Внеурочное мероприятие по теме: "Ставим условие - долой сквернословие"

МБОУ СОШ с. Вазерки им. В. М. Покровского

Классный час для старшеклассников на тему:

«Ставим условие:

долой сквернословие!»

Подготовила: учитель биологии и химии

Родионова Е. М.

с. Вазерки 2021

Цель: формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

• Расширить знания школьников о силе слова, о значении слов в жизни людей, о вредных последствиях сквернословия;

• Воспитывать отрицательное отношение к порокам человечества;

• Побуждать к нравственному самосовершенствованию.

Форма проведения: час общения.

Подготовительная работа: перед проведением классного часа раздать учащимся анкеты "Сквернословие в моей жизни" (см. приложение); назначить ведущих информационного блока (2 ученика); обеспечить детей текстами.

Методические приёмы: беседа, игра, дискуссия, творческие задания

( составление памятки, лозунгов, антирекламы).

ПЛАН

I. Интерактивная беседа по теме: «Слово с большой буквы».

II. Игра «Эстафета добрых слов».

III. Информационный блок «Заразные слова».

IV. Дискуссия по теме «нужен ли нам мат? ».

V. Творческие задания:

1) Памятка «Как избавиться от сквернословия»

2) Антиреклама сквернословия.

VI. Заключительное слово.

VII. Подведение итогов.

Оформление: - написать на доске:

а) тему, эпиграфы:

«Речь - это показатель ума». Сенека

«От гнилого сердца и гнилые слова». Русская пословица.

б) слова: Отчизна, мать, правда, добро, любовь, верность,

надежда, дружба, ненависть, измена, ложь, прикольно,

супер, облом, трус, предатель.

в) рифмы для антирекламы: мат - ад, брат, богат, девчат,

дрожат, ушат, небогат, глуповат, слабоват, концентрат;

материться – добиться, злиться, больница, лечиться.

Ход классного часа.

I. Интерактивная беседа по теме «Слово с большой буквы».

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о здоровье, о губительном влиянии на него сквернословия. Сейчас эта вредная привычка приобрела характер эпидемии. Ненормативную лексику можно услышать везде: в семье, на улице, в транспорте. Сквернословие с заборов взошло на депутатские трибуны, экраны телевизоров. Для многих детей употребление нецензурных слов стало будничным явлением, гнилые слова, что самое страшное, стали обыденной речью, и их употребляют для связки слов, вставляя через каждое слово. И люди, бросаясь скверными словами, даже не подозревают о тех последствиях, которые они приносят. Так ли уж безобидна эта вредная привычка? Об этом мы и поговорим.

Приходилось ли Вам слышать о такой болезни - «копролалия»?

Это тяжёлое психическое заболевание, встречается достаточно редко. Но в последнее время совершенно здоровые люди сознательно или бессознательно копируют симптомы этого заболевания. Но об этом попозже, а вначале послушайте стихи А. Ахматовой:

Ржавеет золото, и истлевает сталь,

Крошится мрамор. К смерти всё готово.

Всего прочнее на земле – печаль

И долговечней – царственное слово.

Царственное слово – самое долговечное на земле. Как вы думаете, что имеет в виду Ахматова: какое-то конкретное слово или слово как Божий дар? (Дети высказываются).

Обожествление слова – это традиция русской поэзии. Она вытекает из православной традиции, из Библии. Вы, наверное, знаете, что рассказ о сотворении мира в Евангелии от Иоанна начинается вот с этой загадочной фразы: «Вначале было Слово. И Слово было у Бога. И Слово было Бог». О том, как понимать эту фразу, написаны десятки тысяч исследований (может кто-то поделиться своими мыслями; прокомментирует эти слова). Человек, как часть космоса, живёт такой же жизнью, как и космос. Например, он является источником энергии. И слово человека – тоже энергия. И эта энергия распространяется в пространстве, космосе, на всё происходящее на Земле (включая человеческое бытие). Кто может сказать, что видел Бога, как физическое тело? Никто. А вот слово божье знают все люди на Земле. Воплощение Бога в слове. Другого воплощения мы не знаем.

