Скворцова Светлана Витальевна,
Учитель географии МБОУ «Санномыская СОШ»
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-11 классов:
«Путешествие по материкам и океанам»
Цель мероприятия: обобщить и систематизировать знания учащихся по географии, развивать их познавательный интерес и творческие способности, воспитывать командный дух и умение работать в группе.
Оборудование: карта мира, карточки с заданиями, презентация с фотографиями и видеоматериалами, маршрутные листы для каждой команды, призы для победителей.
Ход мероприятия:
1. Организационный момент. Учитель приветствует участников и объясняет правила игры. Мероприятие проводится в форме командной игры. Участники делятся на несколько команд по 5-6 человек. Команды разновозрастные. Каждая команда получает маршрутный лист, на котором указаны названия станций и баллы за правильные ответы.
2. Путешествие по станциям. Команды отправляются в путешествие по станциям, каждая из которых посвящена определенному материку или океану. На каждой станции учителя или старшеклассники задают командам вопросы или предлагают выполнить задания по теме. За каждый правильный ответ команда получает баллы.
(ВОПРОСЫ ПРИМЕРНЫЕ, МОЖНО МЕНЯТЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ, ВОЗРАСТА УЧАСТНИКОВ).
Станция "Африка": вопросы о географическом положении, природе, населении и культуре Африки.
1. Какова площадь Африки и каковы особенности ее географического положения?
2. Каковы основные характеристики флоры и фауны Африки, и какие виды растений и животных эндемичны для этого континента?
3. Как климат Африки влияет на ее природные условия и жизнь людей?
4. Как коренные народы Африки, такие как пигмеи, повлияли на историю и культуру континента?
5. Когда и каким образом была исследована и колонизирована Африка?
6. Какие этапы исторического развития Африки можно выделить, и какие важные события и процессы происходили на каждом из них?
7. Какова роль Африки в современных международных отношениях и мировой экономике?
8. Каковы основные проблемы и вызовы, с которыми сталкивается Африка сегодня, и каковы пути их решения?
9. В каких областях культуры, таких как искусство, музыка, литература, Африка достигла выдающихся успехов и признания?
10. Каковы особенности архитектуры и городского планирования в Африке, и как они отражают историю и культуру этого континента?
Станция "Австралия": вопросы о географии, флоре и фауне, истории и культуре Австралии.
1. Какая площадь Австралии и сколько процентов этой территории занимают пустыни?
2. Какие крупные реки протекают по территории Австралии?
3. Какие климатические зоны характерны для Австралии и какие природные явления связаны с ними?
4. Какие растения и животные эндемичны для Австралии и почему?
5. Как повлияли коренные народы Австралии, аборигены и островитяне Торресова пролива, на историю и культуру страны?
6. Когда и как была открыта Австралия?
7. Какие этапы развития Австралии можно выделить и какие события на них повлияли?
8. Какие города Австралии являются крупнейшими и почему?
9. Какой вклад внесли иммигранты в развитие Австралии и ее культуры?
10. В чем особенность австралийской архитектуры и дизайна?
11. Какие праздники и традиции характерны для Австралии?
Станция "Южная Америка": вопросы о природных особенностях, климате, народах и достопримечательностях Южной Америки.
Какие природные особенности характеризуют Южную Америку, включая его горы, реки и экосистемы?
2. Какой климат в Южной Америке и как он влияет на образ жизни людей и экономику региона?
3. Какую роль играют коренные народы Южной Америки, как индейцы, в современном обществе региона?
4. Какие основные города и столицы расположены в Южной Америке, и какова их роль в мировой экономике?
5. Какие достопримечательности и культурные объекты находятся в Южной Америке, такие как древние руины, национальные парки и музеи?
6. Как сельское хозяйство и производство влияют на экономику Южной Америки, и каковы основные продукты экспорта?
7. Какова роль туризма в экономике Южной Америки, и какие места наиболее популярны среди туристов?
8. Каковы основные экологические проблемы, с которыми сталкивается Южная Америка, такие как вырубка лесов и загрязнение окружающей среды?
9. Какое влияние оказали культуры Южной Америки на мировую культуру, включая литературу, искусство и музыку?
