Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная школа №23 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Сценарий
внеклассного мероприятия
«Праздник цветных карандашей»
Подготовила:
Гребнева Н.А., учитель
г. Старый Оскол
Цель: посредством игры выявить знатоков изобразительного искусства.
Задачи:
актуализировать знания четвероклассников по изобразительному искусству, обобщить знания об известных художниках, познакомить с творчеством местного художника;
развивать фантазию, творческое воображение, поддерживать самостоятельность в выборе средств реализации замысла, в разрешении проблемных ситуаций;
создать ситуацию для воспитания наблюдательности, эстетического вкуса, усидчивости, умения работать в коллективе.
Оборудование: макет коробки карандашей;
мультимедийная запись;
костюмы Карандашей, Мастеров;
мелодии детских песен;
выставка картин местного художника;
выставка детских работ;
столы для игровых команд;
магнитные доски;
наборы инструментов для команд.
Ход мероприятия
Главный Карандаш: Добрый день, друзья! Добрый день, юные художники!
Я – самый главный карандаш,
Улыбка – до ушей.
Мы начинаем праздник наш
Цветных карандашей
(на мультимедио заставка: «Праздник цветных карандашей»)
И я, как главный карандаш,
Со свитой – не один,
Зову на славный вернисаж
Рисунков и картин.
Рад представить вам мою свиту: мои братья – цветные карандаши и помощники в любом деле. Мастер Построение, Мастер Изображение и Мастер Украшение (выходят все)
Мастер Построение: Сегодня мы приглашаем вас на вернисаж рисунков, которые вы создадите с помощью одних только цветных карандашей, игры, фантазии и, конечно, некоторых знаний по изобразительному искусству.
Мастер Изображение: В празднике принимает участие команда четвероклассников и их болельщики (Карандаши вносят и раскладывают на игровые столы наборы для команд)
Мастер Украшение: Братцы, а знают ли ребята, что такое вернисаж? (ответы)
Главный Карандаш: Верно, вернисаж – это торжественное открытие выставки картин или рисунков.
Мастер Построение: Ну что ж, думаю, самое время заглянуть на настоящий вернисаж (появляется мультимедийная запись картин художника)
Мастер Изображение: Рады представить вам автора этих картин Марюха Т. В., нашу местную художницу, поэтессу, исполнительницу песен. Татьяна Викторовна рисовать стала не с раннего детства, хотя вроде бы ей на роду было написано стать художником. Она родилась в семье живописцев, и запах масляной краски ей знаком с колыбели. Талант художника раскрылся у нашей героини в пятом классе на уроке ботаники. Татьяне Викторовне поручили зарисовывать как оживают веточки сирени, поставленные в марте в банку с водой. Она тщательно вырисовывала и контуры банки, и тоненькие хрупкие веточки. После девятого класса родители не направили ее в художественное училище, решив, что она будет хорошим учителем начальных классов. Но случай опять вмешался в судьбу Татьяны Викторовны: вакансий на это отделение не было. Она стала предметницей, вела пение, черчение, рисование. Позже закончила Курский художественно-графический институт. «Есть увлечение, творчество, которые украшают жизнь, расширяют кругозор человека. Художественное образование пойдет на пользу, даже если человек будет потом работать по другой профессии», - считает Татьяна Викторовна Марюха.
Мастер Украшение: Блиц-опрос для нашей гостьи:
Назовите вашу любимую картину.
Рисуете ли вы карандашами?
Каковы Ваши творческие планы?
Главный Карандаш: Уважаемая Татьяна Викторовна, просим Вас остаться на нашем празднике в качестве председателя жюри. Кроме нашей гостьи, в состав жюри входят Бондарева Т.К.- руководитель изостудии «Радуга» школы №40, Крылаткова Р. В. – местная поэтесса, пишет для детей, Прасолова И. М. – преподаватель изодисциплин Старооскольского педагогического колледжа.
(музыкальная заставка, мультимедиа: первый конкурс «Правда ли, что…?»)
Мастер Построение: Предлагаю небольшую разминку. Я читаю утверждение. Оно может быть верным, а может быть неверным. Если вы согласны – поднимаем изображение зеленого карандаша, нет – красного. Будьте внимательны, важную роль играет быстрота реакции и умение доказать ответ. Если нужно – совещайтесь.
Итак, первое утверждение:
Сначала люди научились рисовать, а потом писать. (Да)
Силуэт подробно рассказывает нам о цвете предмета, тонкостях его изображения (Нет, силуэт – это тень).
Зеленый цвет относится только к холодной палитре (Нет, оттенки различны: светло-зеленый - к теплой, а темно-зеленый - к холодной)
Художники-живописцы пишут только карандашами (Нет)
Композиция - идея будущей картины, рисунка (Да)
Рассмотрите картины. Картина №5 – пейзаж в графике (Да)
К графическим материалам относится: мел, карандаш, фломастер (Да)
Задание выполнено. Слово жюри (жюри подводит итоги)
Мастер Построение: А теперь, с помощью вот таких карандашных штрихов (геометрических фигур), используя рисунок-схему, который отражает количество и расположение деталей, необходимо построить сказочный теремок. Но будьте осторожны: в схеме есть ошибка, постарайтесь ее устранить.
Красный Карандаш: Пока команды работают с Мастером Построение, прошу всех болельщиков вспомнить песни, в которых упоминаются цвета (делит на команды, проводит конкурс «Кольцовка песен»)
Мастер Построение: Посмотрим, что получилось у наших проектировщиков. Слово жюри
(Жюри лучшую работу помещает на выставку)
Мастер Изображение: Я знаю, фантазия детей безгранична, и именно она помогает изобразить то, чего не существует на самом деле. Послушайте стихотворение Р. В. Крылатковой «Люблю рисовать» в исполнении автора.