Россия – страна православной традиции. Православная церковь всегда учила бережно относиться к православному слову. И народная мораль осуждала многословие. Празднословие, пустословие, суесловие, болтовня – вот, сколько слов, в которых содержится осуждение пустопорожних разговоров. Много на эту тему и пословиц: « Слово – серебро, а молчание – золото», « От доброго слова язык не усохнет»,
« Словом оправдаешься, словом и осудишься», «Не торопись языком, торопись делом», « Слово не воробей: вылетит, так не поймаешь».

Все русские святые благоговейно относились к Слову, некоторые подвижники годами не произносили ни одного слова. Была даже заповедь: «Скажешь не более 7 слов в день – спасёшься». Как вы думаете, почему считалось, что многословие ведёт ко греху? (Дети высказываются.)

- Многословие рождает споры, раздоры;

- Празднословие и пустословие, как правило, это осуждение и

обсуждение, сплетни;

- В словах люди красуются друг перед другом – это грех;

- Пустые разговоры ведутся вокруг примитивных, низких тем, человеку

некогда задумываться о Боге, о смысле жизни.

Учитель: Мы, жители современной России, наследники этой традиции, хорошо ли мы распорядились этим наследством? Послушайте ещё одно стихотворение А. Ахматовой «Мужество».

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мёртвыми лечь,

Не горько остаться без крова,-

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесём,

И внукам дадим, и от плена спасём

Навеки!

Эти строки родились в годы Великой Отечественной войны, когда нашей армии ценой колоссальных потерь удалось отбросить фашистов от Москвы. Тогда миллионы русских поняли, что они отстоят свою землю любой ценой. Солдаты воевали за Родину, за свой дом, мало кто думал о том, как сохранить русскую речь. Но для Ахматовой сохранить великое русское слово означало сохранить родной язык, а значит сохранить великий русский народ. В этих словах – и завещание потомкам: хранить родное слово чистым, свободным, не давать его на поругание. Только так можно сохранить свой народ, свою историю и культуру. С тех пор прошло почти 70 лет. Можем ли мы сказать, что сохранили русское слово свободным, чистым, что не стыдно его передать следующим поколениям? (Дети высказываются.)

- Много слов иностранных, английских;

- Много исковерканных слов;

- Слова пересыпаны матом, ругательствами;

- Очень много сквернословия;

- Молодёжь употребляет всего 30-40 слов, ничего не читает.

Учитель: Да, судя по тому, как говорят наши ученики, мы не выполнили этого завета. Ещё одна цитата. Стихотворение Вадима Шефнера «Слова».

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

На доске написаны слова. Какие из этих слов могут быть иллюстрацией к строкам стихотворения? Какими словами можно убить, какими – спасти, какими – вдохновить? (Дети читают слова, записанные на доске.)

II. Игра «Эстафета добрых слов».

Учитель: Большой знаток слова, автор знаменитого словаря, Владимир Даль писал: « С языком, с человеческим словом, с речью безнаказанно шутить нельзя; словесная речь человека – это видимая, осязаемая связь, союзное звено между телом и духом». Ещё в древности люди заметили, что слово благое, молитва обладает целительной силой. Молитвой, словом исцеляли многие болезни. И в наше время к людям, пережившим трагедию, в первые же минуты приходят на помощь психологи, которые словом лечат душевные раны. Добрые, спокойные, утешительные слова могут поднять настроение, вернуть человеку уверенность в себе, укрепить его дух. Какие это слова? Психологи утверждают, что самой большой целебной силой обладают такие слова: «добро», «вера», «надежда», «любовь», «счастье», «красота». Давайте проверим это утверждение. Предлагаю игру «Эстафета добрых слов». Начиная с меня, каждый по цепочке должен передать соседу какое-нибудь доброе слово, не забыв при этом назвать соседа по имени. Ведь имя человека – это тоже очень хорошее и доброе слово (Дети выполняют задание.)

Учитель: Мне кажется, у нас в классе стало как будто немного теплее. А если бы такие слова звучали каждый день!