10. В каких странах Южной Америки наблюдается высокий уровень неравенства и бедности, и какие меры принимаются для их преодоления?
Станция "Северная Америка": вопросы об истории открытия и освоения континента, его географических особенностях, природе и населении.
1. Когда и кто открыл Северную Америку?
2. Кто исследовал континент и открыл основные географические объекты?
3. Каковы основные географические характеристики Северной Америки?
4. Каковы наиболее значимые природные объекты на континенте?
5. Что такое Кордильеры и где они расположены?
6. Какая самая большая река в Северной Америке?
7. Что такое Великие озера и где они находятся?
8. Что такое Гренландия и связана ли она с Северной Америкой?
9. Кто были коренные народы континента и какую роль они сыграли в истории Северной Америки?
10. Когда началась колонизация континента и как это повлияло на его развитие?
11. Что такое США и как они стали одной из ведущих мировых держав?
12. Какую роль играют Канада и Мексика в экономике и политике Северной Америки?
Станция "Антарктида": вопросы о географических и климатических особенностях, истории исследования и уникальных природных объектах Антарктиды.
1. Каковы географические особенности Антарктиды?
2. Какова ее площадь и крайние точки?
3 .Какая средняя высота над уровнем моря и самая высокая точка?
4 .Какие климатические особенности характеризуют Антарктиду?
5 .Как влияют морские течения и ветра на климат Антарктиды?
6 .Какова история исследования Антарктиды, и кто первым достиг её?
7 .Какие уникальные природные объекты можно найти в Антарктиде, такие как вулканы, озера или ледники?
8 .Какие млекопитающие обитают в Антарктиде и как они приспособились к экстремальным условиям?
9 .Какие научные станции и исследовательские проекты работают в Антарктиде?
10 .Какие экологические проблемы связаны с исследованием и использованием Антарктиды?
Станция "Тихий океан": вопросы о физических характеристиках, климатических особенностях и обитателях Тихого океана.
1. Какие основные физические характеристики Тихого океана?
2. Какая средняя глубина Тихого океана и какие его самые глубокие точки?
3. Как влияют течения Тихого океана на климат и погоду в разных частях света?
4. Какие климатические особенности характерны для Тихого океана, и как они влияют на жизнь его обитателей?
5. Какие виды растений и животных обитают в Тихом океане и на его побережьях?
6. Какие крупнейшие острова и архипелаги расположены в Тихом океане?
7. Какие самые большие реки впадают в Тихий океан и как это влияет на его экосистему?
8. Какие особенности имеют волны и приливы в Тихом океане, и как это сказывается на жизни его обитателей?
9. Влияет ли загрязнение океана на его обитателей и экосистему в целом?
10. Какие виды рыб, млекопитающих и других обитателей Тихого океана наиболее известны и важны для рыболовства и экономики?
11. Есть ли особые экологические проблемы в Тихом океане, которые требуют особого внимания и решения со стороны государств?
Станция "Индийский океан": вопросы о истории открытия, географических особенностях и природных богатствах Индийского океана.
1. Какова история открытия и исследования Индийского океана?
2. Какие географические особенности характеризуют Индийский океан?
3. Каковы его границы и размеры?
4. Что можно сказать о его средней глубине и самых глубоких точках?
5. Какое влияние оказывают морские течения на климат в Индийском океане?
6. Каковы основные климатические особенности этого океана?
7. Какими природными богатствами он обладает?
8. Каковы запасы нефти и газа в Индийском океане и где они расположены?
9. Какие крупные острова и архипелаги находятся в пределах океана?
10. Каковы особенности флоры и фауны Индийского океана и его берегов?
11. Какие уникальные виды обитателей можно встретить только в этом океане?
12. Какое значение имеет Индийский океан для мировой экономики и торговли?
13. Какие важные транспортные пути проходят через Индийский океан и какие порты на нем расположены?
14. Существуют ли какие-либо экологические проблемы, связанные с использованием океана?
15. Как государства и международные организации работают над сохранением и улучшением состояния Индийского океана для будущих поколений?
3. Подведение итогов. После прохождения всех станций команды возвращаются в актовый зал, где подсчитываются баллы и определяются победители.
4. Награждение. Победители и активные участники мероприятия получают грамоты, дипломы и призы.
6 555
5 875 
