Внеклассное мероприятие "Путешествие в историю"

Методическая разработка

Цель – активизация познавательного интереса учащихся, повышение уровня исторических знаний учащихся и мотивации изучения истории России.

Задачи:

- обобщение и систематизация знаний, полученных за время обучения в рамках курса истории России;

- развитие познавательной активности и творческого потенциала учащихся;

- развитие навыков самостоятельной работы.

Возрастная группа – 8-10 класс.

Технические условия:

- компьютер;

- проектор;

- интерактивная доска (при наличии).

Комплект для проведения внеурочного мероприятия включает:

- методическую разработку;

- презентацию с заданиями игры;

- карточки с заданиями для раздачи командам.

Подготовительная работа: Каждая команда придумывает себе название, девиз и эмблему. Участникам заранее даётся список предлагаемой литературы.

План проведения игры-викторины:

Правила проведения игры:

- класс делится на две команды:

- команды выбирают капитанов;

- игра предусматривает 6 основных туров;

- команды должны выполнить предназначенные для них задания и набрать как можно большее количество баллов;

- жюри (старшеклассники, учителя) следит за ходом игры, проверяет задания, подсчитывает количество баллов);

- победителем считается команда получившее наибольшее количество баллов;

- награждение команд дипломами.

Слайд 1

На фоне музыки

Ведущий: - Дорогие друзья!

Храня преданья вековые,
Ты вся лежишь в грядущем дне,
Такой и видишься, Россия,
Ты наяву мне и во сне.

История России очень интересна. Сегодня мы предлагаем серьёзное испытание для вашего интеллекта. Мы с вами отправимся в путешествие по истории. У нас две команды участников. Каждой команде предстоит проявить свои знания, сообразительность и смекалку в 6-и турах конкурса.

Слайд №2. Наименования туров

1. Представление команд.

2. Тур разминка «Великие личности России»

3. Тур «Заморочки»

4. Тур «Конкурс капитанов»

5. Тур «Чёрный ящик»

6. Тур «Поймай дату»

Есть у нас задание и для болельщиков. Итак, приступим.

Слайд 3

1. Тур. Представление команд.

Слайд 4

1. Тур Разминка «Великие личности России»

Команда должна, прослушав текст, назвать историческую личность. За правильный ответ 1 балл.

Слайд 5

1. Этот князь имел прозвище, которое в переносном смысле часто упоминается сегодня. Совершил 83 далеких похода. Надолго обезопасил Русь от разорительных половецких набегов. В поучении князя читаем: «Старых чтите, как отцов, молодых –как братьев. В доме своем не ленитесь, но за всем присматривайте сами».

Слайд 6 Владимир Монамах

Слайд 7

1. Именно этот человек провел первую в истории Руси налоговую реформу, установив размер дани и места ее сборов; соблюдая традиции своего времени. Жестоко отомстил за гибель близкого человека; управлял государством не от своего имени, а от имени сына. Который был малолетним.

Слайд 8 Княгиня Ольга

Слайд 9

1. Язычник, принявший Христа всем сердцем и полностью изменивший свою жизнь; князь-завоеватель, обративший Русь в православную веру; святой, в честь которого в нашей стране построено множество храмов. 

Слайд 10 Владимир Святой

Слайд 11

1. При нём начинает формироваться первый свод законов Древнерусского государства «Русская Правда», по которой регулировались отношения в государстве. При нём был построен Софийский собор в Киеве. Его время называют «золотым веком» Киевской Руси.

Слайд 12 Ярослав Мудрый

Слайд 13

1. Тур «Заморочки из бочки»

Слайд 14

1. В Древней Руси в этом случае считалось, что замужняя женщина может принести вред окружающим. Что это за случай? (Простоволосой)

Слайд 15

1. Какая часть тела называется так же, как раньше на Руси большой кусок сахара? (Голова)

Слайд 16

1. Соляной бунт разгорелся из-за соли, чумной - из-за чумы: А этот начался в 1662 году из-за выпуска новых денег. Как назывался этот бунт? (Медный бунт)

Слайд 17

1. В допетровской России орденов не было, но людей награждали. Не выходя из класса, наградите ведущего одной из высших наград того времени. (Назвать его по имени-отчеству)

Слайд 18

4.Тур Конкурс капитанов

Слайд 19

1. Царь носил почётный титул латиноязычного происхождения, который означает «тишину», благоденствие, спокойствие.

Слайд 20 (Алексей Михайлович-тишайший)

Слайд 21

1. Прозвище императора реформатора. По приказу, которого с церквей снимали колокола, из которых затем отливали пушки. Церковь поставил под государственный контроль.

Слайд 22 (Антихрист)

Слайд 23

1. Какое прозвище носил Российский император, который по манифесту 19 февраля 1861 года отменил крепостное право?

Слайд 24 (Александр 2 освободитель)

Слайд 25

1. Какое прозвище дали последнему русскому императору после его трагической по последствиям коронации?

Слайд 26 (Николай 2 кровавый)

Слайд 27

1. Тур «Чёрный ящик»

Слайд 28 Береста

Слайд 29

6.Тур «Поймай дату»

Команда должна, внимательно прослушав стихотворение, назвать событие, о котором идёт речь и дату, когда это событие произошло. В сумме команда может получить за этот конкурс 2 балла.

1.Киев замер, в одночасье вымер,
Злые взгляды древних стариков:
В это утро светлый князь Владимир 
Сокрушал языческих богов.

1. д, Крещение Руси).

Слайд 30

2 Впереди по звонким льдинам,
Гремя тяжёлой чешуёй,
Левонцы едут грозным клином,
Свиной железной головой.

(5 апреля 1242 года, Ледовое побоище против немецких рыцарей на льду Чудского озера было выиграно под предводительством Александра Ярославовича, за победу на реке Неве над шведами он получил прозвище - Невский).

Слайд 31

3Позади у воинов Непрядва,
Слева – затуманившийся Дон.
И простор великий только на два,
Только на два стана разделён.

(8 сентября 1380 года, Куликовская битва, в битве принимало участие более 100 000 воинов с обеих сторон, русские воины победили, но победа далась дорогой ценой: погибло множество князей, бояр, 20 тыс. простых воинов, 6 дней хоронили убитых)

Слайд 32

4.И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветили пушки

И леса синие верхушки – Французы тут как тут.

(январь 1812 года, Бородинское сражение, ничья. Бородино было победой России в моральном смысле, это сражение надломило дух завоевателей, их уверенность в победе, ослабило наступательную активность).

Слайд 33

Подведение итогов

Разминка со зрителями

1. Почему говорят: «пиши с красной строки»? (Заглавные буквы в древности писали красными чернилами – киноварью, отсюда «красная строка»).

2. Какова история выражения «чур, меня»? (Древние славяне почитали умершего предка, которого называли «чур» или «щур». Выражение «чур, меня!» в то время означало «храни меня, предок».

3. Какие цари и сейчас находятся в Кремле? Ответ: Пушка и колокол.

4. Зачем по русскому обычаю гостей приветствовали хлебом и солью? (Это отгоняет злых духов).

5. То академик, то герой,
   То мореплаватель, то плотник,
   Он всеобъемлющей душой
   На троне вечный был работник.

(Петр Великий, годы правления 1682-1725, основатель Санкт-Петербурга, флотоводец, основал Кронштадтские верфи)

1. Невод рыбак расстилал по берегу студеного моря,
   Мальчик отцу помогал. Отрок, оставь рыбака!
   Мрежи иные тебя ожидают, иные заботы:
   Будешь умы удивлять, будешь помощник царям.

(Ломоносов, учёный - исследователь)