III. Информационный блок «Заразные слова».

Но, к сожалению, чаще мы слышим совсем другие слова. Вернёмся к началу классного часа. Современная медицина утверждает, что осторожное, бережное обращение со словом – необходимый признак здорового образа жизни. В противном случае возникают болезни. Я говорила о редком психическом заболевании, симптомы которого сейчас встречаются у многих здоровых людей. Эта болезнь называется «копролалия». Название происходит от греческого копрос – кал, грязь и лалиа – речь. Так в медицине называют болезненное, иногда непреодолимое влечение к циничной и нецензурной брани безо всякого повода. И вот такое влечение мы наблюдаем в последние годы у многих наших соотечественников. Наши ребята подготовили небольшой информационный блок о сквернословии. Приглашаю их к доске.

Ученик 1. Корни сквернословия уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам, а в языческое время был распространен культ плодородия, поэтому все скверные слова связаны с половой сферой. Таким образом, так называемый мат является языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие.
Именно с этим связан механизм влияния сквернословия на человека. Мат пробуждает в его подсознании доставшиеся ему вместе с генной памятью «психовирусы». Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову своих близких. Количество бранных слов переходит в качество. Вначале у людей появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь.
Заблуждением является общепринятое мнение насчет того, что мат — это славянская традиция. Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века не только не было распространено даже в деревне, но и являлось уголовно наказуемым. Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни.
Группа ученых под руководством доктора биологических наук И.Б. Белявского семнадцать лет занималась проблемой сквернословия. Они доказали, что заядлые матерщинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит, потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни.
О том, что сквернословие — далеко не безобидная привычка, говорят и другие научные исследования. Группа российских физиков сконструировала специальный аппарат, позволяющий трансформировать звуковые колебания в электромагнитные. В ходе изучения влияния на растения энергетического потенциала слов, в том числе и бранных, ученые установили, что почти все «обруганные» матом семена арабидопсиса погибли, а выжившие стали генетическими уродами, не способными программировать развитие здоровой жизни. Во второй части эксперимента исследователи «обласкали» самыми нежными словами убитые радиоактивным облучением семена пшеницы. Результат превзошел все ожидания: в «благословленных» семенах процесс мутации был остановлен, перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК стали на свои места и восстановились!
К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и тех, кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно проклятие поражало насмерть. И словом же воскрешали мертвых, исцеляли больных.
Не только религия, эзотерика, но и научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самого говорящего и окружающих. Как вид информации, бранные слова негативно отражаются на здоровье человека, изменяя его сознание и даже генетику, наследственность, укорачивая жизнь и притягивая болезни.

Ученик 2. Психологи замечают, что употребление мата формирует зависимость, сходную с алкогольной, никотиновой, наркотической. В этом процессе наблюдаются такие 3 стадии:

первая стадия, когда человек впервые слышит нецензурное слово,
он испытывает стыд, отвращение, брезгливость;

вторая стадия, когда человек впервые употребляет такое скверное слово – за компанию, для разрядки или ради напускной удали;

третья стадия, когда человек привыкает к этому слову, ему уже не стыдно употреблять его. В дальнейшем человек уже использует эти слова, не замечая этого. Ещё позже – он уже не может вообще изъясняться без мата, забывает другие слова.

Мат, нецензурная брань, грязные, оскорбительные слова – раньше их употребляли только в низших слоях общества, сейчас всё это мы слышим на улицах, во дворах, на детских площадках, в телепередачах. Невольно вспоминаешь восточную пословицу: « Нет ничего заразнее слова».

IV. Дискуссия «Нужен ли нам мат? ».

Итак, вы ознакомились с фактами, которые касаются сквернословия. Предлагаю обсудить эти факты.

• Как можно объяснить повальное распространение мата в наше время? (низкий культурный уровень, желание быть «крутым», модным, боязнь прослыть «белой вороной» и т. д.).

• Сейчас в моде здоровый образ жизни. Люди занимаются физкультурой, следят за своим весом, выполняют режим дня. Как вы считаете, совместимы ли сквернословие и здоровый образ жизни?

• Согласны ли вы, что нецензурная брань, сквернословие могут быть заразными, вызывать зависимость?

• Есть ли у вас зависимость от сквернословия? Собираетесь ли вы с ней бороться?

V. Творческие задания.

Составление памятки « Как избавиться от сквернословия?»