Люблю рисовать
Приготовлю кисти, краски,
Из альбома белый лист,
Нарисую лес из сказки
И веселый птичий свист.
Солнце светит ярко-ярко,
Согревает все кругом.
Если долго будет жарко –
Тучки явятся с дождем.
Застучат по крышам капли
И умоется земля.
Закричат в болотах цапли,
Оживут сады, поля.
После дождичка хочу я
Вновь увидеть ясный день.
Радугу, смеясь, рисую
И без края неба синь.
Среди трав цветочек аленький
Рисовать не устаю.
Я пока художник маленький –
Все, что радует, люблю!
Мастер Изображение: Чего же не существует на самом деле из того, о чем сказано в стихотворении? (Аленького цветка)
Именно такое задание вы получаете: нарисовать «аленький цветочек, краше которого нет на всем свете». Рисовать будете части цветка цветными карандашами по заданию на карточке. Карточки перепутаны. Для каждого участника - одна карточка. Участник подбегает к листу, берет карточку, читает, выполняет задание, убегает, передавая эстафету следующему участнику. Рисунок должен быть необычным, цветным, выполненным строго по заданию.
(Карточки: стебель, листья, лепестки, тычинки, шипы, узор на лепестке)
Мастер Украшение: Мир полон украшений. Просто красоту надо уметь замечать. Послушайте, какой случай однажды произошел со мной.
Однажды, гуляя по лесу, я увидел солнце. Прямо на земле, среди травы. Я пошел посмотреть поближе на это чудо. Оказалось, что солнышко висит, чуть раскачиваясь от ветерка, на тонкой ниточке. Солнце в паутине? Это невозможно! Я должен его спасти! Вот я рядом, можно дотянуться рукой. И, о чудо! Солнышко исчезло, а вместо него на паутине оказалась капелька росы, в которой как в зеркале, отражались небо и земля. Да как же я, опытный мастер, принял маленькую капельку росы за солнце?! И тут, внимательно оглядевшись вокруг, я увидел, как повсюду, переливаясь на солнце, всеми цветами радуги, большие и маленькие капельки утренней росы улыбались мне, водили яркие хороводы. Стоит только присмотреться, и увидишь настоящее чудо!
Сейчас создадим настоящее чудо своими руками.
Объявляем конкурс капитанов
Желтый Карандаш: Капитаны должны нарисовать силуэт бабочки сразу двумя руками, правильно расположив на листе. Учитывается оригинальность и скорость выполнения задания.
Синий Карандаш: А теперь порадуем Мастера Украшение: используя различные линии (образец на видео),все по очереди, передавая по столу силуэт бабочки, должны зарисовать свои шедевры. Проигрывает та команда, которой не хватит места для узора. Даем отсчет конкурсу: 1,2,3 – начали. А я пока предоставляю слово члену жюри Татьяне Константиновне. Она расскажет о конкурсе рисунков. (Награждение победителей, лучшие рисунки на выставку)
. Итак, Мастер Украшение и жюри оценивают работу команд.
Появляется мультимедийная заставка: репродукции картин Билибина.
Главный Карандаш: Творчество этого художника, Билибина Ивана Яковлевича, очень близко детям. Почему, как вы думаете?
Зеленый Карандаш: Именно этот художник иллюстрировал знакомые вам сказки. Вот Иван Царевич ухватил за хвост Жар-птицу. Вглядываешься в эту картину, и кажется, что сумрачный лес оживает, что вот-вот выскочит к холодному камню Серый Волк. Но мы знаем, что не смогут остановить Ивана никакие преграды: ни лесная чаща, ни коварство братьев, ведь у него большое доброе сердце, рядом с ним его возлюбленная и верный Серый Волк.
Коричневый Карандаш:
А какие чувства у вас вызывает эта картина?
Смогли бы вы, как Василиса Прекрасная пройти по этому лесу?
По приказу злой мачехи отправилась Василиса в заколдованный лес к Бабе Яге. Шла всю ночь, день и только к следующему вечеру добрались до избушки Бабы Яги.
А вот иллюстрация к сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». А тут целая серия иллюстраций к сказкам Пушкина.
Главный Карандаш: У художника есть такой дар: представлять то, что обычные люди не могут. Смотришь на иллюстрацию и, кажется, что сказка оживает.
Черный Карандаш: Наши игроки получили домашнее задание – оживить известную иллюстрацию к сказке или картину по мотивам русских народных сказок. То, что у них получилось, каждая демонстрирует, а задача болельщиков отгадать, какая картина ожила, кто ее автор. Просим жюри не судить строго, конкурс шуточный.
(Выступление хореографического коллектива Танец «Краски».) Слово жюри, подведение итогов, награждение.
Главный Карандаш и свита: Тест для присутствующих:
Кто узнал сегодня что-то новое?
Кто чему-нибудь научился?
Чему радовались?
Что заставило задуматься?
А теперь давайте похвалим наши команды ( Герои - цветные карандаши выносят плакат со словом «карандаши») На каждую букву этого слова придумайте прилагательное-комплемент.
Мастер Построение: Прекрасен мир вещей, накопленный веками,
Хранит их каждый дом, а, может быть, музей.
Мастер Изображение: Умейте рисовать и сотворять руками.
Мастер Украшение: Все то, чем захотите порадовать друзей.
Главный Карандаш: Путь творчества людей прекрасно бесконечен,
В нем место есть всегда для наших малышей.
Желаем вам удач и говорим:
хором «До встречи
на следующем празднике цветных карандашей!
(Уходят за ширму)