Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки"

Внеклассное мероприятие «В гостях у сказки»

Цель мероприятия:

- вспомнить вместе с обучающимися любимые сказки, их героев;

- пополнить свои знания о сказках;

Задачи мероприятия:

- создать условия для формирования и закрепления знаний по детской литературе;

- развитие творческого мышления, познавательных способностей, памяти,

фантазии, воображения, внимания, речи, расширить кругозор обучающихся;

- воспитывать любовь к сказкам, прививать интерес к чтению,чувство ответственности за свои поступки,готовность прийти на помощь ближнему;

- формировать дружеские отношения внутри коллектива.

Ход мероприятия:

Заставка на экране «В гостях у сказки»(Слайд №1)

Начинается праздник просмотром видео (Слайд №2)

Ведущий: Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки!

А любите ли вы книжки?

Ты представь себе на миг,(Слайд №3)
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б все исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей…
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Потянул за книжкой руку,
А ее на полке нет!
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник,
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
(Михалков С.В.) 

Ребята это стихотворение написал Сергей Владимирович Михалков.

Очень много стихотворений, сказок, рассказов придумал для детей Сергей Владимирович Михалков. (Слайд №4).

Ребята, сегодня у нас маленький праздник: мы в гостях у сказки. Мы собрались для того, чтобы вы вспомнили свои любимые сказки. Может быть, кто-то из вас узнает сегодня что-то новое для себя, а кто-то после нашей игры захочет прочитать новые сказки.(Слайд №5)

Для того, чтобы узнать, кто из вас больше и внимательнее читает сказки, ребята будут соревноваться между собой. Итак, начинаем наше путешествие по сказкам.

Отгадайте загадку: Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребенку

И называется …

(Слайд №6)

Правильно ребята – Три поросенка.

(Слайд №7)

Скажите ребята, а как звали поросят? Выберите правильный ответ.

Ниф-нифПиф-пифФунтик

Наф-наф Паф-пафЛунтик

Нуф-нуфПуф-пуфШпунтик(Слайд №8)

Что делали летом поросята?

Веселились, Грустили, Читали,

Играли, Скучали, Рисовали,

Пели Плакали, Писали. (Слайд №9)

Из чего построили свои домики поросята? (Слайд №10)

Что случилось с домиками Ниф-нифа и Нуф-нуфа? (Слайд №11)

Молодцы ребята! Внимательно читали сказку и отвечали на все вопросы правильно.

Продолжим наше путешествие по сказкам. Отгадайте загадку и узнаете следующую сказку, в которой мы побываем.

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

И дом стоял прекрасно в стужу.

Весной же превратился в лужу.(Слайд №12)

Давайте проверим. Правильно ребята это сказка «Заюшкина избушка»

(Слайд №13)

Какая избушка была у лисы? (ледяная)

Какая избушка была у зайца? (лубяная)(Слайд №14)

Что случилось с избушкой весной с избушкой лисы?(Слайд №15)

Ребята посмотрите на картинку. Почему заяц плачет?(Слайд №16)

Кто помогал выгнать из избушки зайца лису? (Слайд №17)

А кто выгнал лису? (Слайд №18)

Ой какие вы молодцы! Ну что-ж продолжаем наше путешествие по сказкам.

Инсценирование сказки «Репка» в исполнении учащихся подготовительного класса.

Ребята как называется сказка, которую показали вам ребята? (Репка)

Молодцы!

Отгадайте загадку: Возле леса, на опушке, (Слайд №19)

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(«Три медведя»)(Слайд №19)

Молодцы ребята хорошо разгадываете загадки! А внимательно ли вы читали сказку «Три медведя»? Сейчас проверим…

Назовите главных героев сказки? (Слайд №20)

Как звали папу-медведя?

Как звали маму-медведицу?

Как звали сына-медвежонка?

А, как же звали девочку?

Ребята, куда пошла девочка? (Слайд №21)

Что Маша увидела в лесу? (Слайд №22)

Кто в этом домике жил? (Три медведя)

Молодцы, ребята! Внимательно читаете сказки.

Итак, Маша вошла в домик и увидела… А, что же она увидела? (Стол, три стула, на столе три тарелки с кашей)

Правильно.

Чей стульчик поломала девочка? (Слайд №23)

Чью кашу съела Маша? (Слайд №24)

На чьей кроватке заснула девочка? (Слайд №25)

Как убежала Маша? (Слайд №26)

Молодцы!

Ребята посмотрите на картинку и скажите, как называется сказка? (Слайд №27)

О ком сказка? (о волке, девочке)

Как звали девочку? (Красная шапочка)

Почему у девочки такое имя?

Кого встретила Красная шапочка в лесу? (Слайд №28)

Кто спас бабушку и Красную шапочку? Посмотрите на картинку и из букв составьте слово - это и будет ответ на вопрос. (Слайд №29)

Ребята, ответьте пожалуйста, кто из героев сказок на этой картинке лишний?

(Слайд №30)

Молодцы! Ну что ж, а у нас новая сказка! Посмотрите на следующий слайд! Как называется сказка? (Козел и лиса) (Слайд №31)

Кто из героев сказок на этой картинке лишний? (Слайд №32)

Что случилось с лисой? (Лиса упала в колодец) (Слайд №33)

Почему козел прыгнул в колодец? Выберите верный ответ.

Хотел искупаться. Хотел искупаться. Было жарко и хотел пить(Слайд №34)

Как можно назвать лису? (хитрая, умная) (Слайд №35)

Как можно назвать козла? (Глупый, доверчивый) (Слайд №36)

Молодцы! Вы очень много читаете сказки, знаете главных героев сказок. А сейчас узнайте сказку (Слайды №37-44)

Подведение итогов:

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

В сказке радость побеждает.

Сказка учит нас любить.

Почитайте сказки дети!

Научитесь их любить.

Может быть, на этом свете

Станет легче всем нам жить

(Слайд №45-46)

Этим стихотворением мы заканчиваем наше мероприятие. Спасибо за внимание! Читайте ребята сказки, они нас многому могут научить.