переводится слово «волейбол_________________________________________

13. Физкультминутка - это__________________________________________________

14. В какие цвета окрашены олимпийские кольца_____________________________

Ответы: 1. А; 2. А; 3.Г; 4.В; 5.Д; 6.Г; 7.Б; 8.Б;9.Г;10.Б;11. 210см; 12. Летящий мяч; 13. Способ преодоления утомления; 14. Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.

4 четверть

Лёгкая атлетика

1. Какие виды упражнений входят в легкую атлетику? Укажите не правильный ответ.

а) бег;

б) прыжки;

в) подвижные игры;

г) спортивная ходьба;

д) метание.

1. Что делать при ушибе в первую очередь

а) намазать ушибленное место мазью;

б) положить холодный компресс;

в) перевязать ушибленное место бинтом;

г) намазать ушибленное место йодом.

1. Сколько фаз в беге?

а) 1;

б) 4;

в) 2;

г) 3.

1. Что мы понимаем под выражением «здоровый образ жизни».

а) Активную трудовую деятельность в сочетании с отдыхом;

б) Активную деятельность, направленную на улучшение и сохранение здоровья;

в) Активный интерес к спортивным достижениям и состязаниям.

1. Какие упражнения включаются в разминку почти во всех видах спорта?

а) упражнения на развитие выносливости;

б) упражнения на гибкость и координацию движений;

в) бег и общеразвивающие упражнения.

1. Недостаток, какого витамина ведет к ухудшению зрения и может стимулировать возникновение так называемой «куриной слепоты»?

а) «А»;

б) «В₁»;

в) «С»;

г) «Д».

1. В каком году была создана Международная федерация баскетбола?

а) 1934;

б) 1933;

в) 1932г.

1. Чем первоначально играли в волейбол?

а) шаром;

б) резиновой камерой;

в) мячом.

1. Какая страна является Родиной футбола?

а) Франция;

б) США;

в) Англия;

г) Италия.

1. В каком году наши футболисты стали победителями Олимпийских игр в Мельбурне?

а) 1956г.;

б) 1960г.;

в) 1952г.

1. Назовите количество человек в волейбольной команде на площадке_____

1. В каком году появился комплекс ГТО_____________________________________

1. Перечислите основные приемы игры футбол__________________________

1. В чем главное назначение спортивной одежды?

Ответы: 1. В; 2. Б; 3.Г; 4.Б; 5.В; 6.А; 7.В; 8.Б;9.В;10.А;11.6; 12.1931; 13. Ведение, удары, вбрасывания, финты, отбор мяча; 14. Защищать тело человека от неблагоприятных воздействий внешней среды.