Есть такая точка зрения, что мат ведёт к развращению, отупению, вымиранию народа. И нынешняя эпидемия мата - это угроза национальной безопасности России.

Представьте себе, что президент России поручил нам составить памятку для молодёжи «Как избавиться от сквернословия?». Какие бы пункты вы включили в эту памятку? (Дети работают в группах, высказываются).

У нас получилось много пунктов, но психологи утверждают, что достаточно 4-х:

• перестать ругаться самому, выработать отвращение и брезгливость к сквернословию;

• избегать общения с людьми, которые употребляют нецензурные слова;

• читать русскую классическую литературу;

• запоминать стихотворения, афоризмы.

Некоторые предлагают использовать вместо нецензурных слов заменители. Например, в Швеции всем членам общества по борьбе с нецензурными выражениями советовали вместо скверных слов говорить: «Ро-до-ден-дрон» (цветок такой). И кому-то это помогло.

Составление антирекламы сквернословия.

Учитель: Люди оправдывают сквернословие раздражением, страхом – якобы происходит разрядка. Ничего подобного! Скверное слово – это чёрная энергия. В ней нет Любви и нет никакой созидательной силы. Скверное слово несёт уничтожение. И люди, бросаясь скверными словами, не зная их истинного смысла, даже не подозревают о тех последствиях, которые они приносят. И если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, он бы никогда не произнёс его. Как же бороться со сквернословием? К сожалению, запреты проблемы никогда не решали. Если вы спросите, проводится ли хоть какая-то борьба со сквернословием? Я отвечу: «Конечно, проводится». Сейчас во многих городах России проводятся акции по борьбе с матом. Самая решительная борьба развернулась в Белгороде. Всех, кто ругается в общественных местах, ждёт штраф – от 500 до 1500 рублей. Активисты акции – студенты, журналисты – придумали остроумные лозунги против сквернословия. Это своеобразная антиреклама мата.

Например:

- Чтобы в жизни состояться, матом лучше не ругаться!

- Наше условие – долой сквернословие!

- Матюгайся почаще, и будет тебе несчастье!

Смогли бы и вы придумать такие лозунги? В качестве подсказки можете использовать рифмы, написанные на доске.

(Дети выполняют задание, читают свои лозунги.)

- Мат добром не богат.

- Если материться – ничего не добиться, нужно в больнице кто материться лечиться.

- Мат, ребята, не забава, а словесная отрава!

- Сколько будешь материться, столько будешь и лечиться!

- Мат уродует девчат!

- Кто использует мат, тот умишком небогат!

- Мат нам не брат!

VI. Заключительное слово.

Сейчас в России много трудностей и проблем. Наша страна богата природными ресурсами, народ наш талантлив и образован, но всё-таки живём мы хуже многих стран. Из 177 стран – 69 место в мире по уровню жизни; уровень бедности – 85%. По общей продолжительности жизни на 133 месте в мире среди мужчин и на 100 месте – среди женщин. Стремительно растёт наркомания, токсикомания, алкоголизм и курение. И это сопровождается повальной эпидемией сквернословия. Так, может быть, нужно прислушаться к древней библейской мудрости, которая гласит: «Если тебя преследуют неудачи, наведи порядок в своей голове». Порядок в мыслях приведёт к порядку в словах, а доброе слово очистит и тело от болезней и вредных привычек. А здоровые люди – это здоровый народ, процветающая страна. Недаром в народе говорят, что страшный нож не за поясом, а на конце языка, поэтому так хочется верить, что люди поймут, что слово несёт в своей сущности или созидание или разрушение. И что от мышления и слов человечества зависит их здоровье и здоровье планеты Земля. Слово есть результат мышления. Т.е., каков мыслитель, таков и результат. Теперь подумаем: что можно построить из мата? Какие силы и образы мы привлекаем содержанием этих «слов»? Только хаос и разрушение – собственное и окружающих. Пусть наши мысли и слова всегда будут чистыми!

VII. Подведение итогов.

Изменилось ли ваше отношение к сквернословию?

(Дети письменно отвечают на вопросы задания «Закончите фразы» См.Приложение.)